人教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《我在空中飛》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

我在空中飛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容選自小學(xué)美術(shù)教材第一冊(cè)第十課。教材中一幅幅優(yōu)美的圖片，讓人看后不由自主的有了飛起來(lái)的向往，由于學(xué)生有一定的生活經(jīng)歷，所以也能很快的將自己對(duì)生活的感受想象轉(zhuǎn)化成一種藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)，而且是不加限制的自由發(fā)揮。于是，我盡量營(yíng)造寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自由的活動(dòng)空間 , 為兒童提供一個(gè)活動(dòng)和休息的自由空間。二、教學(xué)對(duì)象分析：1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法；三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)提出的豐富學(xué)生視覺(jué)觸覺(jué)和審美體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展實(shí)踐能力等理念，我從以下三個(gè)層面確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、知識(shí)與技能：根據(jù)對(duì)日常生活的觀(guān)察和記憶展開(kāi)想象，將自己“飛”在空中的姿態(tài)及看到的景象表現(xiàn)出來(lái)，提高造型能力、畫(huà)面組織能力及想象創(chuàng)造能力。2、過(guò)程體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與想象，體驗(yàn)在空中“飛”的感覺(jué)，自由表達(dá)所見(jiàn)所想，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣，并在其中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。3、情感態(tài)度：豐富視覺(jué)感受和審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性，感受更豐富的活動(dòng)樂(lè)趣及審美心理體驗(yàn)。2、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行大膽嘗試、突破，采用與眾不同的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。五、教法和學(xué)法：教法上我采用創(chuàng)設(shè)情境、欣賞、談話(huà)、展示、巡回指導(dǎo)等綜合性手段，根據(jù)學(xué)生發(fā)展環(huán)節(jié)需要自由變化，重在積極主動(dòng)的引導(dǎo)、幫助學(xué)生挖掘自身潛能。學(xué)法可根據(jù)教材特點(diǎn)及個(gè)性差異，通過(guò)觀(guān)察、探究、合作、討論、展示、評(píng)論等手段，進(jìn)行綜合創(chuàng)作活動(dòng)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一、）趣味導(dǎo)入：你們一定見(jiàn)過(guò)飛翔的鳥(niǎo)吧？你能模仿一下鳥(niǎo)兒飛翔的樣子嗎？生模仿，教師播放鳥(niǎo)飛的視頻。這一環(huán)節(jié)目的在于，通過(guò)學(xué)生熟悉的鳥(niǎo)兒，引出有關(guān)于飛翔的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生參與本課活動(dòng)的欲望。（二）、情景想象、感受與交流：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象：你想怎樣在天上飛呢？是借助什么工具還是擁有什么樣的魔力？2、想象飛的時(shí)候你最想做的事情是什么？看到的景物與平時(shí)看到的景物有什么不同？交流。這一環(huán)節(jié)的情景想象，目的在于讓學(xué)生體驗(yàn)想象世界中人與自然的情景交融，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。（三）、欣賞探究：教師運(yùn)用微視頻引領(lǐng)學(xué)生欣賞評(píng)述作品，學(xué)習(xí)不同的技法表現(xiàn)形式。通過(guò)欣賞探究，拓展想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行大膽嘗試、突破，為下一步的創(chuàng)作表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。（四）、自由表現(xiàn)，合作創(chuàng)新：在這一環(huán)節(jié)對(duì)表現(xiàn)形式?jīng)]提出過(guò)多要求，而是讓學(xué)生自由選擇自己喜愛(ài)的材料進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，使學(xué)生真正的成為美術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)參入者。（五）、展示評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)交流，說(shuō)出自己獨(dú)特的構(gòu)思與創(chuàng)意。這一環(huán)節(jié)目的在于，