浙江省余姚市七年級科學上學期期中考試試題（無答案）.doc

2012學年第一學期七年級科學期中試題卷溫馨提示： 1、考試時間70分鐘，滿分100分。2、將班級、姓名、學號寫在規(guī)定的位置；將所有答案寫在答題卷指定的位置上，寫在試題卷上不給分。3、考試結束，只交答題卷。試題卷自己保留。請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！一、選擇題（單選題，每小題2分，共50分。）1.自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術，它以空前的分辨率為人類揭開了更加開闊的微觀世界。這里所說的納米是指( ) a. 時間單位 b.質量單位 c. 長度單位 d.溫度單位 2把一手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度最有可能是（）5 35 55 753.你做觀察蚯蚓的外形實驗時，為更仔細地觀察它，你是借助了以下哪種工具？（ ）a. b. c. d. 4.質量為5104克的物體可能是( )a.一枚硬幣 b.一位中學生 c.一個橘子 d.一只雞5下列單位換算過程表達式正確的是( )a5.2米=5.2100厘米=520厘米 b5.2米=5.2米100厘米=520厘米c5.2米=5.2米100=520厘米d5.2米=5.2100=520厘米6.下列各組動物屬于同一種的是( )a馬和騾 b雌騾和雄騾 c白色馬和腙色馬 d白色狗和白色貓7下面四個測量數據，用最小刻度是分米的刻度尺測量的是( )a0.00158千米 b5.0米 c7.26分米 d32毫米8測量液體的溫度，下列圖中正確的是( )9.運用現代科技發(fā)明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用了（ ）a每個人手指的溫度不同 b每個人手指分泌的汗液成分不同c每個人手指散發(fā)的氣味不同 d每個人手指上的指紋不同10.白鰭豚、中華鱘、揚子鱷、大鯢是屬于我國保護的珍稀水生動物，它們分別屬于（ ）a魚類、魚類、兩棲類、兩棲類 b哺乳類、魚類、爬行類、爬行類c哺乳類、魚類、爬行類、兩棲類 d哺乳類、兩棲類、爬行類、兩棲類11.保持生物多樣性的一項重要措施是對生物物種進行移地保護，下列措施中不屬于移地保護的是（ ）a建立自然保護區(qū) b建立遺傳資源種質庫c建立野生動物園 d建立水族館12.小明發(fā)現植物的根向地生長，莖向光生長，相鄰的兩片葉子總是不重疊的,這些現象說明生物具有（ ）a變異性 b適應性 c遺傳性 d能影響環(huán)境13.任何生物都生活在一定環(huán)境中，環(huán)境與生物有著密切的關系，自然界中每種生物都必須適應環(huán)境，否則就會被淘汰分析以下生物的特性，可能會被環(huán)境淘汰的是（ ）a根系發(fā)達的旱生植物 b能用巧妙的方法把自己隱藏在環(huán)境中的變色龍c竹葉蟲的形狀像竹葉或樹枝 d生活在干燥環(huán)境中的蚯蚓地 點蝸牛數量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下21種花的濕花盆底下11干草地中214小明對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣， 便與同伴一起去探索。他們記錄了發(fā)現蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數量（如表所示）。根據調查結果，你可推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（ ） a陽光充足 b陰暗潮濕 c空氣新鮮 d高溫干燥15.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說明（ ）a生物能適應環(huán)境 b生物不能對環(huán)境產生影響c生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產生一定的影響d生物不能適應環(huán)境，也不能對環(huán)境產生影響16.我們知道對事物進行分類首先要確定分類的根據。如果有人將貓、燕子、蛇、魚歸為一類，而將蝴蝶、蝦、河蚌、蚯蚓也歸為一類，則他進行分類的依據是（）a陸生或水生 b有無脊柱 c會不會飛 d胎生或卵生17.下列全屬于恒溫動物的一組是（ ）a蝙蝠和人 b企鵝和蛇 c壁虎和蛔蟲 d鴨和蜘蛛18.鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在春江晚景中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩中描寫影響鴨生活的因素是（ ）a光 b溫度c水 d空氣19.生物多樣性為人類的生存提供了基本條件。為人類提供了食物為人類提供了大量的工業(yè)原料為人類提供了氧氣為人類提供了優(yōu)美的生活環(huán)境。上述說法中正確的是（ ）a b. c d.20.下列關于雙子葉植物的敘述，錯誤的是（ ）a花的各部分基數為3 b、根多是直根系 c、種子的胚一般有兩片子葉 d、莖的結構有形成層21.四次測量某一物體的長度分別為：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米。則測量結果應取( )a2.1厘米b2.13厘米 c2.135厘米 d2.14厘米22. 為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。 