浙江省寧波市正始中學(xué)高二物理下學(xué)期期中試卷（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年浙江省寧波市正始中學(xué) 高二（下）期中物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題共34小題，在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，每小題2分，共68分）1關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（）a 質(zhì)點(diǎn)是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點(diǎn)b 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型c 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)d 研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可把地球看作質(zhì)點(diǎn)2下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)刻的是（）a 高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2hb 四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震是在2008年5月12日14時(shí)28分c 人造衛(wèi)星繞地球一圈的時(shí)間為1.4hd 由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3min3下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（）a 兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m，這兩個(gè)位移一定相同b 做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，則x甲x乙c 溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號(hào)表示方向d 溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說表示方向4一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通過的位移是s=70m，這個(gè)物體5s內(nèi)的平均速度是（）a 14m/sb 15m/sc 6m/sd 無法確定5比值定義法是常見的物理量的定義方法，下列物理量不是用比值定義法定義的是（）a 速度b 加速度c 時(shí)間d 密度6足球以10m/s的速度向東飛向球門，與門柱碰撞后，以7m/s的速度向西反彈，作用時(shí)間為0.1s如果規(guī)定向東為正方向，則足球的加速度為（）a 30m/s2b 170m/s2c 30m/s2d 170m/s27如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象，關(guān)于物體在前4s的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）a 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng)b 物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同c 物體在前2s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng)d 物體在前2s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)82009年9月28日，甬臺(tái)溫高速鐵路正式開通，浙江鐵路進(jìn)入了高鐵時(shí)代假設(shè)列車在某段距離中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度由5m/s增加到10m/s時(shí)位移為x則當(dāng)速度由10m/s增加到15m/s時(shí)，它的位移是（）a xb xc 2xd 3x9用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)時(shí)，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺下列說法正確的是（）a 圖中上方的手是受測者的b 圖中下方的手是受測者的c 圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的d 兩手間的距離越大，說明受測者的反應(yīng)時(shí)間越長10伽利略在研究運(yùn)動(dòng)的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法如圖所示：其中方框4中是（）a 提出猜想b 數(shù)學(xué)推理c 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)d 合理外推11關(guān)于重心的下列說法中，正確的是（）a 重心就是物體上最重的一點(diǎn)b 重心的位置一定在物體上c 重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn)d 重心一定在物體的幾何中心上12下列各種力不屬于四種基本相互作用的是（）a 萬有引力b 摩擦力c 強(qiáng)相互作用d 弱相互作用13下列說法正確的是（）a 物體靜止在水平桌面上，物體對(duì)桌面的壓力就是物體受到的重力b 堅(jiān)硬的物體不能產(chǎn)生形變c 在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比d 用細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的14一質(zhì)量為10kg的木塊放置在粗糙的水平面上，木塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力為12n當(dāng)用5n的水平推力作用在木塊上，木塊所受的摩擦力的大小為（）a 5nb 10nc 12nd 0n15如圖所示，在傾角為的斜面上，一質(zhì)量為m的小球被固定的豎直木板擋住，不計(jì)一切摩擦，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小為（）a mgcosb mgtanc d 16大小為2n和3n的兩個(gè)力的合力的大小，不可能是（）a 3nb 4nc 5nd 6n17如圖所示的兩個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，相同的科學(xué)思維方法是（）a 類比b 控制變量c 放大d 理想實(shí)驗(yàn)18在真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，若保持它們之間的距離不變，僅將各自的電荷量均減小為原來的，則它們之間的庫侖力將（）a 增大為原來的2倍b 增大為原來的4倍c 減小為原來的d 減小為原來的19某電場的電場線如圖所示，電場中m、n兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小分別為em和en，由圖可知（）a em=enb emenc emend 無法比較em和en的大小20雷雨天氣應(yīng)謹(jǐn)防雷電下列做法正確的是（）a 