牧鵝散記教案教學(xué)設(shè)計(jì).doc

牧鵝散記教案教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：整體感知課文，體會(huì)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)觀察事物和特征。 2、過(guò)程與方法：三個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)串連；學(xué)習(xí)用圈點(diǎn)批注的方法讀課文。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)自然，探索自然奧秘的濃厚興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 2、體會(huì)語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：（課前播放動(dòng)畫(huà)片尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，由此導(dǎo)入新課。 板書(shū)課題 然后引導(dǎo)說(shuō)：這節(jié)課我們輕松而有節(jié)奏地上，我們一起把這節(jié)課分成三個(gè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，同學(xué)們有興趣嗎？好！現(xiàn)在，讓我們?nèi)硇牡耐度氲交顒?dòng)中，在活動(dòng)中陶醉，在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中展示自己。 活動(dòng)一：搜集信息、進(jìn)入搜集室 1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式朗讀課文，搜集文中作者對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。要求：左手拿書(shū)，右手拿筆，文中不妨多涉入幾個(gè)符號(hào)：疑問(wèn)？好詞好句陌生字詞對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn) 2、檢查第一次閱讀情況：重點(diǎn)生字詞（屏幕展示） 3、請(qǐng)同學(xué)們用“初讀課文，我發(fā)現(xiàn)了鵝”句式概括了對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。 4、學(xué)生交流： 生活習(xí)性：生活在水塘邊；群體生活；隊(duì)伍相當(dāng)整齊； 作息規(guī)律：吃完食后自動(dòng)按時(shí)回家；認(rèn)得自己的窩，能對(duì)號(hào)入座； 孵卵很有趣：占別人的窩，咬它人一口；對(duì)蛋特別感興趣，把小白碗看作是蛋；喜歡偷別人的蛋。 很懂感情：公鵝、母鵝之間很有感情；公鵝對(duì)小鵝很疼愛(ài)。 鵝不僅不笨，還相當(dāng)靈巧。 5、在同學(xué)們的共同努力下，我們搜集到了對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)的很多信息，現(xiàn)在我們將搜集到的信息進(jìn)行歸類。請(qǐng)看大屏幕。（見(jiàn)板書(shū)）活動(dòng) 活動(dòng)二：賞析美點(diǎn)，暢游智慧泉陳先生用他那智慧的筆調(diào)，讓我們不知不覺(jué)喜歡上了鵝，下面就讓我們一起暢游智慧泉，賞析美點(diǎn)。 1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用圈點(diǎn)批注的方法，在自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落旁邊寫(xiě)出自己的心得，也可以將自己喜歡的句子或段落美讀給大家聽(tīng)。 2、學(xué)生獨(dú)自圈點(diǎn)批注。 3、與學(xué)習(xí)伙伴交流。要求學(xué)生在討論研讀中互相補(bǔ)充，共享品味賞析的樂(lè)趣。 4、在全班交流，用“我最喜歡的句子是，因?yàn)椤本涫秸f(shuō)話。 “白鵝常常三三兩兩在水塘中結(jié)伴閑游，有的喜歡站在塘邊梳洗就是一幅恬靜的鄉(xiāng)村小景。”因?yàn)樗鼘?xiě)出了一幅動(dòng)人的鄉(xiāng)村美景，而且也寫(xiě)出了鵝的自由自在。 “我看到它們常常側(cè)著腦袋用一只眼睛瞧太陽(yáng)?！睂?xiě)出了鵝的滑稽樣。 “公鵝經(jīng)常昂起脖子，踱著方步，顯得落落大方?！币?yàn)樗鼘?xiě)出了公鵝的瀟灑大方。 課文第十一段，寫(xiě)出了鵝的機(jī)靈。哎呀，老師和你們有同感，老師也特別喜歡這一段，咱們一起來(lái)賞析這一段。 5、播放“鵝偷蛋”的多媒體課件，并配音樂(lè)小天鵝圓舞曲引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)品味鵝“偷蛋”這一部分。 教師播放多媒體課件，要求學(xué)生思考：這一部分寫(xiě)得美不美？美在哪里？a引導(dǎo)學(xué)生揣摩“伸”、“碰”、“撥拉”、“鉤”等動(dòng)詞的準(zhǔn)確性和形象性，讓學(xué)生了解鵝偷蛋的過(guò)程，進(jìn)一步明確觀察事物要細(xì)致。b引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不那么經(jīng)心”、“眼紅”、不介意“、動(dòng)手”等擬人化手法的生動(dòng)性和趣味性。 結(jié)合這段，請(qǐng)同學(xué)們給鵝配一段內(nèi)心獨(dú)白，注意鵝的內(nèi)心活動(dòng)。 學(xué)生有感情地朗讀。a指名讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。b教師示范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。c齊讀，體會(huì)語(yǔ)言的妙處。 活動(dòng)三：拓展延伸，來(lái)到創(chuàng)作室（屏幕顯示）請(qǐng)同學(xué)們從以下三種方式中任意選擇一種方式在小組內(nèi)交流，然后在班上交流。 1、愛(ài)寫(xiě)作的你，不妨采用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言為我們描述一種自己喜歡的小動(dòng)物。（用多媒體展示動(dòng)物圖片） 2、愛(ài)朗讀的你，不妨選擇自己最為欣賞的一部分配樂(lè)朗讀。 3、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你，不妨畫(huà)出鵝給你印象最深的畫(huà)面。 4、愛(ài)唱歌的你，不妨創(chuàng)編一首贊誦鵝的歌給大家聽(tīng)。 5、愛(ài)文學(xué)的你，不妨摘錄文中優(yōu)美的語(yǔ)句。 6、愛(ài)探索的你，不妨探索一下生活中的新發(fā)