江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級地理上冊 4.1 人口與人種教案1 （新版）新人教版.doc

人口與人種教學(xué)內(nèi)容第四章 居民和聚落 第一節(jié) 人口與人種（第1課時）二次備課教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.運用資料說出人口增長特點。2.運用地圖說出人口分布的特點。3.舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。4.知道世界三大人種特點。5.在圖上指出世界三大人種的主要分布地區(qū)。二、能力目標(biāo)1.學(xué)會利用世界人口統(tǒng)計數(shù)字，繪制人口增長統(tǒng)計圖表。2.通過讀圖討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維、分析推理能力和解決問題的能力。三、德育目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識世界人口問題的嚴(yán)重性，樹立正確的人口觀。2.使學(xué)生樹立所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分，反對種族歧視的觀念。教學(xué)重點1.世界人口增長和分布的特點。2.人口增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。3.世界三大人種的特點及分布地區(qū)。教學(xué)難點1.人口自然增長率、人口密度的概念。2.人口增長的地區(qū)差異。3.人口問題及對策。4.三大人種的地區(qū)分布。教學(xué)方法讀圖分析、推理、比較為主的教學(xué)方法。教學(xué)用具1.多媒體、“中美”女足比賽錄像片段等。2.繪制有關(guān)課件。課時安排第一課時 世界的人口增長第二課時 世界的人口分布不同的人種第三課時 人口問題教 學(xué) 過 程第一課時導(dǎo)入新課方法1 同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了地理環(huán)境的各個要素，如地形、氣候等。那么，地球上最活躍的最重要的成員是誰呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）對，這個成員確實就是我們?nèi)祟愖约骸谋竟?jié)課開始，我們來學(xué)習(xí)探討這方面的基本知識，看看我們?nèi)祟愖约涸诘乩憝h(huán)境中扮演著什么樣的角色。板書 第四章 居民和聚落過渡 在上個世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長，以致人們驚呼“人口爆炸了”。人口問題已成為舉世矚目的全球性問題。了解世界人口的數(shù)量、增長、分布和人種等知識，樹立正確的人口觀，是每位中學(xué)生必需的地理知識?，F(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第一節(jié)，人口與人種。板書 第一節(jié) 人口與人種講授新課提問 你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數(shù)是怎樣變化的呢？板書 一、世界人口增長活動 1.讓學(xué)生根據(jù)他們平時的了解展開討論。2.根據(jù)學(xué)生討論的情況，教師給予評價。并說明人口數(shù)據(jù)是一個動態(tài)的數(shù)據(jù)，也就是說是一個變化的數(shù)據(jù)。所以要說清楚是哪一年的，通常以最近一次人口普查公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。如1999年，世界人口為60億。板書 1.人口總數(shù)：1999年達(dá)60億3.課件展示課本p64圖4.1“世界人口增長曲線”教師先給學(xué)生說明在人口增長曲線圖中，曲線的傾斜程度越大，說明人口增長越快，然后引導(dǎo)學(xué)生分時段，邊觀察曲線的傾斜程度，邊分析人口增長速度的快慢，并板書。（1）讓學(xué)生觀察18世紀(jì)以前的人口曲線的傾斜程度：平緩。得出這一時期世界人口增長速度的結(jié)論：十分緩慢。（2）讓學(xué)生觀察18世紀(jì)至19世紀(jì)30年代（130年）人口曲線的傾斜程度：比較平緩。得出這一時期世界人口增長速度的結(jié)論：比較緩慢。（3）讓學(xué)生觀察19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)50年代（120年）人口曲線的傾斜程度：傾斜程度越來越大。得出這一時期世界人口增長速度的結(jié)論：越來越快。（4）讓學(xué)生觀察20世紀(jì)50年代以后至2000年（50年）人口曲線的傾斜程度：傾斜程度更大了。得出這一時期世界人口增長速度的結(jié)論：極快。（5）讓學(xué)生觀察進(jìn)入21世紀(jì)人口增長的預(yù)測曲線（虛線部分）的傾斜程度：較20世紀(jì)末稍緩一些。得出未來世界人口增長速度的結(jié)論：將逐漸趨緩。板書 2.變化趨勢：緩慢加快更快變慢4.課件展示資料1、2。讓學(xué)生計算世界人口從50億到60億，僅用了多少年？并填入課本p65表中。資料1 地球上第五十億個人誕生1987年7月13日人民日報記者薩格勒布報道：7月11日上午8時35分，從南斯拉夫薩格勒布彼特洛瓦醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出今天第一聲嬰兒啼哭的聲音，南斯拉夫一個新的公民，世界上第五十億個人終于誕生在地球上。資料2 地球村第六十億位居民降生1999年10月13日人民日報報道：據(jù)新華社薩格勒布10月12日電，波黑時間12日凌晨零時02分，一名3.6千克重的男嬰在波黑首都薩拉熱窩的一家醫(yī)院降生，成為地球上的第六十億位居民。