江蘇省鹽城市射陽縣中考語文三模試題(1).doc

江蘇省鹽城市射陽縣2014屆九年級中考三模語文試題注 意 事 項：1本次考試時間為150分鐘，滿分為150分?？荚囆问綖殚]卷。2本卷中所有試題必須作答在答題卡規(guī)定的位置，否則不給分。3答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、積累運用（35分）1古詩詞名句默寫。（10分）（1）逝者如斯夫， 。（論語）（2）春潮帶雨晚來急， 。（韋應(yīng)物滁州西澗）（3）東邊日出西邊雨， 。（劉禹錫竹枝詞）（4）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）（5）岑參白雪歌送武判官歸京中的詩句“ ， ”以新穎傳神的比喻將塞外雪景生動地展示讀者的眼前。（6）李白行路難中的詩句“ ， ”表現(xiàn)了詩人積極樂觀、對未來充滿憧憬的情懷。（7）勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果是中華民族的傳統(tǒng)美德。請寫出一聯(lián)表現(xiàn)這一主題的古詩詞名句： ， 。閱讀下面文字，完成24題。 今天的漢字正面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)下的信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行；各種健盤消解了我們的書寫技能，讓我們患上了輸入法依賴癥，提筆忘字；網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們在享受便捷輕巧的同時失落了追根溯源的樂趣和咬文嚼字的味道；網(wǎng)絡(luò)里語帶來簡明曉暢、通俗風(fēng)趣的同時，削弱了漢字的美好。欣聞不少地方中考、高考語文成績的比分在提高，這是 （比喻從根本上加以整頓清理）之舉，學(xué)好漢語當(dāng)從孩子抓起。2給下面詞語中加點的字標(biāo)注正確讀音。（4分） （1）追根溯源 （2）咬文嚼字 3文中有兩個錯別字，找出來寫在規(guī)定處并訂正。（4分）（1）錯別字： 訂正（ ） （2）錯別字： 訂正（ ） 4概括括號中對詞語意思的解釋，在空白處填寫相應(yīng)的成語。 （3分）5下面句子中沒有語病的一項是（ ）（4分）a為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，社區(qū)管委會向居民們發(fā)出了垃圾分類投放的倡議。b“五一”節(jié)期間，縣委和政府舉行了“最美家鄉(xiāng)人”的頒獎儀式活動。c無論安倍政府如何狡辯，也不能歪曲釣魚島屬于中國人民的鐵的事實。d當(dāng)代中學(xué)生要努力實踐并深入學(xué)習(xí)“八禮四儀”的條文，爭做文明公民。.按照要求，完成下列文學(xué)名著閱讀題。（5分）（）以下關(guān)于文學(xué)名著的說法正確的一項是（）（2分）“祥林嫂”、“楊二嫂”、“阿長”、“愆太太”等都是魯迅小說中的勞動婦女人物形象。孫悟空的“火眼金睛”與豬八戒的“敵我不分”形成了鮮明對比，給讀者深刻啟迪?！罢`闖白虎堂”、“火燒草料場”、“倒拔垂楊柳”等故事都與八十禁軍教頭林沖的關(guān)。魯濱遜漂流記主人公面對大自然的頑強斗志和巨大勇氣成了人類偉大創(chuàng)造力的象征。閱讀下文語段，回答問題。（3分）他已經(jīng)失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？以上文字中的“他”指的是誰？這一聯(lián)串的“反問”表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？根據(jù)小說情節(jié)的發(fā)展，其結(jié)果如何？。7閱讀下面材料，按要求答題。