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文檔簡介

計算工具的認識教案 課題：計算工具的認識 學(xué)習(xí)目標： 1、通過教學(xué)使學(xué)生認識各種計算工具，對算盤和計算器有一定的了解。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、使學(xué)生感到生活中處處的數(shù)學(xué)。 學(xué)習(xí)重點：計算器的使用。 學(xué)習(xí)難點：鍵盤操作與顯示的關(guān)系。 一、自主學(xué)習(xí) 看教材23-25頁并查閱相關(guān)資料了解計算工具的歷史及使用。 1、2000多年前的春秋戰(zhàn)國時代，古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計算工具。大約14世紀，中國人發(fā)明了更為方便的（），并一直沿用至今。 2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表（）；五顆在橫梁下，每顆代表（）。計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計算結(jié)果。 3、在撥數(shù)時要先定好（），規(guī)定哪檔是個位，然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個位） 4、算盤在計數(shù)時算珠要靠（）。 5、17世紀初（）人發(fā)明了計算尺，開創(chuàng)了模擬計算的先河。直到20世紀中葉，計算尺才逐漸被袖珍計算器取代。 6、認識計算器各種按鍵的名稱和作用。 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知 1、小組合作，研究算盤的認識。 同學(xué)們在小組里交流收集到的信息。小組研究，集體匯報： 2、操作交流，認識計算器的功能 （1）學(xué)生相互介紹，認識各種按鍵的名稱和作用。 （2）在操作中掌握計算器的計算方法 762.320.89=3xx8925= 436.80.75=13.62.70.75= 145+145+145=138+489= 三、過關(guān)檢測： 1、判斷。 （1）、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表1。（） （2）、算盤每顆下珠代表5。（） （3）、算盤在計數(shù)時算珠要靠梁。（） （4）、CE鍵是清屏鍵。（） （5）、ONC鍵是開關(guān)及清屏鍵。（） 2、用計算器計算。 （1）、太平洋的面積是17967.9萬平方千米，大西洋的面積是9336萬平方米，印度洋的面積是7491.7萬平方千米，北冰洋的面積是1310萬平方千米，問：四大洋的面積一共是多少萬平方千米？ （2）、即將投入施工的崇海大橋，全橋長3

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