七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己練習B含解析新人教版.doc

教學資料參考七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己練習B含解析新人教版- 1 -一、單項選擇題（共40分）1.進入中學后，在新的環(huán)境中學習和生活，有很多新鮮事物需要我們用良好的心態(tài)去感受.下面幾種心態(tài)中不可取的是 ( )A.看到新學校，我覺得自己又有了一個全新的開始B.看到新的老師和同學，我相信又會多一批良師益友C.看到新奇的實驗儀器，我感到科學在向我們招手D.看到新的功課，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫2.一位同學說：“小的時候我一直是父母心中的乖乖女，既聽他們的話，學習成績又突出.進入中學后，我開始對學習失去信心，昨天沒弄懂的內(nèi)容還沒理清，今天的新問題又擺在眼前，搞得我不知所措.”這個事例說明 ( )A.中學生活是一種全新的生活，會遇到許多新問題、新困難B.大多數(shù)學生一上中學后，根本適應不了中學的學習生活C.很多學生一進入中學后，就開始對學習失去信心D.中學階段的學習是人生中最難的一個階段3.七年級學生李小飛在QQ空間里寫了一條說說：“學習困難成績差，別人戲我豆腐渣.升學渺茫枉費力，棄學打工掙錢去.”作為李小飛的好友，你應該這樣勸他 ( )打工是件苦差事，還是上學輕松些 中學生活，是新的開始，也會是新的挑戰(zhàn) 明確當下的任務，在正確的時間，做正確的事情 失敗后要有重新再來的勇氣，要選擇繼續(xù)努力A. B.C. D.4.中國首位“太空教師”王亞平說：“夢想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅持，就一定能觸摸到.”這表明 ( )A.夢想一旦確立，就一定能實現(xiàn)B.我們都要樹立像王亞平一樣的飛天夢想C.夢想是不可以改變的，否則是難以實現(xiàn)的D.夢想變?yōu)楝F(xiàn)實需要付出努力，要落實在每一天的行動上5.學習本單元內(nèi)容時，老師告訴同學們：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁.浩然同學有些困惑：夢想就是夢想，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，二者怎么能扯到一起呢？其實夢想不是虛無縹緲的，夢想在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)為 ( )A.夢想是我們對未來美好生活的愿望B.物質(zhì)生活和精神生活兩部分C.艱苦奮斗、自強不息D.優(yōu)越的外部條件6.初中生小麗很喜歡金魚.在生物課學習的基礎上，她又閱讀了有關飼養(yǎng)金魚的課外書籍，并利用課余時間在家里開始了飼養(yǎng)小金魚的試驗.她飼養(yǎng)的小金魚成活率高、品種多.這說明 ( )A.初中生的課堂知識已經(jīng)沒必要學了B.多閱讀科學書籍，會開闊自己的知識視野，進入一個新的天地C.課外學習比課堂學習更重要D.每一個初中生都提高了自學的能力7.上小學時，家住得近、座位靠得近的同學容易成為朋友；進人中學，大家漸漸地與那些和自己志趣相投、有共同語言的人結(jié)為朋友.這表明 ( )中學生結(jié)識新朋友沒有什么標準 中學生結(jié)識新朋友更加注重內(nèi)涵 隨著年齡和知識的增長，中學生結(jié)識朋友的標準也發(fā)生了變化 小學生交友沒有標準，中學生結(jié)交朋友有自己的標準A. B.C. D.8.把握好初中的學習生活，將使我們終身受益.因為初中三年的學習將是我們 ( )A.提升精神境界的唯一途徑B.終身學習的重要基礎C.探索世界奧妙的全部D.學習的重要內(nèi)容9，剛進入中學的陳杰和李輝兩位同學對初中生活的體驗截然不同：陳杰認為中學生活豐富多彩，而李輝卻覺得中學生活枯燥無味.導致這兩個人體驗不同的主要原因是李輝 ( )A.沒有積極參加課外活動B.沒有認真學習C.沒有和同學主動交流D.沒有適應中學新生活10.陳豐是從外地轉(zhuǎn)學來的學生，原來他的學習成績還不錯，但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆.由于他鄉(xiāng)音較重，一到回答問題時，舌頭就打結(jié).剛開學沒多久，他就受不了了，可內(nèi)向的他又不敢向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬，這說明 ( )A.陳豐是一個有智力缺陷的人B.新環(huán)境不接納陳豐C.陳豐的道德修養(yǎng)差D.陳豐對新環(huán)境的適應能力差11，“全國自強模范”樓寶，身殘志堅，憑學識發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富.樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處.這說明正確認識自己 ( )A.只有通過他人 B.要多把尺子量自己C.是件容易的事 D.要注重外在形象12.了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”.所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行全面比較來認識自己.下面同學的做法中可取的是 ( )A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫(yī)生，自己感到很丟人B.