雷雨天氣外出時(shí)在孤立的大樹下避雨b 雷雨天氣外出時(shí)在空地上蹲下c 雷雨天氣外出時(shí)在戶外打手機(jī)d 在室內(nèi)時(shí)，及時(shí)斷開電視電源21下列表示電容器的符號(hào)的是（）a b c d 22下列說法不正確的是（）a 自由電荷運(yùn)動(dòng)時(shí)必定形成電流b 形成電流必須要有自由電荷c 形成電流必須要有電壓d 電源的作用是維持導(dǎo)體兩端的電壓23下列家電當(dāng)中不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（）a 電茶壺b 電熨斗c 微波爐d 電飯鍋24關(guān)于電荷量、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的單位，下列說法錯(cuò)誤的是（）a 牛/庫是電場強(qiáng)度的單位b 特斯拉是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位c 磁通量的單位是韋伯d 法拉是電荷量的單位25關(guān)于通電直導(dǎo)線周圍磁場的磁感線分布，下列示意圖中正確的是（）a b c d 26通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度b的方向如圖所示“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向里，“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向外圖中標(biāo)出了導(dǎo)線所受安培力f的方向，其中正確的是（）a b c d 27湯姆遜通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子如圖所示，把電子射線管（陰極射線管）放在蹄形磁鐵的兩極之間，可以觀察到電子束偏轉(zhuǎn)的方向是（）a 向上b 向下c 向左d 向右28現(xiàn)代人幾乎離不了方便的磁卡，利用磁性材料記錄信息的磁卡保存不當(dāng)就會(huì)失去磁性關(guān)于磁卡保存，下列做法不正確的是（）a 用軟紙輕擦磁卡b 用磁卡拍打桌面c 使磁卡遠(yuǎn)離熱源d 使磁卡遠(yuǎn)離磁體29如圖所示，繞圈abcd橫穿過磁場區(qū)域b時(shí)，以下所指的哪種情況下線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生（）a 繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移b 線圈在磁場中向右平移c 線圈在磁場中向上平移d 線圈進(jìn)入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)30如圖表示一正弦交變電流的電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律，由圖可知，該交變電流（）a 有效值是20伏b 峰值是20伏c(diǎn) 周期是0.01sd 頻率與我國照明電路所用的交流電頻率不同31在輸送功率相同的情況下，采用高壓輸電可以（）a 增大輸電線的電流b 減小輸電線的電流c 增大輸電線的電阻d 減小輸電線的電阻32下列電器中，沒有用到電磁波的是（）a 電視機(jī)b 電飯鍋c 收音機(jī)d 移動(dòng)電話33電磁波的波速c與波長、頻率f之間的關(guān)系是（）a c=b c=c c=fd c=34接收無線電廣播時(shí)，首先要從眾多的電磁波中把自己需要的選出來我們轉(zhuǎn)動(dòng)收間機(jī)的旋鈕選擇電臺(tái)的過程稱為（）a 調(diào)頻b 調(diào)幅c 調(diào)制d 調(diào)諧二、填空作圖題（每空2分，共12分）35把2109c的正檢驗(yàn)電荷放入電場中某點(diǎn)時(shí)，它所受到的電場力為5107n，方向豎直向下，則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小是n/c36我國生活用的交流電頻率是50hz，則其周期為，電流方向每秒鐘改變次37為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志如圖所示，如圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80km/h，則80km/h是指（填“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）38在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到一條清晰的紙帶，按每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的方法標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)（如圖甲所示），兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t=0.1s已測得s5=8.80cm，在測計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4之間的距離s4時(shí)，刻度尺的示數(shù)如圖乙所示，則s4=cm，根據(jù)上述數(shù)據(jù)算得打下4時(shí)的速度大小為m/s三、計(jì)算題（共20分，其中第39題8分，第40題、第41題各6分）39如圖所示，兩根等長的絕緣細(xì)線懸掛一水平金屬細(xì)桿mn，處在與其垂直的水平勻強(qiáng)磁場中金屬細(xì)桿的長度為1m，質(zhì)量為8.9103 kg當(dāng)金屬細(xì)桿中通以0.89a的電流時(shí)，兩絕緣細(xì)線上的拉力均恰好為零忽略與金屬細(xì)桿連接細(xì)導(dǎo)線的影響求：（1）金屬細(xì)桿所受安培力的方向；（2）金屬細(xì)桿中電流的方向；（3）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小40在平直公路上，以v0=12m/s的速度勻速前進(jìn)的汽車，遇緊急情況剎車后，輪胎停止轉(zhuǎn)動(dòng)在地面上滑行，經(jīng)過時(shí)間t=1.5s汽車停止，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭取10m/s2求（1）剎車時(shí)汽車加速度a的大小；（2）開始剎車后，汽車在1s內(nèi)發(fā)生的位移x41一種測定風(fēng)力的儀器如圖所示，它的細(xì)長金屬絲一端固定于懸點(diǎn)o，另一端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的金屬球無風(fēng)時(shí)，金屬絲自然下垂，當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時(shí)，金屬絲將偏離豎直方向角度求（1）作出金屬球的受力分析圖（2）風(fēng)力f1的大?。?）