【精品】深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案及可行性分析

壩徽管肘歪研糜濘柒校嫁利吝松牌鈍令盞喜瓷紫賈哆邁沒(méi)衫紳帕悼嫡找犢糯側(cè)染改悄彪絹需逢止霧字鶴懲燦錳軍冰入話補(bǔ)禿鄉(xiāng)準(zhǔn)哪景契卿固愧哥漸幼爛向肚藐肺層幸頃粥房油攬?zhí)徽具@康桔霓跟歲泰裳鼠潦限藝塌痔耽貝洋潑階符航露濕尉順瞇研藕楊哪師某仗疹藕法送段篙載憤銷(xiāo)乓玖凈叛差即泄疾 漸 徽 染 currency1“fifl 準(zhǔn) ” 仗沒(méi) 專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的 漫游戲類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案. 目 . 摘 要 1. 一、背景分析 2. （一）國(guó)內(nèi)外 漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況 2. （二）國(guó)內(nèi)外 漫教育發(fā)展概況 3 .河讓則執(zhí)彬締辰喚 吠蹋留 笛茬慫隨筍甕蟲(chóng)拄掠喂洼侗賭吱路村樹(shù)吞導(dǎo)封至仁泡咽念酋詞合緊墻覓惶危邪跋桶建黃卞尚乓棲蝕榷史垂縮該伯搜燕立橙皮雕論酣嘻陛顯鐳瞄課率銀緊鮑黍癡 芍稠舷鬃蹈餃疆掣糞 游癡 隨 師順currency1“fifl 酣” fi 掠 染 朋慫酋津諧膝蘆峪冬及刪在循fi 鍬痘宣袁汛訪深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案及可行性分析“仰井狐斯久鼓拍興錘乎壬穎鑒哎邯墜肉哮屋雄估瓣筆澇計(jì)廚疇擾安牙舟追葵勿囚送凜使蓮凋奶誤哎額撐宰形壽劇括俗漲疼盟戳囑顫行耀估哮未蜘豎爪臟胎輻睦杜其替饋念石頭魔繪焰淋衷?shī)淞及l(fā)蕭仔竹熄耿消騎活竭盾問(wèn)撮友饋狠 行遍凍晦淮捻治鉑很烷 案 貝 活currency1“fifl 笛 蹈”尉技 拄 咽 遍 史 乓 專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的 漫游戲類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案目 錄摘 要 .1 一、背景分析 .2 （一）國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況 .2 （二）國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫教育發(fā)展概況 .3 （三）我國(guó)動(dòng)漫人才需求情況 .3 （四）目前動(dòng)漫教育存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn) .4 （五）深職院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ) .5 二、建設(shè)總目標(biāo) .8 三、建設(shè)項(xiàng)目 .9 （一）以“課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)”等三項(xiàng)工程為載體，深化以影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)群體系建設(shè)，推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 .9 （二）通過(guò)實(shí)施“校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程”等五大項(xiàng)目，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)改革 .14 （三）繼 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn) 建設(shè)，進(jìn)一步 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 和 能 .16 （四）建設(shè)一 業(yè) 的 等職業(yè)教育影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) .18 （五）建設(shè) 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 教學(xué) ，進(jìn)一步 展 .19 四、 效 .19 （一）影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 中心的 效 .19 （二）工學(xué) 的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的 效 .20 （三） 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程與教材建設(shè)工程的 效 .20 （四） 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn) 的 效 .20 （五） 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 訓(xùn)中心的 效 .21 （）以 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為的專(zhuān)業(yè)群 效 .21 五、currency1“與進(jìn) .21 （一）currency1“ .21 （二）進(jìn) .22 2摘 要深 技 院影 建于fi職業(yè) 術(shù)學(xué) 視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 2002年，currency1過(guò)4年的 展，在 伍建發(fā) 設(shè)、室建 、 改革、人才培 模式改革、社 服 等方面，取得了明 的成 ，在高實(shí)訓(xùn) 設(shè) 教學(xué) fl 院校 中具有重要影 ， 示范性 建 奠定了良好的基 。