小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人C.小華經(jīng)常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，積極虛心地向他人學習D.小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常13.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件.發(fā)掘潛能的途徑主要有 ( )通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要 通過積極合作，與他人共同完成任務等方式激發(fā)自己的潛能 順其自然就好A. B.C. D.14.下面漫畫告訴我們 ( )A.人生就是要立足現(xiàn)實B.人生有無數(shù)次的選擇C.必須正確對待夢想和現(xiàn)實D.夢想引導人生航船的方向15.一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%.”這告訴我們 ( )A.人是非常渺小的B.人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶藏C.潛能是特殊人才的專利D.人的潛能是多方面的16.新學期開始，曉兵是一個中學生了.他感到很高興，但又感到很不安，高興的是他走進了中學這個新的環(huán)境里讀書、學習，不安的是進入一個新的環(huán)境，認識的人很少.面對這種情況，你認為曉兵應該 ( )主動向同學介紹自己，盡快融人新的班集體和認識的同學加強聯(lián)系，對不認識的同學敬而遠之 多向他人學習和請教，同伴之間的分享會是很好的提醒和借鑒 專心于自己的學習，不去想這些事A. B.C. D.17.20_年大學生志愿服務西部計劃全面啟動.許多畢業(yè)生放棄留城工作的機會，主動要求到西部、到基層發(fā)展.這啟示我們 ( )個人夢必須順應時代潮流 實現(xiàn)個人夢離不開中國夢 夢想的實現(xiàn)需要艱苦奮斗 為了中國夢應放棄個人夢A. B.C. D.18.教育部發(fā)布關于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見，在全國中小學以“綜合評價指標體系”（綠色評價體系）評價教育質(zhì)量.綜合評價指標內(nèi)容涵蓋學生品德、學業(yè)、身心、興趣等方面，同時強調(diào)考查學生進步程度.寧寧認為這種評價有利于學生 ( )A.全面認識自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己D.通過他人了解自己19.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.”從認識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是 ( )A.只有多角度欣賞廬山，才能獲得對廬山的客觀全面認識B.要更客觀地認識自己，應參考他人和集體對自己的評價C.角度不同，產(chǎn)生的認識就會不同，因而人無法認識自己D.我們應用發(fā)展的眼光認識自己，不斷改正缺點，完善自己20.漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們 ( )A.自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)B.一個人應是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一C.要客觀地認識自我，積極接納自我D.要通過不斷改正缺點來完善自我二、非選擇題（共60分）21.材料分析：記者與放羊娃的對話一位記者來到一個貧困山區(qū)，途中遇到一個放羊娃，便走過去和他交談：“你小小年紀為啥不上學來放羊？”“掙錢呀！”“掙了錢準備干什么？”“蓋房呀！”“蓋了房子呢？”“娶親呀！”“娶了親呢？”“生娃呀！”“生了娃讓他做什么呢？”“放羊呀！”有人說：“放羊娃的觀點是非常天真的，但又是非常正確的，其實每個人的活法都不過如此.”有人說：“放羊娃沒有受過教育，沒有文化，看不到人生的更高的社會價值，只能認識到自己低層次的生活需要.”問題：你如何認識記者與放羊娃的對話？（10分）22.放飛夢想我揚帆觀察下列兩組漫畫并回答問題.(1)哪幅漫畫對夢想的認識是正確的？（只寫字母）并說明理由.（7分）(2)哪幅漫畫對實現(xiàn)夢想的認識是錯誤的？（只寫字母）請用所學知識為她實現(xiàn)夢想提出兩條建議.（8分）23.材料一：張樂學習非常吃力，對待老師的提問，總是回答不出來.看到自己少得可憐的分數(shù)，他痛苦地說：“坐教室如同坐監(jiān)獄，”材料二：一個記者寫道：“在一個偏遠的地方，我看到一群成年人，一副無所事事的懶散樣子，眼神都是呆滯的，原來他們沒有上過一天學.我覺得自己沒有辦法幫助他們，我只能拿著相機攝下那些七八歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子.”材料三：伊拉克戰(zhàn)火不斷，人民的安全毫無保障，那里的十一二歲的孩子只能在戰(zhàn)火中哀號，孩子們沒有理想.當記者問到以后的打算時，他們說：“當人體炸彈！”結(jié)合以上材料回答：我們應該怎樣看待學習和夢想？（15分）24.自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間.人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城.請你說說：(1)認識自己的潛能有什么重要意義？(9分)(2)你的潛能是什么？