必修一語文教案及練習(xí)題.doc

必修一語文教案及練習(xí)題 第二課時(shí) 引語： 同學(xué)們昨天讀文章讀得非常認(rèn)真。自讀自悟自加體會(huì)，積累得多了，也就會(huì)讀書了。我們已經(jīng)能看到這篇文章的妙處了吧？ 哪位同學(xué)來談?wù)勛x文章的感受？ 教師多加鼓勵(lì)。并說說老師自已讀的感受。 老師讀這篇文章，覺得有一點(diǎn)特別的體會(huì)，作者寫得深刻，內(nèi)容極為充實(shí)，讓我們理解了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。古人的思鄉(xiāng)之情，有沒有寫到？人，為什么會(huì)思鄉(xiāng)，有沒有寫到嗎？既思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)，可人們?yōu)槭裁催€要離鄉(xiāng)呢，作者有沒有寫到？什么樣的鄉(xiāng)土情結(jié)怎樣的情懷是值得贊頌的，作者也寫到了吧？ 如果我們來寫思鄉(xiāng)，我們可能會(huì)寫對(duì)家鄉(xiāng)的銘心刻骨的思念，卻不會(huì)寫為什么思鄉(xiāng)，不會(huì)古今中外縱橫馳騁地來寫，不會(huì)寫得這樣豐富充實(shí)。 現(xiàn)在我們一起來看看我們昨天提的問題，是不是都有答案了？ 二、分析欣賞 1、第一段寫了什么？請用一句話概括內(nèi)容。 請用自己的話，絕對(duì)不要看有關(guān)參考啊有關(guān)練習(xí)，自己概括出的，是自己得來的，絕對(duì)真實(shí)，絕對(duì)好。 明確：中國人自古有一種愛家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的情結(jié)，叫做鄉(xiāng)土情結(jié)。 辨疑：有人概括為“什么叫鄉(xiāng)土情結(jié)”，并不完整，究竟什么是鄉(xiāng)土情結(jié)呢，要說出來。即“愛家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情結(jié)”。概括要把要點(diǎn)說出來。 這一段有何關(guān)鍵詞？要特別注意，要圈出來，跟段意有關(guān)的？ -關(guān)鍵詞是“想”“惦念”，不可忽視。 說明，一般寫文章都這樣，寫的是鄉(xiāng)土情結(jié)，開頭總要說一下，什么是鄉(xiāng)土情結(jié)，寫文章的一般順序，以后寫作可學(xué)習(xí)。 這段還有一些古詩句，使得文章意蘊(yùn)深厚，增加文采和抒情意味，你能理解這些詩句嗎？請幾位同學(xué)來說說詩句內(nèi)容。老師辨正，引導(dǎo)。一為思鄉(xiāng)情，一為近鄉(xiāng)情怯之情，一為他鄉(xiāng)遇鄉(xiāng)人之情，三個(gè)側(cè)面。朗讀三首詩，體會(huì)古人筆下的濃郁鄉(xiāng)情。 為什么要引用詩句，突出中華民族有鄉(xiāng)土情結(jié)，也充實(shí)了文章內(nèi)容，加強(qiáng)了文采和詩意。 這段的語言很好，齊讀體會(huì)。 （分析第一段也可在上一課時(shí)完成，如果學(xué)生讀書化的時(shí)間少些的話，這段可放在上節(jié)課完成。） 2、第二段其實(shí)是寫人為什么會(huì)有鄉(xiāng)土情結(jié)，我們昨天的問題是： 人在童年時(shí)期打上了家鄉(xiāng)的烙印，會(huì)有哪些烙印？畫出關(guān)鍵句，概括一下。 父母、親族的愛（或家鄉(xiāng)使人懂得了愛） 家鄉(xiāng)的山水草木（或家鄉(xiāng)山水草木給人的印象） 悲歡離合的家史（或祖輩的經(jīng)歷） 鄰里鄉(xiāng)情（或鄉(xiāng)音鄉(xiāng)俗） （此為高考題，可讓學(xué)生明白怎樣仔細(xì)讀書，明了要點(diǎn)。怎樣精練概括。有何方法訣竅。） 第二段的語言生動(dòng)有味，請全體女同學(xué)來朗讀一下，大家都要細(xì)加體會(huì)，你覺得哪些語言特別美，特別有表現(xiàn)力？ 就語言問題，此段可重點(diǎn)講講?？勺寣W(xué)生舉例子，大家一起體會(huì)。 一邊體會(huì)語言，一邊可讓學(xué)生談?wù)勛约菏欠裼邢嗤母惺?，覺得童年時(shí)期，故鄉(xiāng)打在身上的烙印確是難以磨滅，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)情的理解。 3、第三段又寫什么？人們既然愛家鄉(xiāng)，又為何要離開家鄉(xiāng)？這是讀者很容易想到的一個(gè)問題，作者來回答了。 （概括內(nèi)容） 不少人富有浪漫氣息，為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去闖世界。（追求理想，闖蕩世界） 多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)，為維持最低生活被打發(fā)出門。（為了生計(jì)，無奈