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文檔簡介
引言開啟充滿希望的人生 1 什么是生涯 2 在人的一生中最漫長最重要的階段是什么 3 為了實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功 中職生在校階段要做什么 看誰答得又快又好 游戲 快速報數(shù) 游戲規(guī)則 一 每小組選出隊長一名 組織本組進行比賽 隊長不參加比賽 1分鐘討論 1分鐘后禁止說話影響游戲 違者算輸 二 報數(shù)者要站立并大聲報數(shù) 無論任何環(huán)節(jié)出錯 則該組為輸 三 報數(shù)速度最快的組獲勝 四 輸者 由隊長率領(lǐng)全組同學(xué)向勝方表示誠服 并拍手對勝組說 嘿嘿 你真棒 勝隊要謙虛地拱手說 承讓 承讓 在剛才游戲中 你覺得最讓你為難的是什么 你是怎樣解決的 記者采訪 思考 簡單的報數(shù)游戲都要認真規(guī)劃 清醒應(yīng)對 那么 當面對我們的生涯時 該怎么做呢 思維提升 游戲如人生 希望擁有成功的職業(yè)生涯嗎 那就應(yīng)該 走一步 看兩步 想三步 學(xué)會規(guī)劃自己 清清醒醒過一生 哈佛大學(xué)人生目標調(diào)查 調(diào)查對象 智力 學(xué)歷 環(huán)境條件都差不多的年輕人跟蹤調(diào)查 了解25年后他們的前途 3 有自己長期清晰的目標 10 有清晰但比較短暫的目標 60 只有一些模糊目標 27 沒有目標 幾乎都成為各界精英 領(lǐng)袖 是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人生 事業(yè)有成 成為社會大眾群體 平凡生活 生活不如意 生活不穩(wěn)定 抱怨社會不公 交流任務(wù) 任務(wù)一 我是誰 每位同學(xué)在第一欄左邊寫出自己的優(yōu)點 五個以上 右邊寫出自己的缺點 五個以上 明確哪些是應(yīng)該保留的 哪些是應(yīng)該改正的 任務(wù)二 我想干什么 在第二欄寫上自己職業(yè)發(fā)展的最終理想 明確當前自己應(yīng)該做什么 20歲 30歲 40歲 50歲 60歲 任務(wù)三 我能干什么 將任務(wù)一和任務(wù)二對比分析 找出自身的能力和潛力 對自己有清醒的認識 任務(wù)四 環(huán)境允許我干什么 現(xiàn)實環(huán)境怎樣 行業(yè)需求怎樣 我是否有行業(yè)所需的能力 任務(wù)五 我將是什么樣子 制定出切實可行的職業(yè)生涯目標后 請制定出你的具體實踐步驟 決定你的命運的不是你面臨的機會 Chance 而是你做出的選擇 Choice 作業(yè) 將討論題目整理形成職業(yè)生涯規(guī)劃框架 讀下面的故事 談?wù)勯_設(shè)職業(yè)生活規(guī)劃課的意義 美國前總統(tǒng)羅斯福的夫人在年輕的時候 想在電訊行業(yè)找一份工作 她的父親就介紹她去拜訪當時的美國無線電公司的董事長薩爾洛夫?qū)④?薩爾洛夫?qū)④姺浅崆榈亟哟怂?隨后問道 你想在這里干哪份工作呢 你能干什么啊 她答
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