（5分）據(jù)揚子晚報報道，今年“五四”青年節(jié)，由中宣部、教育部、共青團中央主辦，中央電視臺承辦的“我們的中國夢五月的鮮花”，全國大學(xué)生主題文藝活動專題節(jié)目導(dǎo)演組分別從支教、創(chuàng)業(yè)、村官、科技、軍隊、生態(tài)保護個領(lǐng)域選出位杰出青年，代言“青春中國夢”。我省“狀元村官”，石磊名列其中。石磊，16歲高分考入清華大學(xué)，縣狀元的頭銜讓眾人艷羨；可是他20歲卻下基層當(dāng)起了村官，這又惹來所有人的瞠目。2010年6月，他高票當(dāng)選江蘇省南京市棲霞區(qū)西花村社區(qū)黨支部書記。因業(yè)績出色，石磊當(dāng)選為黨的十八大代表。他現(xiàn)在還是南京市最年輕的團委副書記。（1）假如你是校長電視臺的記者，在晚會現(xiàn)場對石磊進行采訪，你打算提一個什么問題？（50個字以內(nèi)）（2分） （2）根據(jù)石磊的事跡，談?wù)勀銓Α爸袊鴫簟钡睦斫狻＃?0個字以內(nèi)）（3分） 二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成8、9兩題。（5分）采桑子歐陽修 群芳過后西湖好，狼籍殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。 笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。 注：歐陽修早年曾作過穎州知州，晚年引退后，即定居于穎州西湖。一組詠西湖的采桑子詞就寫在這一時期。這組詞共十首，這首詞為第四首。8作者在這首詞中巧妙地用一個“ ”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，起到了“綱舉目張”的作用。（2分）9與醉翁亭記相比，一詞一文，作者所表達的思想感情有什么異同之處？（3分） （二）閱讀下面兩個文言語段，完成1014題。（17分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （選自 柳宗元石潭記）【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至寒至腴，可拊可餐。（選自 袁中道游青溪記）注：嵐：林中霧氣?；X（tu）：竹筍皮，筍殼。紈：白色的絲絹。拊（f）：撫摩。用“/”號給下面句子標(biāo)讀音停頓（限標(biāo)3處）。（3分） 蓋世間之色其為正也間也吾知之獨于碧不甚了然。 11.解釋下面句子中加點的字。（4分）（1）隔篁竹，聞水聲 （2）潭中魚可百許頭 （3）乃悟世間真有碧色 （4）溫于玉，滑于紈 12用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 （2）青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。 13.甲文用哪幾個字正面描寫潭水的特征？還有哪些筆墨從側(cè)面表現(xiàn)這一特征？（3分） 14.甲、乙兩段文字都寫作者賞水的感受，但心情同中有異。請作簡述。（3分） （三）閱讀下面文章，完成1519題。（16分）田岸豆 袁曉赫井岡山老表把農(nóng)田的田埂稱為“田岸”，在“田岸”上種的豆子稱為“田岸豆”。每當(dāng)早稻秧退黃轉(zhuǎn)青之后，正是種田岸豆的時候。種田岸豆要先育豆秧，育豆秧要選出飽滿的種豆，浸泡半工后，豆子便脫去了外衣，露出一個個圓鼓鼓的豆胚。然后，整出一塊地，整平整細，將種豆均勻地撒在泥面上，再在豆面上撒一層薄薄的細土，蓋上薄膜，周圍用泥封住。三天后，豆子發(fā)芽把薄膜高高頂起，這時掀開薄膜，讓種豆見“日頭”。又過三天，豆芽分開兩瓣，從中間長出幾片肥嫩的綠葉來，就可以移栽到田岸上了。記得栽田岸豆時，兩人一組，我和老表各挑著用灰攪捏成團的“肥料泥”，提著一筢箕豆秧，到大田后，老表用鋤頭沿著田岸砸出大小均勻間距適當(dāng)?shù)男「C，我在每個小窩里放一小撮攪好的“肥料泥”，再放好兩株豆苗，然后一手扶豆苗一手從水田中捧稀泥糊到豆根上，泥太硬不行太爛也不行，能和田岸土粘到一塊就行。