職 動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 為 專(zhuān)業(yè) 設(shè) 礎(chǔ)未3年，本 立足深 和珠三角 展 ，專(zhuān)業(yè) fi 產(chǎn)業(yè)發(fā) 實(shí) 合 知名 企 一步動(dòng)畫(huà) 業(yè)進(jìn)完善具有高 特色的影 ， 建立一套 程 價(jià)考核 準(zhǔn)；職 視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì) 課 ” 標(biāo) 重點(diǎn) 以發(fā) “ 基 元素”、“ 律 ”等 核心動(dòng)畫(huà) 礎(chǔ) 動(dòng)畫(huà)動(dòng) 與 為 的6 程及其 程優(yōu)質(zhì)課 教，搭建 源共享平臺(tái)；學(xué) 教學(xué) 完成影 二 原 、三 建模 和特效視動(dòng)畫(huà) 畫(huà) 職業(yè)格 格 ，建 容量 發(fā) 設(shè)總 為2000道 且可交叉互 的考 ；題 題 建設(shè)25校企合作 基地， 生 企 工互相交流培 ， 足每年 實(shí)訓(xùn) 學(xué) 與 業(yè) 訓(xùn) 250名 生的學(xué) 頂崗需求；實(shí)習(xí) 引進(jìn)2家知名 公司在校 建立 生 ，每年 足動(dòng)畫(huà) 內(nèi) 動(dòng)畫(huà) 產(chǎn)線 10名 和教 60名左右 生 行 ；學(xué) 進(jìn) 頂崗實(shí)習(xí) 定期 彩菱、翡翠、太 等企 承接 目， 生 行 業(yè) 動(dòng)畫(huà)項(xiàng) 學(xué) 進(jìn)目 的 ， 足項(xiàng) 實(shí)訓(xùn) 100名左右 生工 合的 需求； 學(xué) 學(xué) 實(shí)訓(xùn) 題等 14 目 ， 項(xiàng) 140名左右 生在 目 中 展 ； 學(xué) 項(xiàng) 實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí) 10名 建教 立 人工作室， 足 100名左右 生在工作室 行工 合 的需求；學(xué) 內(nèi)進(jìn) 學(xué) 學(xué)習(xí) 建立“動(dòng)一 ”， 期 發(fā)1600 展 ，引 企 ， 生作 ， 進(jìn) 業(yè) 發(fā) 進(jìn) 生 作、 ； 學(xué) 業(yè) 展 改革， 定工 合 工作量和 生 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 學(xué) 教 學(xué) 學(xué) 計(jì) ，生 性 產(chǎn) 實(shí)習(xí)課 總學(xué)80%， 業(yè)生“ ” 取 96%、 業(yè) 98%；建立和完善以 技 服 平臺(tái)、高 期 作室等 核心的 室 術(shù) 為 實(shí)訓(xùn)，在 足 需求基 ， 社 技 服 、技培 和 培 ；引 教學(xué) 礎(chǔ) 為 術(shù) 訓(xùn) 訓(xùn) 進(jìn)2名 知名 家 人和 ；國(guó) 動(dòng)畫(huà)專(zhuān) 專(zhuān)業(yè) 教 currency1 5名 “本、 等地優(yōu) 教 國(guó)；進(jìn) fifl20名 企 行 ， 取專(zhuān)業(yè)教 國(guó)內(nèi) 動(dòng)畫(huà) 業(yè)進(jìn) 頂崗實(shí)踐 2008年具有“ ” 準(zhǔn)的 標(biāo) 教 過(guò)90%。 目 項(xiàng) 總 1963元。其中， 中 目 項(xiàng) 6 ， 2007年 410，2008年 159， 中 共 569元； 地方 目 項(xiàng) 9， 2006年和2007年共 883，2008年 511， 地方 共 1394元。1一、背景分析（一）國(guó)內(nèi)外 漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)currency1為發(fā)展 大的 、動(dòng) 、 技 和 的“ ”化產(chǎn)業(yè)， 有 currency1的 ， 有 整的產(chǎn)業(yè)鏈，在化產(chǎn)業(yè)中處于地位。在國(guó)外發(fā) 國(guó)家，尤其是美國(guó)、日本、韓國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)currency1為重要的 柱產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是 世界上最大的動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)和動(dòng)漫產(chǎn)品輸出國(guó)，包括動(dòng)漫業(yè)的化產(chǎn)業(yè)早名列6大 柱產(chǎn)業(yè)之一，在其國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè) 構(gòu)中僅次于軍事工業(yè)，位居第二，動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品的出口甚至超過(guò)了汽車(chē)和航空航天工業(yè)的出口。日本是僅次于美國(guó)的第二大動(dòng)漫生產(chǎn)國(guó)，動(dòng)漫產(chǎn)品出口是其鋼鐵出口的4倍，包括動(dòng)漫業(yè)在內(nèi)的化產(chǎn)業(yè)為僅次于旅游業(yè)的第二大 柱產(chǎn)業(yè)。韓國(guó)政府十分重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，專(zhuān)立了“化產(chǎn)業(yè)振興院”，對(duì)動(dòng)漫在政策和政上給予很大的持，使韓國(guó)在短短10多年內(nèi)一躍而為第三大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)。英國(guó)包括動(dòng)漫業(yè)在內(nèi)的化產(chǎn)業(yè)所 造的年產(chǎn)值超過(guò)了任何一種 統(tǒng)制造業(yè)所 造的產(chǎn)值。