繩子拉力f2的大小2014-2015學(xué)年浙江省寧波市正始中學(xué)高二（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題共34小題，在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，每小題2分，共68分）1關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（）a 質(zhì)點(diǎn)是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點(diǎn)b 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型c 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)d 研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可把地球看作質(zhì)點(diǎn)考點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)分析：解決本題要正確理解質(zhì)點(diǎn)的概念：質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略解答：解：a、質(zhì)點(diǎn)是忽略自身大小，考慮質(zhì)量的點(diǎn)，因此是有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點(diǎn)，所以a錯(cuò)誤b、質(zhì)點(diǎn)是要忽略自身體積大小的一種理想化模型，所以b正確；c、物體自身體積大小可忽略，不是只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)，所以c錯(cuò)誤；d、研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，可把地球看作質(zhì)點(diǎn)，而自轉(zhuǎn)此時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)，所以d錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念，要理解其實(shí)質(zhì)，不能停在表面2下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)刻的是（）a 高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2hb 四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震是在2008年5月12日14時(shí)28分c 人造衛(wèi)星繞地球一圈的時(shí)間為1.4hd 由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3min考點(diǎn)：時(shí)間與時(shí)刻分析：時(shí)間是指是間段，對(duì)應(yīng)的是一個(gè)過程；而時(shí)刻為時(shí)間點(diǎn)，對(duì)應(yīng)一個(gè)瞬間解答：解：a、2h是指考試的過程所用的時(shí)間，故為時(shí)間，a錯(cuò)誤；b、2008年5月12日14時(shí)28分是指地震發(fā)生的時(shí)刻，故b正確；c、1.4h是指衛(wèi)星轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間，故c錯(cuò)誤；d、3min是指停車的總時(shí)間，故d錯(cuò)誤；故選：b點(diǎn)評(píng)：時(shí)間對(duì)應(yīng)一個(gè)過程量；而時(shí)刻對(duì)應(yīng)一個(gè)狀態(tài)量3下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（）a 兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m，這兩個(gè)位移一定相同b 做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，則x甲x乙c 溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號(hào)表示方向d 溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說表示方向考點(diǎn)：矢量和標(biāo)量分析：位移是矢量，大小相等，方向也相同時(shí)，兩位移才相同位移的符號(hào)表示位移的方向，其絕對(duì)值表示其大小溫度是標(biāo)量，溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不表示方向解答：解：a、兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m，由于方向關(guān)系未知，這兩個(gè)位移不一定相同故a錯(cuò)誤b、做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，位移大小分別為3m和5m，則位移x乙較大故b錯(cuò)誤c、d溫度計(jì)讀數(shù)顯示溫度，溫度是標(biāo)量，正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說表示方向故c錯(cuò)誤，d正確故選d點(diǎn)評(píng)：矢量的正負(fù)號(hào)表示方向，其絕對(duì)值表示大小，不能單純從數(shù)學(xué)角度來理解物理量的大小4一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通過的位移是s=70m，這個(gè)物體5s內(nèi)的平均速度是（）a 14m/sb 15m/sc 6m/sd 無法確定考點(diǎn)：平均速度專題：直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題分析：根據(jù)平均速度的定義：平均速度等于位移與所用時(shí)間的比值求解解答：解：在t=5s內(nèi)，物體通過的位移為s=70m，則物體在這5s內(nèi)的平均速度故選a點(diǎn)評(píng)：本題中物體做的是非勻變速直線運(yùn)動(dòng)，不能用公式求解平均速度，此公式只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)5比值定義法是常見的物理量的定義方法，下列物理量不是用比值定義法定義的是（）a 速度b 加速度c 時(shí)間d 密度考點(diǎn)：物理學(xué)史專題：常規(guī)題型分析：比值定義法，就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義；用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，比如速度、密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等解答：解：a、速度是運(yùn)動(dòng)物體通過的路程與所用時(shí)間的比值，采用的是比值定義法故a正確；b、加速度定義為速度變化量與所用時(shí)間的比值，故b正確；c、時(shí)間不是采用的比值定義法，故c錯(cuò)誤；d、密度是物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值，采用的是比值定義法故d正確；本題選不是用比值定義法的，故選：c點(diǎn)評(píng)：比值定義法是物理學(xué)研究方法中的重要方法，定義出來的新物理與原來兩個(gè)物理量無關(guān)6足球以10m/s的速度向東飛向球門，與門柱碰撞后，以7m/s的速度向西反彈，作用時(shí)間為0.1s如果規(guī)定向東為正方向，則足球的加速度為（）a 30m/s2b 170m/s2c 30m/s2d 