小學數(shù)學人教2011課標版一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案設計.docx_第1頁
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文檔簡介

整十數(shù)加、減整十數(shù)教案設計教學目的：1、理解和掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，能正確進行口算。2、培養(yǎng)學生的心算能力，仔細審題的良好學習習慣，通過小組的學習，培養(yǎng)學生自主探索，合作交流能力。 重點難點：理解以十為計數(shù)單位進行整十數(shù)加減計算的思維過程。引導學生用較完善的語言表述整十數(shù)加減的思維過程。教學準備：小黑板、小棒、錄音機等。教時：二課時 第一課時教學過程:（一）、復習鋪墊20里面有（ ）個十；50里面有（ ）個十。4個一和3個一合起來是（ ）個一。3個十和5個一合起來是（ ）個十。（二）、情境創(chuàng)設1、引導學生看圖，要求學生觀察圖，把自己看到的想到的參與與全班交流。2、要求學生仔細觀察，合情推理，用自己的語言進行表述。（三）、探求新知1、師：看，這是伯伯剛剛運來的鮮花，閉上眼睛想一想，擺在我們的校園里有多漂亮??！好，睜開明亮的眼睛仔細觀察這些鮮花，看看能發(fā)現(xiàn)什么？它們各有幾種顏色？有多少盆？你是怎么知道的？2、我們用這幅圖可以提出哪些數(shù)學問題呢？3、信息反饋，交流整理。師：剛才老師看見小朋友們在小組里說得可認真了，哪個小組的同學先起來說說你們想到的問題？紅花和黃花一共有多少盆，這個問題用什么方法列式？板書：10+20=30（朵）4、小結：師：今后在計算時可以用你自己最喜歡的方法計算。（四）、教學效果測評1、練習十的1題。（出示1題圖）你能看著圖說出圖意嗎？2、練習十的2題。上下兩行題目有什么不同的地方？在口算時，為什么整十數(shù)加減整十

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