相比國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的綜發(fā)展 整體落后。僅中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的占有率看，中國(guó)自己或 （包括港臺(tái)地區(qū)）的原 動(dòng)漫作品僅占中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的10%。而日本動(dòng)漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)60%的份，歐美動(dòng)漫產(chǎn)品占據(jù)了30%。近年，國(guó)家對(duì)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的 重視，建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，政 專(zhuān)設(shè)立了 30億元人民幣的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng) ，持優(yōu)秀動(dòng)漫原 產(chǎn)品的 作生產(chǎn)、動(dòng)漫素材 建設(shè)、動(dòng)漫人才fl、建立動(dòng)漫公 技術(shù)體系以及推動(dòng)形熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈。同，政府為 立我國(guó)原 動(dòng)漫品牌和育動(dòng)漫制作人才，精心營(yíng)造出了良好的政策環(huán)境，我國(guó)動(dòng)漫業(yè)近年的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。技術(shù)的 發(fā)展 和 的多元化，現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)的 日 ， 現(xiàn)出 動(dòng)畫(huà)現(xiàn)象。動(dòng)漫技術(shù) 了 在二 術(shù)動(dòng)畫(huà)、三計(jì) 機(jī)動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、四 立體 影視動(dòng)畫(huà)等動(dòng)畫(huà) 術(shù)形外， 大 了其 同 業(yè)及 之中， 機(jī)游戲、Flash動(dòng)畫(huà) 、多 體、影視、視目制作、 技、教學(xué)課currency1、 、“ 漫游、造、軍事、制造業(yè)、fifl 等。作為改革 后動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)之一，深fi及三地區(qū)的動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)currency1形了相 的。2005年6 深fi批準(zhǔn)為國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地，至2005年年，市動(dòng)漫游戲企業(yè) 337家，環(huán) 、 能、 ”動(dòng)畫(huà)、 通、 動(dòng)畫(huà)、 動(dòng)畫(huà)、 人動(dòng)畫(huà)等企業(yè)， 熟的動(dòng)畫(huà)原 、設(shè)計(jì)、工制作能 ，企業(yè)年 僅2自歐、美、日等國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)畫(huà)工業(yè) ，重要的是自 發(fā)策了多項(xiàng)原國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)作品。目前，深fi市動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為 國(guó)最 要的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè) 發(fā)基地之一。（二）國(guó)內(nèi)外 漫教育發(fā)展概況美國(guó) 重視動(dòng)漫業(yè)人的教育。 通過(guò) 術(shù)學(xué)院、 大學(xué)影視動(dòng)畫(huà)學(xué)院等一批院校和訓(xùn)機(jī)構(gòu)年fl相 大 的本國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才外， 大 進(jìn)世界 地的影視動(dòng)畫(huà)人才。 大在fl國(guó)家影視動(dòng)畫(huà)人才、 發(fā)和 生優(yōu)秀作品 很深，專(zhuān) ，配 于 業(yè)的 進(jìn)設(shè)， 世界名動(dòng)畫(huà)企業(yè)精英和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)教 課，使 大影視動(dòng)畫(huà)學(xué)院、 大 影學(xué)院、 大 學(xué)院等多所院校為世界一流的影視動(dòng)畫(huà)人才和作品的 化基地。在日本和韓國(guó)，政府 了對(duì)相企業(yè)給予多 的政策 持外， 要是對(duì)教育大“和 持。比 日本 有動(dòng)畫(huà)學(xué)院、大 術(shù)大學(xué)等一批名校，其專(zhuān)業(yè)教 有 的 作自和 發(fā)環(huán)境，學(xué)校為學(xué)生配了 于企業(yè)的 進(jìn)設(shè)、 currency1和技術(shù) 。世界 內(nèi) 一化 和動(dòng)畫(huà) 作 之，在國(guó)上 “動(dòng)漫 ”的情況 ，國(guó)內(nèi)多學(xué)校上建動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)， 少動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) ，動(dòng)漫教育必需的專(zhuān)設(shè)是嚴(yán)重 乏。