田岸栽豆，不是在所有的田岸上栽豆，那樣好是好，但人吃不消，主要挑靠村莊近的田岸栽一些，就是如此，“小數(shù)怕大算”，如果把所有田岸豆株加起來，換算一下，整個生產(chǎn)隊起碼栽有七八畝面積了。豆苗躥得快，栽下不消十來工，田埂上就“壘”起了一道道濃濃的豆葉墻，“保衛(wèi)”著綠油油的禾苗，一壟壟的山田更顯得生機勃勃。從豆子栽下到豆子成熟的幾個月中，再施一次肥更好。因為栽下時那點灰肥營養(yǎng)已被吸收得差不多了，許多長出的須根暴露在外，補充肥料，能使豆株結(jié)豆時長勢更良好。據(jù)說，關(guān)北（包括小通）田岸種豆，歷史悠久，有說是清乾隆年間，有說更早。它的好處是既節(jié)省土地又能保證豆株的水分供給，供給的源頭就是水田。新豆長出來時，不時可拔上幾株回家嘗嘗鮮，那毛豆炒青椒、毛豆炒泥鰍等家常菜，可是城里人想吃都吃不到的菜肴。田岸豆成熟的季節(jié)也正是稻谷收割之時。將田岸豆連根拔起，抖去土，摘去葉，一小把一小把綁牢晾曬。十工半月后，找個“日頭”最大的日子，把豆莢搬到曬谷席上曝一天，讓豆殼自然裂開，黃澄澄的大豆圓鼓鼓的，可愛極了。還沒爆出的再棒打手捏，最后用竹篩篩過一遍，那田岸豆成了一籮籮黃澄澄的黃豆了。（選自新民晚報2014年4月19日）15根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，給“田岸豆”下一個定義。（4分） 16分點概括種植“田岸豆”育秧的過程。（4分） 17畫線的句子主要用了何種說明方法？在文中起什么作用？（4分） 18如果用一個成語概括種植“田岸豆”的好處，這個成語可以是 。（4分）（四）閱讀下面的文章，完成19-22題。（18分）伺母日記三則余秋雨甲、2012年11月18日九旬老母病情突然危重，我立即從北京返回上海。幾個早已安排的課程，也只能請假。對方說：“這門課，很難調(diào)，請盡量給我們一個機會?！蔽一卮穑骸耙舱埬銈兘o我一個機會，我只有一個母親。我這門課，沒法調(diào)?！眿寢屢呀?jīng)失去意識。我俯下頭去叫她，她的眉毛輕輕一抖，沒有其他反應(yīng)。按照電視劇的模式，她的眼角會流出一滴熱淚，但沒有。妻子說，如果真有眼淚，證明媽媽還很清醒，而這種清醒就是痛苦。作為子女，千萬不要對老人作最后的情感索取。我終于打聽到了媽媽的最后話語。保姆問她想吃什么，她回答：“紅燒蝦?！贬t(yī)生再問，她回答：“橘紅糕?！彼蝗挥X得不好意思，就咧嘴大笑。笑完，徹底屏蔽。橘紅糕是家鄉(xiāng)的一種米粉粒子，媽媽兒時吃過。在生命的終點，她只以第一食品和最后食品來概括一生，然后大笑。這便是禪。乙、2012年11月20日媽媽好些天已經(jīng)不能進食，用“鼻飼”的方式維持生命。我妻子定時用棉花簽蘸清水濕潤她的嘴唇。從她小小的嘴，我想起，她一輩子最大的事業(yè)，就是在一個個極端困難的災(zāi)難中，竭力讓全家那么多嘴，還有一點點東西吞咽。這個事業(yè)，極為悲壯。1962年經(jīng)濟稍微恢復(fù)，我還因饑餓浮腫著，有一天媽媽要我中午放學(xué)后到江寧路一家極小的面店去。那兒開始有不憑糧票的湯面供應(yīng)，一人只能買一碗，8分錢，浮著數(shù)得出的幾根面條，但是，排隊的時間是兩個半小時，隊伍長到半里路。我放學(xué)后到那里，媽媽已經(jīng)端著一碗湯面站在那里等我。媽媽的右手在輸液，我一次次摸著，還是溫?zé)岬??！拔母铩敝校野职直魂P(guān)押，叔叔被害死，全家頓失經(jīng)濟來源，我還在學(xué)校受造反派批判，已經(jīng)沒錢吃飯。那天媽媽來了，叫著我的小名，就用這只右手握著我的手，我立即感覺到，中間夾著一張紙幣。一看，兩元錢。很快，我通過偵查，實地看到了這錢的來源。媽媽與其他幾位阿姨，到一家小工廠用水沖洗一疊疊鐵皮。她們都赤著腳，衣褲早已被水柱噴濕，那時天氣已冷，而那鐵皮又很鋒利。洗一天，才幾毛錢。上次她塞在我手里的，是她幾天的勞動報酬。想到這里，我又用手，伸到病床里，摸著了媽媽的腳。