瓶號 甲 乙 丙 加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理用消毒棉球塞住 溫度 25 5 25 請據表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是（ ） a2組，溫度、空氣 b2組，溫度、消毒棉 c2組，溫度、細菌 d3組，溫度、消毒棉、細菌23.雷雨過后，?？吹津球俱@出地面，你認為這種現象與蚯蚓的哪一種生理過程受到妨礙有關（ ）a消化作用 b生殖作用 c. 排泄作用 呼吸作用24.大千世界，變化多端。請你在下列的變化現象中，找出與其它三種有本質的區(qū)別的（ ）a海水的漲潮和退潮 b銅器上不斷長出的銹斑c蠶蛻皮化蛹 d鐘乳石不斷地變大25.美國遭受“9.11”恐怖襲擊后，國內出現“炭疽”的傳染病，引起這種病的病原體是一種叫炭疽桿菌的生物，已知這種生物僅有一個細胞組成，沒有成形的細胞核，其屬于哪一類生物（ ）a細菌 b真菌 c植物 d動物二、簡答題（每空格1分，共30分）26請在下面數據后填上合適的單位：(1) 一同學身高為158 (2) 一位同學質量為50 (3) 某位病人體溫為39 。27.一袋3千克的水放入冰箱內結成冰，則結成的冰的質量將_，若將這些冰由神舟5號航天飛機帶上太空，則冰的質量將_。（填“變大”、或“變小”或“不變”）28科學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中要用到各種儀器進行測量。請你根據五個圖的讀數指示，將五種測量結果，填寫在表格中。29.某同學使用天平稱量某一物質的質量前，調節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現右圖所示情況，他應 ；如果在稱量過程中出現圖中所示情況，他應 。 30.中國科學家_利用天然野生稻培育成功了雜交水稻，此雜交水稻和天然野生稻是屬于同一 ，不同的 。（填“種”或“品種”）31. 青菜、蘿卜、馬鈴薯、花菜、蠶豆等是日常生活中常食用的蔬菜。其中主要食用其莖的是 ；主要食用其根的是 。32.生物分類等級由低到高順序正確的是: 。人和蟹同屬動物界，兩者差別很大，共同點很少；蝦和蟹同屬節(jié)肢動物門，共同點較多。這一事實說明分類等級越 （填高或低），所包含的生物間的共同點越 （填多或少）。33.a、指出下列每組生物中，哪一種生物跟其余兩種屬于不同生物類別，并說出理由： 示例 娃娃魚、青蛙、草魚 答：草魚 因為草魚是魚類，而娃娃魚和青蛙都屬于兩棲類動物。（1）酵母菌、木耳、家鴿答： （2）棉花、海帶、葫蘆蘚答： （3）南瓜、銀杏、蘋果答： 34.計算機的鼠標；水中的水母 ；山上的竹筍；山洞里的石筍；飛行的蜻蜓；奔跑的斑馬；洋娃娃。以上各項中，請你仔細認一認，其中屬于生物的有 ，你判斷的依據是 _。35.生物生活在環(huán)境中，形態(tài)結構、生理等受到陽光、水分、溫度等各種環(huán)境因素的影響，如在武夷山（地處亞熱帶中部）生長的是常綠闊葉樹，在黃山（地處亞熱帶北部）生長的常綠闊葉樹和落葉闊葉樹，而在泰山（地處溫帶）生長的幾乎都是落葉闊葉樹，這種分布特點主要與 因素有關。請你用筆畫線把下列現象和與之有關的環(huán)境因素聯系起來。 蛇到冬天開始冬眠a陽光沿海和內陸植被分布不同b溫度植物根向地生長，莖背地生長c水分蝶類在白天活動，蛾類在晚上活動d重力三分析探究題（每空2分，共20分）36.一位農業(yè)技術員給我們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。在播種時往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過小雨，則不用澆水就可以播種了；但過于潮濕又容易使種子霉爛。播種時往往還要松土，使土壤中有充足的空氣。（1）請你根據以上介紹，作出假設：種子的萌發(fā)需要 。（2）小明根據假設在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20充足乙陰暗處20不充足請你指出這個實驗設計中應當改正的錯誤是 。從改進后得實驗可知：他在研究 對大豆發(fā)芽的影響。37.李剛家里買了一只新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的關系，他進行了猜測，為驗證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設計了一個這樣的實驗： （1）先在保溫瓶中裝入初溫為t的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3，蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次。（2）第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t的開水，其體積是保溫瓶容積的2/3。蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次。（3）第三次把保溫瓶內裝滿初溫是t的開水，重復前次做法。問： 李剛的猜測是： 你從李剛三次的實驗記錄中可知，他所改變的量是開水的 ，而其他的量保持相同，請你寫出他保持相同的兩個量： 、 。38(1) 科學探究的基本過程是：提出問題 作出假設 制訂計劃 獲取事實與證據 檢驗與評價 合作與交流。(2) 春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進行了探究。猜想促