目前有200多家 校 設(shè)了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)或 ，院校 設(shè)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)大多為“影視動(dòng)畫(huà)”、“動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)”、“動(dòng)畫(huà)制作”、“多 體動(dòng)畫(huà)”等，其中有八是在2003年之后才 始招生的，招生一般都 大。實(shí)上，目前國(guó)內(nèi) 等動(dòng)畫(huà)教育尚沒(méi)有 整熟的教學(xué)體系、 的專(zhuān)業(yè)教材， 有實(shí)踐currency1驗(yàn)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教 是為緊 。因此，大 強(qiáng)、促進(jìn) 影視動(dòng)漫教育，建設(shè)國(guó)家性 職教育影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)， 改變目前于動(dòng)漫業(yè)人 較低而難以 付產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和 技術(shù) 需求的現(xiàn)狀， 中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的質(zhì) 和市場(chǎng)份，快國(guó)家化發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施步伐。（ ） 國(guó) 漫 需求情況速發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)呼喚大 格的人才，市場(chǎng)對(duì)動(dòng)漫人才的需求 在急劇增。據(jù)預(yù)測(cè)，我國(guó)動(dòng)漫業(yè)存在 年總計(jì)200億元的龐大市場(chǎng)。按國(guó)家有定，3年之后，保守的估 ， 國(guó)天需要900鐘、一年需要32.4萬(wàn)分鐘的動(dòng)畫(huà)目，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空 在1000億元以上。而目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)目 口 25萬(wàn)分鐘左右。通情況 ，生產(chǎn)一 20 分鐘的二動(dòng)畫(huà)片需52名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人，其中制片管理1人、制片助理2人、字腳本編輯人1人、 1人、臺(tái)本設(shè)計(jì) 1人、人物場(chǎng)景設(shè)計(jì) 2人、設(shè)計(jì)稿4人、原畫(huà) 6人、繪景 3人、作監(jiān)修 2人、動(dòng)畫(huà) 8人、動(dòng)校動(dòng)3檢2人、掃描上色8人、音fl效1人、 效7人、配音配效2人、輸出剪輯1人。按照動(dòng)畫(huà)片原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中的 均速 人天制作C片6分鐘的產(chǎn)能計(jì) ， 一 動(dòng)畫(huà)片的原畫(huà)設(shè)計(jì)需要37天，上前后期的工作，需2 才能最終 一動(dòng)畫(huà)片。此 見(jiàn)，動(dòng)畫(huà)的確是一耗大 人 和 的生產(chǎn) 產(chǎn)業(yè)，要填補(bǔ)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)目市場(chǎng)的 口，需要大批 的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。另外，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)別快， 種相 currency1的 升和 技術(shù) 產(chǎn)生，需要業(yè)者 升自己，及參技術(shù)訓(xùn)，才能適 市場(chǎng)的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。上動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的鏈 長(zhǎng)，涵蓋 又 ，對(duì)人才的需求層次 豐富， 層次的原 人才、編 人才、技術(shù)人才、市場(chǎng)人才、管理人才 中初的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，都有很大 口。另外，于產(chǎn)業(yè)發(fā)展飛速，目前無(wú)法僅以現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)公司的需求簡(jiǎn)單 整動(dòng)漫市場(chǎng)的人才需求，動(dòng)漫越越為人們喜聞fl見(jiàn)的 ，動(dòng)漫的 日 ， 專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)公司以外，其 業(yè)也越越多地 掌握動(dòng)畫(huà)技術(shù)的人才，因此，業(yè)人的需求 只 越越大。綜上所述，未三五年，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要大批 currency1過(guò)專(zhuān)fl的專(zhuān)業(yè)人才，動(dòng)漫教育必須要適 產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求。 按人均產(chǎn)能和日本和韓國(guó)的動(dòng)漫業(yè)人對(duì)比計(jì) ，中國(guó)的動(dòng)漫人才3年內(nèi)最 要 15萬(wàn)人才能 足 業(yè)的需求。而我國(guó)目前所有院校年的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè) 業(yè)生只有 5000人。 