投沙包比賽 信息窗五 自主練習(xí)備課.doc

投沙包比賽 信息窗五 自主練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第93-94頁，自主練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握“想加算減”的計算方法，正確地迅速地計算十幾減九的退位減法。 2、訓(xùn)練學(xué)生找出知識之間的聯(lián)系，從而進(jìn)行推理思想教育。三、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生算法多樣化。四、教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)的方式多樣化，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。五、教學(xué)過程：第1題，是十幾減幾的口算練習(xí)。在練習(xí)過程中，在學(xué)生算出得數(shù)后，引導(dǎo)他們觀察每組算式的特點(diǎn)，進(jìn)而滲透數(shù)量間的函數(shù)關(guān)系。第2題，看圖列式。在練習(xí)過程中，引到學(xué)生看圖理解圖意，并讓學(xué)生說明題意，充分鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力與思維能力，使學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)源于生活，與現(xiàn)實(shí)緊密相連。第3題，是20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的口算題。在練習(xí)的過程中，可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，做成口算題卡，經(jīng)常采取“快速搶答”，“小組競賽”等多種形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以逐步達(dá)到口算正確、迅速的要求。第4題，是通過兩個小朋友抽卡片說算式的活動。在練習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。練習(xí)之前，先準(zhǔn)備好兩組數(shù)字卡片：一組卡片式2-9，另一組卡片是11-18.同時說明白活動規(guī)則：同桌每人持一組不同的卡片，然后各自從中抽取一張，根結(jié)兩個數(shù)列出減法算式，誰搶答得快誰勝?；顒有问娇梢允峭纼扇吮荣悾部梢允切〗M之間對抗賽。第5題，看圖列式題。在練習(xí)過程中，先引導(dǎo)學(xué)生看清題意，進(jìn)而讓學(xué)生用自己的語言來說明圖意。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語，幫助學(xué)生更好地理解解決問題。第6題，是連線題。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小朋友手里拿著帶有算式的環(huán)，物品上標(biāo)有得數(shù)。物品上的6是多余信息。第7題，是提供了一幅少先隊植樹的情境圖。圖中有栽好的樹、未栽的數(shù)，少先隊員有的提水，有的挖土，有的扶著樹苗。在練習(xí)過程中，讓學(xué)生先獨(dú)立觀察畫面，了解圖中所提供的信息，然后通過對問題的思考，明確求“還需要栽幾棵樹”需要從要栽的棵數(shù)里面去掉已經(jīng)栽了的棵樹，在理順數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上列出算式解決問題，從而進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用減法解決問題的能力。六、教學(xué)反思：本節(jié)課是在學(xué)生對十幾減幾退位減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)鞏固。在練習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)教科書提供的相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)鞏固。絕大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求很好的完成練習(xí)任務(wù)，并到達(dá)一定的練習(xí)效果。但少數(shù)學(xué)生在練習(xí)第7題上出現(xiàn)了問題，有的學(xué)生沒有理解題意，誤把題目算式列成：9+8=17（棵）。