山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 走一步再走一步教學(xué)案3(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc_第1頁(yè)
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 走一步再走一步教學(xué)案3(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc_第2頁(yè)
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 走一步再走一步教學(xué)案3(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc_第3頁(yè)
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走一步,再走一步教師寄語(yǔ)朋友乃平常親愛(ài),兄弟為患難而生。舊約學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)快速閱讀,了解文章大意,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。3.在自己的人生路上,面對(duì)大的困難時(shí),要學(xué)會(huì)化整為零,各個(gè)突破。教學(xué)重點(diǎn)找出心理描寫(xiě)的句子,體會(huì)其作用。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)文中闡述的人生哲理,體會(huì)作者在文章中表現(xiàn)出的為實(shí)現(xiàn)理想,不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神。教學(xué)方法小組合作“和實(shí)”課堂教 學(xué) 過(guò) 程 第二課時(shí)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )a.啜泣(chu)一堵墻(d)峭壁(qio)聳立(sn)b.崩土(bn)蓬亂(pn)顫抖(zhn)嶙峋(xn)c.凝視(nn)嘲笑(cho)頭暈(yn)目眩(xun)d.陡峭(du)動(dòng)彈(tan)摔死(shui)小心翼翼(y)2.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是()a.懸崖:高而陡的山崖訓(xùn)誡:告誡,教導(dǎo)b.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉樹(shù)木c.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭d.納罕:驚奇,詫異小心翼翼:謹(jǐn)慎小心3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a.請(qǐng)把這件事你不要放在心上。b.他很早就對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。c.從事實(shí)中告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。d.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。4.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()a.莫頓亨特是美國(guó)作家。b.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。c.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。d.我終于爬了上去并跟他們一起艱難地下來(lái)了。5.用課文中詞語(yǔ)填空。那座懸崖就在空地的另一邊。它是垂直的,壁面有許多凸出來(lái)的、和的灌木。二、課內(nèi)閱讀閱讀“我從懸崖邊向下望,感到頭暈?zāi)垦?”至“自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)?!蓖瓿?10題。6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括出選段中“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”具體指什么?7.選文中“我”爬下懸崖的過(guò)程描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng),其中描寫(xiě)“我”心理變化的詞句有8.請(qǐng)分析選文中句子“暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來(lái)越暗?!钡谋磉_(dá)作用。9.選文最后一段在全文中主要起到什么作用?10.讀完本文,你從中受到什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约旱母惺堋H?、拓展閱讀(2012安徽節(jié)選)閱讀下文,回答問(wèn)題。紅橘甜了 駱駝放下電話細(xì)一思量,這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō),這場(chǎng)大雪過(guò)后,紅橘更甜了,硬是甜得入了心呢!說(shuō)這話時(shí),那聲音挺富激情的。父親的意思,要我快些回去,嘗嘗今年橘子的味道。父親精心侍弄的那些紅橘樹(shù),是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作,為了表示孝心,我特地買(mǎi)了十幾株紅橘苗,回家同父親一起栽下。從此,父親便精心侍弄那些樹(shù)苗,似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲(chóng),那嚴(yán)肅勁,不亞于教育我們。那些果樹(shù)也很通人性,幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開(kāi)時(shí)節(jié),父親在電話里像孩子見(jiàn)到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng),父親說(shuō),白花花的滿(mǎn)樹(shù)枝啊,香氣跑了好幾里呢!當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí),父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色,說(shuō),這樹(shù)是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢!就這樣,父親懷著興奮和渴盼的心情,等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月,我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個(gè)橘子全部黃了呢!