170m/s2考點(diǎn)：加速度專題：直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題分析：根據(jù)足球的初末速度和時(shí)間，結(jié)合加速度的定義式求出足球的加速度解答：解：規(guī)定向東為正方向，足球的加速度a=負(fù)號(hào)表示加速度的方向與規(guī)定的正方向相反故選：d點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題7如圖為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象，關(guān)于物體在前4s的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）a 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng)b 物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同c 物體在前2s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng)d 物體在前2s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像專題：運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題分析：根據(jù)速度的正負(fù)判斷速度的方向速度圖象的斜率等于加速度根據(jù)圖線速度變化的變化分析物體做什么運(yùn)動(dòng)解答：解：a、由圖看出，在前2s內(nèi)，物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在后2s內(nèi)物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變故a錯(cuò)誤b、速度圖線的斜率等于加速度，直線的斜率不變，說明物體的加速度大小和方向都不變加速度始終沿正方向，而物體的初速度方向沿負(fù)方向，所以加速度方向與初速度方向相反故b錯(cuò)誤c、d體在前2s內(nèi)向負(fù)方向做勻減速運(yùn)動(dòng)故c正確，d錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：根據(jù)速度圖象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟練掌握82009年9月28日，甬臺(tái)溫高速鐵路正式開通，浙江鐵路進(jìn)入了高鐵時(shí)代假設(shè)列車在某段距離中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度由5m/s增加到10m/s時(shí)位移為x則當(dāng)速度由10m/s增加到15m/s時(shí)，它的位移是（）a xb xc 2xd 3x考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系專題：直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題分析：列車在某段距離中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由v2=2ax可得結(jié)果解答：解：列車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由02=2ax得：10252=2ax152102=2ax故x=故選：b點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解，難度不大，但要注意運(yùn)算正確9用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)時(shí)，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺下列說法正確的是（）a 圖中上方的手是受測者的b 圖中下方的手是受測者的c 圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的d 兩手間的距離越大，說明受測者的反應(yīng)時(shí)間越長考點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)專題：自由落體運(yùn)動(dòng)專題分析：該實(shí)驗(yàn)是測量人的反應(yīng)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)的手捏住直尺的頂端，另一同學(xué)的手做捏住直尺的準(zhǔn)備，當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺，讀出直尺下落的高度，由求出時(shí)間，即反應(yīng)時(shí)間解答：解：a、圖中上方的手是釋放直尺者的，下方的手是受測者的，故a錯(cuò)誤 b、同上，b正確 c、圖中的兩只手應(yīng)是兩位同學(xué)的，故c錯(cuò)誤 d、由知，受測者的反應(yīng)時(shí)間只與下落的高度有關(guān)，與兩手間的距離大小無關(guān)，故d錯(cuò)誤 故選b點(diǎn)評(píng)：考查了測量人的反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟，注意事項(xiàng)10伽利略在研究運(yùn)動(dòng)的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法如圖所示：其中方框4中是（）a 提出猜想b 數(shù)學(xué)推理c 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)d 合理外推考點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和推理方法分析：教材中介紹了伽利略對(duì)落體規(guī)律的研究以及“理想斜面實(shí)驗(yàn)”，通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以明確伽利略所創(chuàng)造的這一套科學(xué)研究方法解答：解：這是依據(jù)思維程序排序的問題，這一套科學(xué)研究方法，要符合邏輯順序，即通過觀察現(xiàn)象，提出假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行邏輯推理，然后對(duì)自己的邏輯推理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，緊接著要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行修正推廣故選c點(diǎn)評(píng)：伽利略將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，同學(xué)們要從中汲取營養(yǎng)，提高科學(xué)素質(zhì)11關(guān)于重心的下列說法中，正確的是（）a 重心就是物體上最重的一點(diǎn)b 重心的位置一定在物體上c 重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn)d 重心一定在物體的幾何中心上考點(diǎn)：重心分析：解答本題應(yīng)掌握：重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用點(diǎn)，重心并不是物體上最重的點(diǎn)；重心的位置可以在物體之外；解答：解：a、重心只有在作用效果上的一個(gè)點(diǎn)，該點(diǎn)并不是物體上最重的一點(diǎn)；故a錯(cuò)誤；b、物體的重心不一定在物體上，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故b錯(cuò)誤；c、心就是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)；故c正確；d、只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心才在幾何中心上；故d錯(cuò)誤；故選：c點(diǎn)評(píng)：本題要注意利用我們身邊常見的物體來體會(huì)重心的意義；很好地考查學(xué)生對(duì)重心概念的理解與掌握，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣12下列各種力不屬于四種基本相互作用的是（）a 