江臨中學(xué)“師生牽手結(jié)對幫扶”活動方案.doc

江臨中學(xué)“師生牽手結(jié)對幫扶”活動方案 江臨中學(xué) 師生牽手結(jié)對幫扶 活動 為全面落實全員育人的機制，進一步加強教育工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展 師生牽手，結(jié)對幫扶 活動。具體活動方案如下： 一、活動主題 師生手牽手，成功路上走。 二、活動目的： 增強師生感情，促進學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng) 三、參加人員： 江臨中學(xué)全體教師。 四、幫扶對象： 德困生、學(xué)困生、貧困生。 五、活動內(nèi)容與方式： 1結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。 2每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。 3每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作： （1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。 （2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的學(xué)習(xí)進步。 （3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。 4每位幫扶教師要做到 四個一 ：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進行一次。 六、活動要求： 1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。 2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作。 七、組織實施 1、宣傳發(fā)動階段（3月1日-3月3日） 通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本實施方案傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。 2、摸底結(jié)對階段（3月3日 3月10日） 全體教師在深入摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫師生結(jié)對幫扶情況登記表，于3月15日前上報德育處。 3、結(jié)對幫扶階段（3月10日 6月30日） 確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本實施方案中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶，認(rèn)真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。 4、認(rèn)真總結(jié)階段（7月1日 7月4日） 參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出進行表彰獎勵 八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：