父親總是在說(shuō)橘子!那一年,父親將首先變黃的橘子采了下來(lái),并打來(lái)電話,叫我快些回去嘗嘗!時(shí)至年末,我們哪能抽出時(shí)間啊!在苦苦等待后,父親同母親商定,第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單,樹(shù)是兒子買(mǎi)的,也是兒子跟自己一同栽下的,兒子不吃第一個(gè),誰(shuí)吃?在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨,父親從百里之外的故鄉(xiāng),帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘,來(lái)到我的面前??粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘,父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他,你老也快嘗嘗呀。父親說(shuō),我早吃過(guò)了,一天好幾個(gè)呢!我的淚便涌上來(lái),因?yàn)楦赣H出發(fā)后,母親在電話里告訴我,父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水,挑了個(gè)最大的剝開(kāi)后,雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過(guò)橘子,拿一瓣放進(jìn)嘴里,慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時(shí)的表情就這樣,每年第一場(chǎng)大雪后,父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后,他將紅橘分送給鄰居,其余的便去市場(chǎng)上賣(mài)了。后來(lái),妻子就說(shuō),爹怕是糊涂了吧,橘子現(xiàn)在幾角錢(qián)一斤,來(lái)回的車(chē)費(fèi)就要幾十元,該買(mǎi)多少橘子呀!再說(shuō)了,紅橘越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)了,味道越來(lái)越差了,哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀!我沒(méi)有正面回答,只是沉沉地回了一句話,父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊!妻子思索一陣,說(shuō),也是,只要老人高興,就由著他。父親越來(lái)越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飛了。妻子說(shuō),年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧!回去那天,父親正坐在火塘邊,望著樹(shù)上的橘子發(fā)呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見(jiàn)父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚,說(shuō),這屋里,煙太大了次日,我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友,決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣(mài),父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交,并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏出一百元錢(qián),換成了零鈔,將其中的九十六元八角送到了父親手上,異常高興地對(duì)父親說(shuō),今天碰到幾個(gè)外地人,將果子搶購(gòu)一空,價(jià)格比往年高出近一角錢(qián)呢!父親臉上滿(mǎn)是欣喜的神色,說(shuō),太好了,明年,我要更細(xì)心地照顧它們!我別過(guò)臉去,說(shuō),這屋里,煙太大了11.閱讀全文,簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(1)種紅橘的過(guò)程中,父親的態(tài)度:(2)等待橘子成熟時(shí),父親的心情:(3)橘子成熟后,父親的做法:12.文中,父子二人各說(shuō)了一次假話。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)他們的目的分別是什么。(1)父親:我早吃過(guò)了,一天好幾個(gè)呢!(2)兒子:今天碰到幾個(gè)外地人,將果子搶購(gòu)一空,價(jià)格比往年高出近一角錢(qián)呢!13.閱讀下面句子,回答問(wèn)題?!斑@屋里,煙太大了”父親和兒子為什么都說(shuō)這句話?說(shuō)這句話時(shí),各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的?14.題目是“紅橘甜了”,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,具體說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。四、綜合運(yùn)用15.閱讀下列表格,寫(xiě)出你得出的調(diào)查結(jié)論,并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專(zhuān)(包括理工中專(zhuān))的看法。畢業(yè)去向調(diào)查數(shù)據(jù)( 百分比 )對(duì)象高中職業(yè)中專(zhuān)社會(huì)學(xué)生78%17%5%家長(zhǎng)90%6%4%我的結(jié)論:我的看法:導(dǎo)析:此題考查分析表格,得出結(jié)論的能力。解答時(shí)要立足于圖表,把圖表里的內(nèi)容讀清楚。解讀數(shù)據(jù),作出對(duì)比分析,得出結(jié)論。對(duì)于該題還要按照題目里的要求,談?wù)剬?duì)就讀職業(yè)中專(zhuān)(包括理工中專(zhuān))的看法。解答的時(shí)候,結(jié)論要能反映表格的情況,表述要清楚。談看法的時(shí)候,要實(shí)話實(shí)說(shuō),道出心聲,表達(dá)要完整。答案:我的結(jié)論:絕大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)都希望自己或子女讀高中,而不愿讀職業(yè)中專(zhuān),希望進(jìn)入社會(huì)的則更少。我的看法:我認(rèn)為如果考不上高中,去讀職業(yè)中專(zhuān)挺好的。職業(yè)中專(zhuān)培養(yǎng)出來(lái)的是技術(shù)型人才,而國(guó)家缺少的就是這類(lèi)人才,好就業(yè)

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