萬有引力b 摩擦力c 強(qiáng)相互作用d 弱相互作用考點(diǎn)：力的概念及其矢量性分析：自然界可分為四種基本的相互作用，萬有引力，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用解答：解：自然界中四種相互作用分別為：萬有引力，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用，摩擦力不是基本相互作用故選：b點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)課本基本知識(shí)的考察，主要考察記憶，是基礎(chǔ)題目13下列說法正確的是（）a 物體靜止在水平桌面上，物體對(duì)桌面的壓力就是物體受到的重力b 堅(jiān)硬的物體不能產(chǎn)生形變c 在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比d 用細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的考點(diǎn)：物體的彈性和彈力；胡克定律專題：彈力的存在及方向的判定專題分析：彈力是發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的作用力壓力和支持力都是彈力，其施力物體是發(fā)生彈性形變的物體物體對(duì)桌面的壓力與物體的重力是兩回事，不能說壓力就是物體的重力根據(jù)平衡條件可知，桌面對(duì)物體的支持力等于物體的重力解答：解：a、物體靜止在水平桌面上，物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說壓力就是物體的重力，它們的施力物體和受力情況不同故a錯(cuò)誤b、任何物體均可以發(fā)生形變；故b錯(cuò)誤；c、在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比；故c錯(cuò)誤；d、用細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的；故d正確；故選：d點(diǎn)評(píng)：本題中要注意壓力和支持力都是彈力，彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體，受力物體是與之接觸的物體14一質(zhì)量為10kg的木塊放置在粗糙的水平面上，木塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力為12n當(dāng)用5n的水平推力作用在木塊上，木塊所受的摩擦力的大小為（）a 5nb 10nc 12nd 0n考點(diǎn)：摩擦力的判斷與計(jì)算專題：摩擦力專題分析：當(dāng)外力小于最大靜摩擦力時(shí)，物體處于靜止，摩擦力大小等于外力大小；當(dāng)外力大于最大靜摩擦力時(shí)，物體處于滑動(dòng)，則摩擦力等于動(dòng)摩擦力因數(shù)與正壓力的乘積解答：解：滑動(dòng)摩擦力ff=fn=0.1100 n=10 n 當(dāng)f=5 nffmax時(shí)為靜摩擦力ff=f=5 n故選：a點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)區(qū)別靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力，且大小的計(jì)算靜摩擦力的大小等于引起它有運(yùn)動(dòng)趨勢的外力，而滑動(dòng)摩擦力等于fn同時(shí)知道最大靜摩擦力要略大于滑動(dòng)摩擦力15如圖所示，在傾角為的斜面上，一質(zhì)量為m的小球被固定的豎直木板擋住，不計(jì)一切摩擦，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小為（）a mgcosb mgtanc d 考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用專題：共點(diǎn)力作用下物體平衡專題分析：對(duì)小球進(jìn)行受力分析，此時(shí)注意小球受擋板的彈力方向，不是沿斜面向上而是垂直擋板水平向右解答：解：如圖建立坐標(biāo)系對(duì)小球進(jìn)行受力分析，由于小靜止處于平衡狀態(tài)，滿足平衡條件f合=0f1為斜面對(duì)小球的支持力，f2為擋板對(duì)小球的支持力據(jù)平衡條件有：f合x=f2f1sin=0f合y=f1cosmg=0由此得：f2=mgtan根據(jù)牛頓第三定律知，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小與擋板對(duì)小球的支持力大小相等，為mgtan故選：b點(diǎn)評(píng)：擋板對(duì)小球的彈力方向與擋板垂直，部分同學(xué)受斜面上物體受力的影響，會(huì)誤認(rèn)為擋板對(duì)小球的支持力平行斜面向上而得出錯(cuò)誤結(jié)論16大小為2n和3n的兩個(gè)力的合力的大小，不可能是（）a 3nb 4nc 5nd 6n考點(diǎn)：力的合成專題：受力分析方法專題分析：兩力合成時(shí)，合力隨夾角的增大而減小，當(dāng)夾角為零時(shí)合力最大，夾角180時(shí)合力最小，并且|f1f2|ff1+f2解答：解：兩力合成時(shí)，合力范圍為：|f1f2|ff1+f2；故1nf5n；所以不可能的是6n本題選擇錯(cuò)誤的，故選：d點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵根據(jù)平行四邊形定則得出合力的范圍：|f1f2|ff1+f217如圖所示的兩個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，相同的科學(xué)思維方法是（）a 類比b 控制變量c 放大d 理想實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：物理學(xué)史分析：玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；解答：解：玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均體現(xiàn)出放大的思想方法，故選：c點(diǎn)評(píng)：透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用18在真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，若保持它們之間的距離不變，僅將各自的電荷量均減小為原來的，則它們之間的庫侖力將（）a 增大為原來的2倍b 增大為原來的4倍c 減小為原來的d 減小為原來的考點(diǎn)：庫侖定律專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：根據(jù)庫侖定律的公式f=分析解答：解：根據(jù)庫侖定律的公式f=，各自的電荷量均減小為原來的，它們之間的距離不變，則庫侖力變?yōu)樵瓉淼墓蔰正確，a、b、c錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握庫侖定律的公式f=19某電場的電場線如圖所示，電場中m、n兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小分別為em和en，由圖可知（）a