【優(yōu)化方案】高中化學 電子題庫 專題1 第一單元 第四課時 知能演練輕松闖關（解析版）蘇教版必修1.doc

【優(yōu)化方案】2013年高中化學 電子題庫 專題1 第一單元 第四課時 知能演練輕松闖關（解析版）蘇教版必修11溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是()a是否是大量分子或離子的集合體b能否通過濾紙c分散質粒子直徑的大小d是否均一、透明、穩(wěn)定解析：選c。三種分散系分類的標準是“根據分散質粒子的直徑大小”，顯然c項符合題意。2下列說法中正確的是()a酸、堿、鹽都是電解質b電解質都是易溶于水的物質c氧化物都是電解質d氫化物都不是電解質解析：選a。caco3不溶于水，但caco3屬于電解質，b項不正確；co2、so2等非金屬氧化物均屬于非電解質，c項不正確；hcl、hbr、hi、hf均屬于電解質，nh3、ph3、ch4均屬于非電解質，d項不正確。3關于酸、堿、鹽的下列各種說法中，正確的是()a化合物電離時，生成的陽離子有氫離子的是酸b化合物電離時，生成的陰離子有氫氧根離子的是堿c化合物電離時，只生成金屬陽離子和酸根陰離子的是鹽dnh4cl的電離方程式是nh4cl=nhcl，所以nh4cl是鹽解析：選d。a項，生成的陽離子全部是h的是酸；b項，生成的陰離子全部是oh的是堿；c項，只要能生成金屬陽離子和酸根離子的就是鹽，也可能生成h或oh等；所以a、b、c均不正確。4下列電離方程式不正確的是()aca(oh)2=ca22ohbkno3=knoch2so4=2hsodna2so3=naso解析：選d。d項應為：na2so3=2naso。5下列說法正確的是()a丁達爾效應不是膠體特有的現象，溶液與濁液也有b膠體與其他分散系的本質區(qū)別是有丁達爾效應，而其他分散系沒有c膠體粒子的直徑小于109 md丁達爾效應可用于鑒別膠體和溶液解析：選d。a項，溶液與濁液不會發(fā)生丁達爾現象；b項，膠體與其他分散系的本質區(qū)別是膠體的分散質粒子的直徑在109107 m之間；c項，膠體粒子的直徑大于109 m。6電解質溶液中，陰離子和陽離子均以水合離子形式存在，如h可以結合一個水分子形成h3o。下列物質的電離方程式書寫錯誤的是()acuso4=cu2sobhclh2o=h3oclcnahco3=nahcodnahso4=nahso解析：選d。nahso4為強酸的酸式鹽，在水中hso完全電離，應為：nahso4=nahso。7fe(oh)3膠體和mgcl2溶液共同具備的性質是()a兩者均有丁達爾效應b兩者均能透過半透膜c加入鹽酸先沉淀，隨后溶解d分散質微粒均可透過濾紙解析：選d。mgcl2溶液無丁達爾效應；fe(oh)3膠體不能透過半透膜；mgcl2溶液加鹽酸無沉淀；fe(oh)3膠體和mgcl2溶液的分散質微粒均可透過濾紙。8淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質可以出現明顯的藍色特征?，F將淀粉和稀na2so4溶液混合，裝在半透膜袋中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯內，過一段時間后，取燒杯中液體進行實驗，能證明半透膜完好無損的是()a加入bacl2溶液產生白色沉淀b加入碘水不變藍c加入bacl2溶液沒有白色沉淀產生d加入碘水變藍解析：選b。這是一個滲析實驗，如果半透膜完好無損，則只有鈉離子和硫酸根離子能夠透過半透膜，淀粉不能透過半透膜；燒杯中的液體中可以檢驗出硫酸根離子，檢驗不出淀粉。即加入碘水不變藍，可以證明半透膜完好無損。9下列有關fe(oh)3膠體的制備方法正確的是()a將12 ml飽和fecl3溶液逐滴加入到20 ml 0.5 mol/l的naoh溶液中b將12 ml飽和fecl3溶液滴加到20 ml沸水中，并繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色，停止加熱c將12 ml fecl3稀溶液滴入到20 ml冷水中，再加熱至沸d將12 ml沸水加入到12 ml fecl3飽和溶液中，并用玻璃棒不斷攪拌解析：選b。a項中易產生沉淀，c項中fe(oh)3會發(fā)生分解，d項中操作順序、反應物的量不對且不能用玻璃棒攪拌。10電解質是依據在“熔”或“溶”情況下能否導電而對化合物的一種分類。