發(fā)掘自己的潛能的途徑有哪些？（11分）參考答案1.D 解析：進入中學仿佛一切都是新的，我們感到好奇、興奮，還有一點兒不安.初中生活，對我們來說是新的開始、新的機會、新的可能、新的樂趣、新的規(guī)則和要求，當然也會是新的挑戰(zhàn).A、B、C中所說的心態(tài)都是正確的、可取的，D中所說的心態(tài)不可取.2.A 3.A 4.D5.A解析：本題主要考查我們對夢想的理解和認識，夢想主要是我們對未來美好生活的愿望，B、C、D不符合要求，A項是正確的.6.B 解析：小麗在生物課學習的基礎上，又閱讀了更多的課外書籍，學到了課堂上學不到的知識.B項正確，A、C項說法錯誤，D項說法絕對.7.B 解析：中學生交友，其交友標準發(fā)生了變化，更加注重內(nèi)涵，這也是由中學生的知識層次和年齡特征決定的，所以B是正確的選項.8.B9.D 解析：對比陳杰和李輝的感覺可知，李輝覺得中學生活枯燥無味的主要原因是其沒有適應中學新生活，故選D項.A、B、C三項在題干中沒有得到體現(xiàn)，故排除.10.D 解析：陳豐有上述表現(xiàn)與其轉(zhuǎn)學到新環(huán)境有關，說明其適應新環(huán)境的能力不強，D項符合題意.11.B 12.C 13.C14.C 解析：漫畫諷刺了“只看遠處”（夢想）而忽視“近處”（現(xiàn)實）的人，告訴我們必須正確對待夢想和現(xiàn)實.人生不僅要立足現(xiàn)實，還要立足長遠，A項錯誤，B、D項都不符合漫畫寓意，只有C項是正確的.15.B16.A 解析：新學期進入新環(huán)境，曉兵有些不適應是正常的，但是如果不及時進行調(diào)整，提高適應能力，就會影響以后的生活和學習.面對新環(huán)境，我們應該盡快融人新的班集體，多向他人學習和請教，同伴之間的分享會是很好的提醒和借鑒，能更好地促進學習.所以題肢項不可取，排除包含的選項，只有A是正確的.17.A解析：題肢項“為了中國夢應放棄個人夢”的觀點割裂了中國夢與個人夢的關系，是錯誤的，排除包含的選項，只有A是正確的選項.18.C 解析：材料介紹了教育部發(fā)布的關于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見，在全國中小學以“綜合評價指標體系”（綠色評價體系）評價教育質(zhì)量，這種評價主要有利于學生用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，A、B兩項不全面，D項不符合題意，所以C是正確的選項.19.B 解析：A、C兩項觀點錯誤，理解片面；D項與題干背景材料不符，題干引用的詩句主要啟示我們要客觀地認識自己，應參考他人和集體對自己的評價，所以B是正確的選項.20.C 解析：漫畫小花狗照哈哈鏡主要告訴我們要客觀地認識自我，積極接納自我，A、B、D三項與漫畫內(nèi)容無關，所以只有C項是正確的.21.學習點亮生命.學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力，為幸福生活奠基.學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活.學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩.學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式.學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧.學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由.學習就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學習，人的生命將會枯萎.人不是生來就擁有一切，而是靠我們在不斷的學習中造就自己.今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在的學習機會.解析：本題通過一個生動形象的對話，考查我們對學習觀念的理解和認識，從而認識到學習的重要意義.22.(1) B理由：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩.夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變.努力，讓我們拉近夢想與現(xiàn)實的距離.少年有夢，有夢想就有希望.中學時代，我們充滿朝氣、富有活力，夢想從這里起航.(2) A建議：努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁.努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求.努力，需要立志.志向是人生的航標.青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起.努力，需要堅持.如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑.只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步.解析：本題以漫畫的形式向我們展示了現(xiàn)實生活中人們對夢想的一些片面理解和認識，啟發(fā)我們要樹立正確的人生夢想，并堅持不懈地去努力，要把夢想變成現(xiàn)實.23.學習中有快樂.對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂.當我們收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心