江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《幼時(shí)記趣》課堂作業(yè)（無(wú)答案） 蘇教版(1).doc

幼時(shí)記趣課堂作業(yè)四、閱讀下列文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞，余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。3畫線句子所用的修辭方法是_4所選語(yǔ)段描述了幾件趣事，第1段寫的是_之趣，第2段寫的是_之趣。5翻譯下列句子。（1）常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。_（2）神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。_四、1于，在；齊，一樣高；蓋，后來(lái)；鞭，鞭打2地點(diǎn)，姿勢(shì)，角度；強(qiáng)調(diào)注意力的高度集中，而注意力是心與目并用的。3排比4神游山林；鞭打蛤蟆。5（1）經(jīng)常蹲下身子，使身子和花臺(tái)一樣高，定睛細(xì)看。（2）心神安定下來(lái)，趕快捉住蛤蟆，鞭打了幾十下，把它趕到別的院子里去了。一 、給下列加點(diǎn)的字注音。童稚（ ） 藐?。?） 鶴唳（ ） 凹凸（ ）溝壑（ ） 龐然大物（ ） 怡然稱快（ ）土礫（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）二、解釋下列字詞1.余： 2. 稚： 3.明察秋毫： 4. 藐： 5紋理： 6. 故： 7私： 8. 素帳： 9徐： 10. 作觀： 11唳： 12. 凹凸： 13以為： 14. 拔： 15蓋： 16. 鞭： 三、找出句中的通假字并解釋1項(xiàng)為之強(qiáng) 通假字： 通 解釋為： 2以土礫凸者為邱 通假字： 通 解釋為： 五、翻譯句子。 1故時(shí)有物外之趣。 2徐噴以煙，使其沖煙飛鳴3神游其中，怡然自得4余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐 5夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 6心之所向，則或千或百果然鶴 7昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng) 8作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。9以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑。10神游其中，怡然自得。11忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。 六、解釋成語(yǔ)。明察秋毫 龐然大物： 怡然自樂(lè)七、填空1、幼時(shí)記趣選自_，其作者是_代的_字_。本文開(kāi)頭總說(shuō)“物外之趣”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫，這四幅圖畫依次是_、_、_、_。2、作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_，_?！保ㄏ尢?個(gè)字）3、作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_”字使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個(gè)“_”字使人仿佛聽(tīng)到鶴翔云端高亢的鳴叫。八、回答下列問(wèn)題1、第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是2、 “我”能得到許多閑情之趣的原因是什么？3、第一段中點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語(yǔ)是 4、第二段中點(diǎn)明所寫內(nèi)容屬想象的詞語(yǔ)是 5、文中“昂首觀之”的內(nèi)容有哪些？6、說(shuō)說(shuō)“項(xiàng)為之