關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)方案.doc

關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)方案 【活動(dòng)目的】 在世界環(huán)境保護(hù)日六五”到來(lái)之際,結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育,通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟?lèi)的家,在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動(dòng)物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 (1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。 (2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。 (3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。 (4)選定男女主持人各1名,熟悉活動(dòng)程序。 (5)布置會(huì)場(chǎng)。 【活動(dòng)過(guò)程】 (在無(wú)地之間的歌聲中,主持人上場(chǎng)。) 主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個(gè)題目考考大家,好不好?請(qǐng)看,這是什么?(齊:地球儀。)對(duì)了,這是地球儀模型,誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。) 主持人乙:世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),全都居住在地球上,地球是我們整個(gè)人類(lèi)的家。主持人甲:這個(gè)家是一個(gè)美麗的家,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。 (隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。) 主持人乙:也許有的同學(xué)要問(wèn):為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢? 動(dòng)腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō),我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧! (全體向?qū)W鼓掌歡迎。) 動(dòng)腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。 (出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。) 講解:1969年7月21日,美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣,白天溫度高達(dá)127,夜晚溫度又低到-183,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。 (放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。) 講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20,而夜間又降到零下139,這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢? (放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱(chēng)為水星,實(shí)際連一滴水也沒(méi)有,完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎? (隊(duì)員齊:明白了。) 主持人乙:看來(lái),只有地球才是我們?nèi)祟?lèi)惟一的家,宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍?請(qǐng)看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍(lán)色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!那么,在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)祟?lèi)外,還有些什么? 同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。 (5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。) 森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類(lèi)的第一故鄉(xiāng)森林。人類(lèi)的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時(shí)候,我能“吐”出水來(lái),所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對(duì)人體有害的氣體二氧化碳,使人類(lèi)健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長(zhǎng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家我的作用太多太多,我一下子也說(shuō)不完總之人類(lèi)離不開(kāi)我。 (隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學(xué)走出來(lái)。) 水:人們離不開(kāi)森林大哥,同樣也離不開(kāi)我水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng),每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒(méi)有水就沒(méi)有這個(gè)美好的世界。 空氣:同學(xué)們都知道,人不能離開(kāi)空氣,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣,我雖然看不見(jiàn),摸不著,但人們一刻也離不開(kāi)我。 動(dòng)物:我是人類(lèi)的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。 土地:人們