5.讓學(xué)生依據(jù)課本p65圖4.3“世界人口增長示意，”所提供的資料，計算出世界人口從1830年的10億到1987年的50億，人口每增長10億所需要的時間，并把計算結(jié)果填入表中。6.課件展示下列問題，讓學(xué)生根據(jù)計算所得到的數(shù)據(jù)討論。（1）從1830年至1999年，世界人口每增長10億，所需的時間有何變化？（2）這種時間的變化，說明了人口增長的速度有何變化？7.組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和印證從1830年到1999年世界人口增長的變化趨勢：從1830年到1999年世界人口每增長10億人口所需的時間越來越短，這表明在這段時間內(nèi)，世界人口增長的速度越來越快。提問 1.為什么人口增長越來越快？2.人口增長的快慢用什么衡量呢？活動 1.教師先引導(dǎo)啟發(fā)：中國有句古話“人生七十古來稀”，說明舊中國人的壽命很短，約平均33歲。目前，我國人的平均壽命男68歲，女為71歲。舊中國嬰兒死亡率很高，許多貧困家庭生育六、七個孩子中僅能成活一、二個。而現(xiàn)在的嬰兒死亡率已降至非常低的水平。然后組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識隨著現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平的改善和提高，人的壽命延長，嬰兒死亡率降低，使人口增長速度加快。為了準(zhǔn)確表示出一個國家或地區(qū)人口增長的快慢，通常以人口自然增長率作為衡量指標(biāo)。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第3自然段，結(jié)合圖4.2“人口出生率、死亡率和自然增長率示意”，使學(xué)生理解三者之間的關(guān)系。板書 3.人口自然增長率=出生率-死亡率3.教師進(jìn)一步對關(guān)系式加以說明：當(dāng)人口自然增長率0時，表示人口增加，值越大，表示增加越多，也就是說人口增長快；當(dāng)人口自然增長率=0時，表示人口既不增長，也不減少，也就是說人口停止了增長；當(dāng)人口自然增長率0時，表示人口減少，數(shù)值越大，表示減少越多，也就是人口減少快。4.根據(jù)資料，計算人口自然增長率某鎮(zhèn)有1萬人，2002年出生嬰兒并成活了130個，死亡人數(shù)為30人，該鎮(zhèn)的人口自然增長率是多少？人口是在增加、減少？還是既不增加，也不減少？（10、增加）5.組織學(xué)生依據(jù)p65活動2所提供的資料，分別計算表中四國的出生率、死亡率和自然增長率，并把計算所得的數(shù)據(jù)填入表中。6.組織學(xué)生根據(jù)計算所得的數(shù)據(jù)討論下列問題，使學(xué)生認(rèn)識到不同地區(qū)的人口增長速度是不一樣的。（1）比較表中的四個國家人口自然增長率的大小。（最大的是尼日利亞，次之是巴西，第三是英國，最小的是德國）（2）尼日利亞這個國家的出生率、死亡率和自然增長率，與其他三個國家相比較有何特點？（高出生率、高死亡率、高增長率）（3）比照尼日利亞這個國家人口變化的特點，分析其他三個國家人口變化的特點，填寫下表：國家尼日利亞巴西英國德國出生率高較高較低低死亡率高低較高較低自然增長率高較高較低低（4）德國的人口自然增長率與其他三個國家相比，有何不同？這意味著德國的人口是怎樣變化的？（人口自然增長率為負(fù)值，表明德國的人口在減少）7.指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課本p66圖4.4“非洲人口增長柱狀折線”提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，比照已畫出的部分柱狀折線，獨立完成這幅“非洲人口增長柱狀折線圖”。8.根據(jù)下表提供的資料，組織學(xué)生討論。時間平均年人口增長率世界非洲19501960年1.88%2.23%19601970年1.97%2.26%19701980年1.84%2.27%19801990年1.83%2.28%19902000年1.56%2.21%（1）1950年至20世紀(jì)末這50年間，世界人口增長率有何變化？（除60年代外，平均年人口增長率呈下降趨勢）非洲的人口增長率是怎樣變化的？（平均年人口增長率呈上升趨勢，到20世紀(jì)90年代后下降）（2）非洲人口增長的情況與世界相比，有何明顯的特點？（非洲人口的增長速度明顯高于世界人口的增長速度）9.課件展示“世界各大洲人口自然增長率圖”，讀圖思考：（1）哪個洲的人口自然增長率最高？（非洲）（2）哪個洲的人口自然增長率最低？（歐洲）（3）哪個洲沒有人口自然增長率？（南極洲）為什么？（沒有常住人口）世界各洲的人口自然增長率（19952000年平均）10.教師對學(xué)生討論交流的情況評價后小結(jié)：世界人口的增長，在地域上是有很大差別的。有的大洲快，有的大洲慢，有的國家快，有的國家慢，還有些國家出現(xiàn)了負(fù)增長。板書 4.世界各地人口增長速度不同。課堂小結(jié)評價學(xué)生表現(xiàn)、概括知識要點：世界人口數(shù)量，世界人口增長的變化趨勢和地區(qū)差異。板書設(shè)計第四章 居民和聚落第一節(jié) 人口與人種一、世界人口的增長1.人口總數(shù)：1999年達(dá)60億2.變化趨勢，緩慢加快更快變慢3.人口自然增長率=出生率-死亡率4.世界各地人口增長速度不同課后活動世界人口的增長，在時間上是逐漸加快的，在地域上是有很大差別的。人口列車是否會一直這樣狂奔下去，地球村真的要“人口爆炸”嗎？請閱讀以下材料，并根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，繪制一幅世界人口增長柱狀折線圖。材料1 根據(jù)聯(lián)合國有關(guān)方