em=enb emenc emend 無法比較em和en的大小考點(diǎn)：電場線；電場強(qiáng)度專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：電場線是從正電荷或者無窮遠(yuǎn)出發(fā)出，到負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)處為止，電場線密的地方電場的強(qiáng)度大，電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小解答：解：電場線密的地方電場的強(qiáng)度大，電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小，所以emen，所以c正確故選c點(diǎn)評(píng)：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握住電場線的特點(diǎn)，即可解決本題20雷雨天氣應(yīng)謹(jǐn)防雷電下列做法正確的是（）a 雷雨天氣外出時(shí)在孤立的大樹下避雨b 雷雨天氣外出時(shí)在空地上蹲下c 雷雨天氣外出時(shí)在戶外打手機(jī)d 在室內(nèi)時(shí)，及時(shí)斷開電視電源考點(diǎn)：靜電現(xiàn)象的解釋分析：（1）在打雷下雨時(shí)，嚴(yán)禁在山頂或者高丘地帶停留，更要切忌繼續(xù)蹬往高處觀賞雨景，不能在大樹下、電線桿附近躲避，也不要行走或站立在空曠的田野里，應(yīng)盡快躲在低洼處，或盡可能找房層或干燥的洞穴躲避 （2）在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，若旅游者在旅店休息，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機(jī)、收錄機(jī)、音響、空調(diào)機(jī)等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外（3）雷雨天避免使用手機(jī)和上網(wǎng)解答：解：a、雷雨天氣不能在大樹下避雨，因?yàn)闃浔容^高，而且樹上帶有水，樹木就成了導(dǎo)體，容易將雷電引下來，人在樹下避雨就可能會(huì)觸電，不符合題意故a錯(cuò)誤；b、雷雨天氣外出時(shí)，應(yīng)盡可能避免在空地處，也不要在空地上應(yīng)立即蹲下，不符合題意；故b錯(cuò)誤；c、手機(jī)電磁波是雷電很好的導(dǎo)體，電磁波在潮濕大氣中會(huì)形成一個(gè)導(dǎo)電性磁場，極易吸引剛形成的閃電雷擊，該選項(xiàng)說法不符合題意故c錯(cuò)誤；d、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機(jī)、收錄機(jī)、音響、空調(diào)機(jī)等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電故d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：雷是自然現(xiàn)象中的一種，天空中帶不同電的云，相互接近時(shí)，產(chǎn)生的一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象21下列表示電容器的符號(hào)的是（）a b c d 考點(diǎn)：電容專題：電容器專題分析：明確常用電學(xué)元件的簡化符號(hào)，如電容、電感、電阻、電源以及接地等解答：解：電容器的符號(hào)是兩條平行線；故b正確；a表示電源；b表示接地；d表示電阻；故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)常見電學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)，這是分析電路圖的基礎(chǔ)22下列說法不正確的是（）a 自由電荷運(yùn)動(dòng)時(shí)必定形成電流b 形成電流必須要有自由電荷c 形成電流必須要有電壓d 電源的作用是維持導(dǎo)體兩端的電壓考點(diǎn)：電流、電壓概念專題：恒定電流專題分析：利用電流形成的條件和電源的作用分析即可解答：解：a、自由電荷的定向移動(dòng)形成電流，故a錯(cuò)誤b、形成電流的條件：由自由電荷，兩端要有電壓，二者缺一不可，故bc正確d、電源是提供能源的裝置，電動(dòng)勢是表征電源的物理量，電源是給用電器提供電壓的，故d正確本題是選不正確的，故選a點(diǎn)評(píng)：明確電流形成的條件，缺一不可，屬于簡單題目23下列家電當(dāng)中不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（）a 電茶壺b 電熨斗c 微波爐d 電飯鍋考點(diǎn)：電功、電功率專題：恒定電流專題分析：電流有熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)；從能量轉(zhuǎn)化角度講，電阻的作用是將電能轉(zhuǎn)化為熱能解答：解：a、電茶壺將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故a錯(cuò)誤；b、電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故b錯(cuò)誤；c、微波爐將電能轉(zhuǎn)化為光能，再利用微波使食物加熱；故不是直接利用電流的熱效應(yīng)；故c正確；d、電飯鍋是直接將電能轉(zhuǎn)化為熱能的；故d錯(cuò)誤；本題選擇不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故選：c點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要明確電流的三大效應(yīng)，同時(shí)明確各個(gè)用電器中能量的轉(zhuǎn)化情況24關(guān)于電荷量、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的單位，下列說法錯(cuò)誤的是（）a 牛/庫是電場強(qiáng)度的單位b 特斯拉是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位c 磁通量的單位是韋伯d 法拉是電荷量的單位考點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度；電場強(qiáng)度分析：根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式e=、磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義、磁通量的定義式=bs以及電容的定義等等，分析各個(gè)量的單位解答：解：a、電荷量的單位是庫侖，由電場強(qiáng)度的定義式e=知，f的單位是牛，q的單位是庫，則電場強(qiáng)度的單位是牛/庫故a正確b、特斯拉是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位，故b正確c、磁通量的定義式=bs，b的單位是t，s的單位是m2，磁通量的單位是韋伯，故c正確d、法拉是電容的單位；電荷量的單位是庫侖故d錯(cuò)誤本題選錯(cuò)誤的，故選：d點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要掌握常見物理量的單位，知道物理量之間的關(guān)系式，即相關(guān)的公式，能根據(jù)公式推導(dǎo)出單位之間的關(guān)系尤其是磁通量的單位，是比較容易忘記的25關(guān)于通電直導(dǎo)線周圍磁場的磁感線分布，下列示意圖中正確的是（）a b c d 考點(diǎn)：磁現(xiàn)象和磁場分析：通電導(dǎo)線周圍的磁場方向，由右手螺旋定則來確定解答：解：a、伸開右手，大拇指方向?yàn)殡娏鞣较?