江蘇省南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 4.7 第1課 直接證明與間接證明教學(xué)案.doc_第1頁(yè)
江蘇省南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 4.7 第1課 直接證明與間接證明教學(xué)案.doc_第2頁(yè)
江蘇省南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 4.7 第1課 直接證明與間接證明教學(xué)案.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課直接證明與間接證明一、 考綱要求內(nèi)容要求分析法，綜合法，反證法a二、教學(xué)目標(biāo)：（1）了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過(guò)程、特點(diǎn)（2）了解間接證明的一種基本方法：反證法；了解反證法的思考過(guò)程、特點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握三種證明方法的步驟；教學(xué)難點(diǎn)：分析法的書(shū)寫(xiě)過(guò)程、反證法的第一步四、知識(shí)導(dǎo)學(xué)1直接證明兩種基本方法：分析法和綜合法；分析法的思維特點(diǎn)是：執(zhí)果索因；綜合法的思維特點(diǎn)是：由因?qū)Ч?反證法：要證明某一結(jié)論a是正確的，但不直接證明，而是先去證明a的反面（非a）是錯(cuò)誤的，從而斷定a是正確的即反證法就是通過(guò)否定命題的結(jié)論而導(dǎo)出矛盾來(lái)達(dá)到肯定命題的結(jié)論。五、課前自學(xué). 給出下列命題：； 其中真命題的序號(hào)是 2. 在用反證法證明命題:“若且，則和中至少有一個(gè)小于2”時(shí)，應(yīng)假設(shè) 。3證明不等式已知、，求證：4證明：不是有理數(shù)六、合作、探究、展示例1設(shè)，求證： 例2.設(shè)均為實(shí)數(shù)，求證： 例3.已知數(shù)列，求證：數(shù)列中的任意三項(xiàng)不可能成等差數(shù)列 例4. 已知函數(shù)，對(duì)任意的,恒有（）證明：當(dāng)（）若對(duì)滿足題設(shè)條件的任意，不等式恒成立，求的最小值。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論