一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 回鄉(xiāng)偶書(shū)課件 西師大版.ppt

10回鄉(xiāng)偶書(shū) 賈島 唐代詩(shī)人 漢族 字浪仙 早年出家為僧 號(hào)無(wú)本 自號(hào) 碣石山人 后還俗 他是以 苦吟 著稱的詩(shī)人 資料寶袋 作者簡(jiǎn)介 字詞樂(lè)園 鄉(xiāng)村 相信你能行 偶然 毛筆 衰老 兒童 認(rèn)識(shí) 問(wèn)題 做客 到處 無(wú) 毛 問(wèn) 從 家 寫(xiě)一寫(xiě) 書(shū) 預(yù)習(xí)檢查 認(rèn)一認(rèn) 鄉(xiāng)書(shū)偶無(wú)改衰童問(wèn)客處 課文詳解 意思是 我在年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng) 到了遲暮之年 很老的時(shí)候 才回來(lái) 我的家鄉(xiāng)的口音雖未改變 但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)斑白 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 意思是 兒童們看見(jiàn)我 沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的 他們笑著詢問(wèn) 這客人是從哪里來(lái)的呀 兒童相見(jiàn)不相識(shí) 笑問(wèn)客從何處來(lái) 用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思 回鄉(xiāng)偶書(shū) 是作者久客異鄉(xiāng) 緬懷故里的感懷詩(shī) 寫(xiě)在剛回到故鄉(xiāng)之時(shí) 抒寫(xiě)久客傷老之情 在第一 二句中 詩(shī)人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中 一路迤邐行來(lái) 心情頗不平靜 當(dāng)年離家 風(fēng)華正茂 今日返歸 鬢毛疏落 不禁感慨系之 圖解結(jié)構(gòu) 首句用 少小離家 與 老大回 的句中自對(duì) 概括寫(xiě)出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí) 暗寓自傷 老大 之情 次句以 鬢毛衰 頂承上句 具體寫(xiě)出自己的 老大 之態(tài) 并以不變的 鄉(xiāng)音 映襯變化了的 鬢毛 言下大有 我不忘故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎 之意 從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問(wèn)作好鋪墊 圖解結(jié)構(gòu) 概括主題 回鄉(xiāng)偶書(shū) 是首感懷詩(shī) 自己久客他鄉(xiāng) 年老回鄉(xiāng) 兒童已是 相見(jiàn)不相識(shí) 全詩(shī)雖為寫(xiě)己 卻借與兒童的問(wèn)答引出 看似極富生活情趣 卻充滿了久客傷老之情 寫(xiě)法點(diǎn)撥 回鄉(xiāng)偶書(shū) 是一首久客異鄉(xiāng) 返回故里的感懷詩(shī) 全詩(shī)抒發(fā)了山河依舊 人事不同 人生易老 世事滄桑的感慨 一 二句 詩(shī)人置于熟悉而又陌生的故鄉(xiāng)環(huán)境中 心情難于平靜 三 四句雖寫(xiě)自己 卻從兒童方面的感覺(jué)著筆 極富生活情趣 詩(shī)的感情自然 逼真 內(nèi)容雖平淡 人情味卻濃足 語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華 毫不雕琢 細(xì)品詩(shī)境 別有一番天地 全詩(shī)在有問(wèn)無(wú)答中作結(jié) 哀婉備至 動(dòng)人心弦 千百年來(lái)為人傳誦 老少皆知 拓展提升 請(qǐng)問(wèn)小朋友 你們會(huì)背這首詩(shī)了嗎 比一比誰(shuí)背得快 把 回鄉(xiāng)偶書(shū) 改編成一個(gè)小故事 把它寫(xiě)下來(lái) 心靈感悟 回鄉(xiāng)偶書(shū) 這首詩(shī)雖是作者晚年之作 但充滿生活情趣 整首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 感情真摯 自然 通俗易懂 內(nèi)容雖平淡 人情味卻濃足 讓我們?cè)僬J(rèn)真吟詠一下 感悟作者的傷感吧 隨堂練習(xí) 讀課