，則四指環(huán)繞方向?yàn)槟鏁r(shí)針故a正確；b、伸開右手，大拇指方向?yàn)殡娏鞣较?，則四指環(huán)繞方向?yàn)槟鏁r(shí)針而圖為順時(shí)針，故b錯(cuò)誤；c、直導(dǎo)線周圍的磁感線應(yīng)該是一系列的同心圓，故c錯(cuò)誤；d、直導(dǎo)線周圍的磁感線應(yīng)該是一系列的同心圓，故d錯(cuò)誤；故選：a點(diǎn)評(píng)：右手螺旋定則也叫安培定則，當(dāng)直導(dǎo)線時(shí)，右手大拇指方向?yàn)殡娏鞯姆较?，四指環(huán)繞方向?yàn)榇艌龇较颍划?dāng)環(huán)形導(dǎo)線時(shí)，四指環(huán)繞方向?yàn)殡娏鞣较?，右手大拇指方向?yàn)榄h(huán)內(nèi)的磁場方向26通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度b的方向如圖所示“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向里，“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向外圖中標(biāo)出了導(dǎo)線所受安培力f的方向，其中正確的是（）a b c d 考點(diǎn)：安培力；左手定則分析：左手定則的內(nèi)容：伸開左手，使大拇指與其余四個(gè)手指垂直，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向根據(jù)左手定則的內(nèi)容判斷安培力的方向解答：解：a、a選項(xiàng)電流方向垂直紙面向里，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向上故a錯(cuò)誤，b正確 c、c選項(xiàng)電流方向垂直紙面向外，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向下故c、d錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判定安培力的方向27湯姆遜通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子如圖所示，把電子射線管（陰極射線管）放在蹄形磁鐵的兩極之間，可以觀察到電子束偏轉(zhuǎn)的方向是（）a 向上b 向下c 向左d 向右考點(diǎn)：電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其應(yīng)用分析：陰極射線管電子從陰極射向陽極，運(yùn)用左手定則判斷電子束受到的洛倫茲力的方向，來判斷電子束偏轉(zhuǎn)的方向解答：解：電子從陰極射向陽極，根據(jù)左手定則，磁感線穿入手心，四指指向電子運(yùn)動(dòng)的反方向，洛倫茲力的方向向下，則電子束向下偏轉(zhuǎn)故選b點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用左手定則判斷洛倫茲力的方向時(shí)，要注意四指指向負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的相反方向28現(xiàn)代人幾乎離不了方便的磁卡，利用磁性材料記錄信息的磁卡保存不當(dāng)就會(huì)失去磁性關(guān)于磁卡保存，下列做法不正確的是（）a 用軟紙輕擦磁卡b 用磁卡拍打桌面c 使磁卡遠(yuǎn)離熱源d 使磁卡遠(yuǎn)離磁體考點(diǎn)：磁現(xiàn)象和磁場分析：磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進(jìn)行的，但在劇烈敲打時(shí)，高溫，靠近磁體時(shí)分子電流的排布重新變的雜亂無章，磁卡所帶信息消失解答：解：a、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進(jìn)行的，但在劇烈敲打時(shí)，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個(gè)分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，故對(duì)外不顯磁性，所帶信息消失，故需要用軟紙輕擦磁卡，故做法a是正確的b、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進(jìn)行的，但在劇烈敲打時(shí)，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個(gè)分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，故對(duì)外不顯磁性，所帶信息消失，故不能用磁卡拍打桌面，即做法b是錯(cuò)誤的c、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進(jìn)行，故對(duì)外顯現(xiàn)磁性，但在高溫時(shí)，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個(gè)分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，磁卡所帶信息消失，故應(yīng)使磁卡遠(yuǎn)離熱源，故c做法正確d、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進(jìn)行，故對(duì)外顯現(xiàn)一定的磁性，攜帶一定的信息，但當(dāng)磁卡靠近磁體時(shí)是由于受到磁場的作用力分子電流的排布發(fā)生改變，磁卡所帶信息消失，故做法d是正確的本題選錯(cuò)誤的做法，故選：b點(diǎn)評(píng)：掌握了安培的分子電流假說的內(nèi)容即可順利解決此類題目，所以要加強(qiáng)對(duì)基本概念的學(xué)習(xí)29如圖所示，繞圈abcd橫穿過磁場區(qū)域b時(shí)，以下所指的哪種情況下線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生（）a 繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移b 線圈在磁場中向右平移c 線圈在磁場中向上平移d 線圈進(jìn)入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)考點(diǎn)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件分析：本題考查了感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：閉合回路中的磁通量發(fā)生變化據(jù)此可正確解答本題解答：解：a、繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生故a錯(cuò)誤b、線圈在磁場中平動(dòng)，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故b錯(cuò)誤c、線圈在磁場中向上平移，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生故c錯(cuò)誤；d、線圈進(jìn)入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)的過程中，穿過線圈的磁通量減小，故線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生故d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題比較簡單，考查了基本規(guī)律的應(yīng)用，是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的好題當(dāng)有磁通量變化時(shí)，有感應(yīng)電流；當(dāng)沒有磁通量變化時(shí)，沒有感應(yīng)電流30如圖表示一正弦交變電流的電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律，由圖可知，該交變電流（）a 