現有以下物質：nacl晶體液態(tài)so3液態(tài)醋酸汞baso4晶體純蔗糖酒精熔融kno3o2請回答下列問題(用序號填寫)：(1)以上物質能導電的是_。(2)以上物質屬于電解質的是_。(3)以上物質屬于非電解質的是_。(4)以上物質溶于水后形成的水溶液能導電的是_。(5)以上物質中既不是電解質也不是非電解質的是_。解析：電解質和非電解質是對化合物的分類。故作為單質，既不是電解質，也不是非電解質；純蔗糖和酒精在溶于水或熔融狀態(tài)均以分子形式存在，屬于非電解質；nacl晶體是電解質，但na、cl不能自由移動，所以不導電；液態(tài)so3不能導電，是非電解質，溶于水形成的溶液能導電；液態(tài)醋酸溶于水能導電，是電解質，但液態(tài)醋酸不能電離，不導電；固體baso4盡管溶解度小，但溶解的baso4完全電離，且熔融后能導電，是電解質；熔融或溶解的kno3能電離出k和no，是電解質。答案：(1)(2)(3)(4)(5)11()現有下列物質：a淀粉溶液b食鹽水c銅d硝酸e氫氧化鈉固體f泥水g二氧化碳h水i硫酸鈉固體(1)請將它們的序號或所屬類別填到下列橫線上。物質(2)所給物質中屬于電解質的是_，屬于非電解質的是_。()鋁銨礬是一種無色、可溶于水的晶體，該晶體的主要化學成分是十二水合硫酸鋁銨nh4al(so4)212h2o，它在水溶液里能夠完全電離生成兩種陽離子和一種酸根離子。試寫出：(1)硫酸鋁銨在水中電離的方程式_。(2)nh4al(so4)2屬于_(填“酸”、“堿”或“鹽”)類物質。(3)若向鋁銨礬溶液中加入少量的naoh溶液，則會產生一種白色的沉淀，則該沉淀的化學式為_。解析：()(1)淀粉溶液屬于膠體，co2和h2o均屬于氧化物。()nh4al(so4)2在溶液中能夠電離出nh、al3兩種陽離子和so一種酸根離子，屬于鹽類物質；少量naoh溶于水會電離出na和oh，oh能夠和al3反應生成白色的al(oh)3沉淀。答案：()(1)b膠體fcdei氧化物(2)d、e、h、ig()(1)nh4al(so4)2=nhal32so(2)鹽(3)al(oh)312.使用中學常用的實驗器材，設計一個實驗觀察ba(oh)2與h2so4在溶液中的反應導電性的變化，并回答問題：實驗所需器材：鐵架臺、燒杯、玻璃電極一對(碳棒)、導線、電源、燈泡、分液漏斗。連接好裝置：實驗裝置如圖所示。開始實驗。(1)反應前可以看到_，說明_。(2)反應開始一段時間，可以看到_，說明_。(3)當兩種物質完全反應時，可以看到_，說明_。(4)繼續(xù)操作，可以看到_，說明_。(5)試在下面的坐標系中畫出溶液的導電性(以電流i表示)隨滴入的稀硫酸的體積(用v表示)變化趨勢圖。解析：溶液的導電性是由溶液中自由移動的離子濃度決定的，自由移動的離子濃度越大，溶液的導電性就越強。向ba(oh)2溶液中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)生了如下反應：ba(oh)2h2so4=baso42h2o，所以隨h2so4溶液的不斷加入，溶液中ba2和oh的濃度越來越小，導電性越來越弱，當恰好完全反應時，溶液中離子濃度近乎為0，導電性最弱。若此時繼續(xù)滴加硫酸，因為h2so4=2hso，所以自由移動的離子濃度逐漸增大，導電性逐漸增強。答案：(1)燈泡明亮溶液中存在大量ba2、oh(2)燈泡變暗ba(oh)2h2so4=baso42h2o，溶液中的離子濃度逐漸減小(3)燈泡熄滅溶液中離子濃度很小，幾乎為0(4)燈泡逐漸變亮溶液中離子濃度又逐漸增大(5)13三氯化鐵晶體(fecl36h2o)跟水反應生成的氫氧化鐵膠體具有凈水作用，三氯化鐵被稱為凈水劑，并且具有實用價值。明礬kal(so4)212h2o也是具有實用價值的凈水劑之一，城市自來水廠常用其在常溫下對大量的水進行凈化。(1)如果選擇適當的分類標準，可以將三氯化鐵晶體和明礬這兩種不同的物質分為一類，可進行劃分(只要寫出兩種即可)；分類標準_，物質類型名稱_。分類標準_，物質類型名稱_。(2)寫出氯化鐵晶體和明礬晶體溶于水后的電離方程式_、_。(3)若某學生將氫氧化鐵膠體和氫氧化鐵濁液分別用濾紙過濾，能觀察到什么現象？實驗的結論是什么？過濾后觀察到的現象氫氧化鐵膠體氫氧化鐵濁液實驗結論微粒直徑：膠體粒子_濁液粒子解析：(1)fecl36h2o與kal(so4)212h2o均含有結晶水、金屬陽離子、均能電離生成金屬陽離子和酸根離子，均能用來凈水；找出共同點就能將二者