丙、2012年11月22日蔡醫(yī)生詢問我妻子，媽媽一旦出現(xiàn)結(jié)束生命的信號，要不要切開器官來搶救，包括電擊？妻子問：“搶救的結(jié)果能讓意識恢復(fù)嗎？”醫(yī)生說：“那不可能了。只能延續(xù)一、二個星期?！逼拮诱f，要與我討論，但她已有結(jié)論：讓媽媽走得體面和干凈。我的意見就是媽媽自己的意見，這是身上的遺傳在發(fā)言。媽媽太要求體面了，即便在最艱難的那些日子，服裝永遠干凈，表情永遠典雅，語言永遠平和。到晚年，她走出來還是個“漂亮老太”。為了體面，她寧肯少活多少年，哪里在乎一、二星期？我看一個人是否體面，標(biāo)準(zhǔn)有幾十項，其中有三項與生命的句號有關(guān)：一、有沒有可能拒絕“殘忍搶救”？二、有沒有可能在被追悼時只穿平日喜歡的那套服裝，而不是統(tǒng)一的“壽衣”？三、有沒有可能在生前就拒絕在墓碑上刻寫官職？一位與媽媽住在同一社區(qū)的退休教授很想邀我參加他們的一次考古發(fā)掘研討會，三次上門未果，就異想天開地轉(zhuǎn)邀我媽媽到場加持。我媽媽也就換衣梳發(fā)，準(zhǔn)備出門，幸好被保姆阻止。媽媽的理由是，人家滿頭白發(fā)來了三次了，叫我做什么都應(yīng)該答應(yīng)。媽媽內(nèi)心的體面，與單純有關(guān)。在媽媽眼里，職位、專業(yè)、學(xué)歷、名氣，都可有可無，因此她穿行無羈。（選自黨建2013、1）19.日記甲中，兩個“這門課”分別是什么意思？（4分） 20.日記乙中，作者回憶了哪兩件事情？請用簡潔的語言加以概括。（4分） 21.日記丙中，母親一生“太要求體面了”，其中的“體面”具體指的是什么？（4分） 22.自選一個角度，說說這幾則日記讀來令人深深地感動的主要原因是什么？（5分） 三、寫作（60分）23請以“ 的心事”為題，寫一篇不少于600字作文。要求：（1）將文題補充完整后再寫作；（2）除詩歌外文體不限；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。（4）書寫要工整，不出現(xiàn)錯別字和病句，否則將被扣分。參考答案：一、（1）不舍晝夜（2）野渡無人舟自橫（3）道是無晴卻有晴（4）卻話巴山夜雨時（5）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（7）示例：一粥一飯當(dāng)思來自不易，半絲半縷恒念物力維艱?；颍赫l知盤中餐，粒粒皆辛苦。2.（1）s（2）jio3.（1）健鍵 （2）里俚4.正本清源.6（）（）保爾主人公在遭遇厄運和疾病之后對自己活著還是否有意義的深度反思的心理經(jīng)過激烈的思想斗爭，最后“他”戰(zhàn)勝了曾經(jīng)想自殺的念頭，堅強地拿起筆，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。7（1）不設(shè)統(tǒng)一答案，但提問要圍繞這次活動的主題“我們的中國夢五月的鮮花”進行。示例：石磊大哥：你好！祝賀你當(dāng)選青年的榜樣。作為榜樣，你覺得我們青少年學(xué)生如何才能更好地實現(xiàn)自己心中的夢想，好嗎？（2）不設(shè)統(tǒng)一答案，但要自身的實際來談。示例：中國夢是民族復(fù)興的大概念，它是由我們每個人的夢想組成的，所以，當(dāng)為當(dāng)青少年應(yīng)該踏實勤奮地走好每一步，積跬步以千里，這樣就算是為實現(xiàn)中國夢作出了自己應(yīng)有的貢獻。或：“夢想”的關(guān)鍵是實現(xiàn)夢想的能力與本領(lǐng)，而能力與本領(lǐng)從哪里來呢？只能從奮斗中來，作為青少年學(xué)生只有學(xué)習(xí)、認真做事才能不辜負這樣的好時代。二、（一）8.好9.相同：抒發(fā)了對自然景色的喜悅之。不同：本詞中，詩人抒發(fā)的是晚年解脫政務(wù)之后的開朗、愉快的心境；醉文中，作者抒發(fā)的是主政一方的悠然自得，以及被貶官后的特殊心理。（二）1