有效值是20伏b 峰值是20伏c(diǎn) 周期是0.01sd 頻率與我國照明電路所用的交流電頻率不同考點(diǎn)：正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式專題：交流電專題分析：根據(jù)圖象可以知道交流電的最大值和交流電的周期，根據(jù)最大值和有效值的關(guān)系即可求得交流電的有效值和頻率解答：解：a、由圖可知，該交流電的最大值為20v，故有效值u=10v；故a錯(cuò)誤，b正確；c、交流電的周期為0.02s；故c錯(cuò)誤；d、頻率f=50hz；與我國照明電路的頻率相同；故d錯(cuò)誤；故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生讀圖的能力，根據(jù)圖象讀出交流電的最大值和周期，明確有效值與最大值間的關(guān)系，周期與頻率的關(guān)系31在輸送功率相同的情況下，采用高壓輸電可以（）a 增大輸電線的電流b 減小輸電線的電流c 增大輸電線的電阻d 減小輸電線的電阻考點(diǎn)：遠(yuǎn)距離輸電；變壓器的構(gòu)造和原理專題：交流電專題分析：由p=ui可知，當(dāng)輸送電壓增大時(shí)，輸送電流減小，輸電電阻 只與材料有關(guān)，與輸送電壓無關(guān)解答：解：a、由p=ui可知，當(dāng)電壓增大時(shí)，輸送電流減小，故a錯(cuò)誤，b正確；c、電線的電阻與材料本身有關(guān)，與輸送電壓無關(guān)，故cd錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)，明確電阻只與材料有關(guān)32下列電器中，沒有用到電磁波的是（）a 電視機(jī)b 電飯鍋c 收音機(jī)d 移動(dòng)電話考點(diǎn)：電磁波的應(yīng)用分析：電磁波和電流在生活中都有著廣泛的應(yīng)用，電磁波的應(yīng)用主要是用來傳遞信息，而電流的應(yīng)用主要是應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及熱效應(yīng)等解答：解：acd、收音機(jī)、電視、移動(dòng)電話等均利用電磁波的有關(guān)性質(zhì)工作的，故abc錯(cuò)誤；b、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)工作的不是利用電磁波技術(shù)，故b正確故選：b點(diǎn)評(píng)：考查電磁波在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，要了解電磁波的應(yīng)用，關(guān)鍵是了解有關(guān)電磁波的應(yīng)用33電磁波的波速c與波長、頻率f之間的關(guān)系是（）a c=b c=c c=fd c=考點(diǎn)：電磁波的周期、頻率和波速分析：電磁波傳播的速度等于光速；由公式c=f可知，電磁波的波速一定，頻率與波長成反比解答：解：波長、波速及頻率的關(guān)系為：波速等于波長與頻率的乘積，即c=f故選：c點(diǎn)評(píng)：電磁波的種類不同，但是電磁波速是相同的，并且電磁波速=波長頻率，波長越長，頻率越小34接收無線電廣播時(shí)，首先要從眾多的電磁波中把自己需要的選出來我們轉(zhuǎn)動(dòng)收間機(jī)的旋鈕選擇電臺(tái)的過程稱為（）a 調(diào)頻b 調(diào)幅c 調(diào)制d 調(diào)諧考點(diǎn)：電磁波的發(fā)射、傳播和接收分析：收音機(jī)的天線接收到各種各樣的電磁波，轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號(hào)該過程稱為調(diào)諧解答：解：收音機(jī)是無線電廣播信號(hào)的接收裝置，用電線接收電磁波，用調(diào)諧器選出需要的信號(hào)，即選臺(tái)故d正確，a、b、c錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道轉(zhuǎn)動(dòng)收間機(jī)的旋鈕選擇電臺(tái)的過程稱為調(diào)諧二、填空作圖題（每空2分，共12分）35把2109c的正檢驗(yàn)電荷放入電場中某點(diǎn)時(shí)，它所受到的電場力為5107n，方向豎直向下，則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小是250n/c考點(diǎn)：電場強(qiáng)度專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：由公式e=可求出電場強(qiáng)度大小，電場強(qiáng)度是用比值法定義的物理量，與試探電荷無關(guān)解答：解：試探電荷電荷量為2109c，放入電場中某點(diǎn)時(shí)受到的電場力為5107n，故場強(qiáng)大小為：e=250n/c故答案為：250點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵記住電場強(qiáng)度的定義公式：e=；場強(qiáng)方向與正試探電荷受到的電場力方向一致36我國生活用的交流電頻率是50hz，則其周期為0.02s，電流方向每秒鐘改變100次考點(diǎn)：交變電流專題：交流電專題分析：周期和頻率互成倒數(shù)，由頻率可求得周期；交流電在一個(gè)周期內(nèi)方向改變兩次解答：解：交流電周期是頻率的倒數(shù)；故t=s=0.02s；交流電在一個(gè)周期內(nèi)電流方向改變兩次；故1s內(nèi)改變次數(shù)為：250=100次故答案為：0.02s；100點(diǎn)評(píng)：本題考查交流電的周期和頻率關(guān)系，要牢記二者互成倒數(shù)關(guān)系37為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志如圖所示，如圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80km/h，則80km/h是指瞬時(shí)速度（填“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）考點(diǎn)：平均速度專題：直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題分析：平均速度表示某一段時(shí)間或一段位移內(nèi)的速度，瞬時(shí)速度表示某一時(shí)刻或某一位置的速度解答：解：允許行駛的最大速度表示在任一位置的速度，故是瞬時(shí)速度故答案為：瞬時(shí)速度點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道瞬時(shí)速度和平均速度的區(qū)別；明確限速應(yīng)限制的是任一時(shí)刻的速度38在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到一