幼兒園小班的語言教案.doc

幼兒園小班的語言教案 活動目標 1.理解故事內(nèi)容，學說并掌握“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。 2.能根據(jù)視頻或?qū)嵨?，模仿、應用“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。 3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表達的興趣。 教學重點 理解故事內(nèi)容，學說并掌握“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。 教學難點 能根據(jù)視頻或?qū)嵨?，模仿、應用“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。 活動準備 1.經(jīng)驗準備：已認識并能說出幾種主要基本圖形的形狀 2.物質(zhì)準備：自制繪本課件 活動過程 一、借助視頻，激發(fā)興趣 1.師：今天老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書，我們一起來看看吧。（出示繪本封面的視頻，引導幼兒觀察） 2.師：看，封面上畫的是誰？小蛇的身體是什么形狀的？它是怎么走路的呢？（引導幼兒用適當?shù)脑~語來形容小蛇的形狀，集體模仿小蛇爬行的樣子） 3.師：扭啊扭，扭啊扭，小蛇們走累了要找個地方休息一下了！ 4.師（按肚子狀）：咕嚕嚕咕嚕嚕這是什么聲音？從哪里發(fā)出來的呢？咦，肚子怎么會響起來呢？（鼓勵幼兒大膽想像） 5.師：小蛇的肚子好餓好餓?。。ǔ鍪緲淞值囊曨l）瞧，好餓的小蛇來到了哪里？這是什么地方呀？好餓的小蛇來這里做什么呢？（找吃的東西。提醒幼兒完整講述） 6.師：猜猜看，好餓的小蛇會找什么東西吃呢？（幼兒自由猜測） 二、逐段理解，想象模仿 1.師：（出示香蕉）好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，它發(fā)現(xiàn)了什么？這個香蕉是什么樣的呢？（彎彎的、黃黃的） 2.師：好餓的小蛇看見黃黃的、彎彎的香蕉后，它會干什么呢？ 3.師：（出示“張大嘴的小蛇”的視頻）小蛇要吃香蕉。（幼兒自由想象，學說“啊嗚”、“咕嘟”） 4.師：（出示視頻）咦，香蕉去哪兒了？（激發(fā)幼兒探究的欲望）看，小蛇的肚子變成了什么樣子？ 5.師（小結(jié)）：好餓的小蛇吃了彎彎的香蕉，身體也變成彎彎的了。（請幼兒重復） 6.師：小蛇吃了香蕉后，覺得肚子還是空空的，它又去找吃的東西了。這次他找到了什么？（出示視頻）這個飯團是什么樣的？小蛇又會怎么做？（引導幼兒自由講述，模仿小蛇“啊嗚”、“咕嘟”吃飯團的滑稽動作，感受故事的趣味性） 7.師：吃下飯團后，小蛇的肚子變成了什么形狀？（引導幼兒完整表述） 8.師（小結(jié)）：好餓的小蛇吃了三角形的飯團，身體也變成三角形的了。 9.師：好餓的小蛇吃了香蕉，又吃了飯團，它還是沒有吃飽。（出示葡萄的視頻）小蛇又會怎么樣呢？咦，小蛇的肚子又變成什么形狀了？（引導幼兒想象并完整重復“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子） 10.借助“菠蘿、蘋果、大樹”的視頻，引導幼兒想象并模仿“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”。 三、模仿應用，結(jié)束延伸 1.教師先后拿出鴨蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引導幼兒應用以上句子說話。 2.師：現(xiàn)在小蛇終于吃飽了，它開始舒舒服服地睡覺了。 3.師：今天我們聽的這個故事就叫好餓的