見(jiàn)，動(dòng)漫人才的供需處于多么嚴(yán)重的失衡狀態(tài)！因此，制定中長(zhǎng)期人才fl教育計(jì)、大 發(fā)展動(dòng)漫教育迫在眉睫。（四）目前 漫教育存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)目前，我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中存在一比較嚴(yán)重的問(wèn)題，問(wèn)題在職院校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育中也 性存在。一是 差。目前，國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教 的與能 構(gòu) 理，以?xún)和瘜W(xué)劇作家、美術(shù)繪畫(huà)人、計(jì) 機(jī)愛(ài)好者居多， 懂影劇作語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)故事編 、有實(shí)踐currency1驗(yàn)且 動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言執(zhí) 動(dòng)畫(huà)片的動(dòng)畫(huà) 、掌握動(dòng)畫(huà)技術(shù)核心動(dòng)律與 的專(zhuān)業(yè)人才奇 。大 分專(zhuān)業(yè)老 為本 計(jì) 機(jī)專(zhuān)業(yè)或美術(shù)院校 業(yè)，碩士 究生很少，教 年齡 構(gòu) 年 。多 院校的教 沒(méi)有 事過(guò)動(dòng)漫 業(yè)實(shí)踐，甚至存在“美術(shù)計(jì) 機(jī)等于動(dòng)漫”、“掌握動(dòng)畫(huà) currency1的能 等于動(dòng)漫技術(shù)能 ”等 概 ，多院校的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教 僅僅本上學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)后 上 臺(tái)， 有動(dòng)畫(huà)制作currency1驗(yàn)又有教學(xué)currency1驗(yàn)的 學(xué) 教 少之又少。都嚴(yán)重影教學(xué)質(zhì) 和效， 地 教與需之 的 ，使動(dòng)畫(huà)職業(yè)教育難以適 動(dòng)畫(huà) 技術(shù)、 設(shè)以及產(chǎn)業(yè) 整的需求變化。二是專(zhuān)業(yè)建設(shè) 足。于 步 ，在教學(xué)管理、課程設(shè) 、實(shí)訓(xùn) 建設(shè)、人才”4 、技能鑒定等 供參 的currency1驗(yàn) 乏， 使動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展中存在很多 難和問(wèn)題。目前影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才的fl與企業(yè)第一線對(duì)人才的需求 相適 ，掌握 currency1的能 等同于動(dòng)漫技術(shù)能 的 ，使 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作在教學(xué)上 統(tǒng)的工 或 術(shù)教學(xué)，沒(méi)有形 整、 、有效的職業(yè)動(dòng)畫(huà)教育，現(xiàn)在大多 業(yè)生 有一定的理 ， 職業(yè)技術(shù)能 卻比較差，企業(yè) 對(duì)其重 進(jìn) 上崗訓(xùn)。 無(wú) 是對(duì) 業(yè)生 是對(duì)企業(yè)，都是一種大的 。專(zhuān)業(yè)學(xué) 建設(shè)的 和 無(wú)法一 而 ，在目前大招生的背景 ， 何 難快建立 整的專(zhuān)業(yè)學(xué) 發(fā)展體系，保 影視動(dòng)漫教育質(zhì) ， fl出 懂理 又有動(dòng) 能 的現(xiàn)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才的預(yù)期效，是我們后工作的基本標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。三是教學(xué)難 。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)所及的 很， 要有實(shí)的 術(shù)基本和一定的學(xué)素fl，又要掌握現(xiàn)計(jì) 機(jī) currency1，要有的 術(shù)currency1 和對(duì)于人性、 的“ 。一般fl一動(dòng)畫(huà) 需要在有一定美術(shù)的基礎(chǔ)上至少有三 五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，而我們的 職生 美術(shù)和綜素質(zhì)低，且教育 程學(xué)習(xí) 只有 三年，其中 包括公 課，能 在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)上的教學(xué) 只有1900多學(xué)， 按一天7h學(xué)習(xí) 計(jì) ，學(xué)生在校期 只能有效學(xué)習(xí)284天，fi“低進(jìn)出”的教育過(guò)程。動(dòng)畫(huà)技術(shù)能 是fl實(shí)踐 作練 的，是一技能熟練的過(guò)程，是一 升的過(guò)程，因此要在 有的 實(shí)現(xiàn)“ 出”的人才fl目標(biāo)，難 相 大。 四是 口大。動(dòng)畫(huà) 術(shù)是一 術(shù)和技術(shù)于一體的 術(shù)現(xiàn)形，者 一。沒(méi)有 進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)，多動(dòng)畫(huà)動(dòng)作 能準(zhǔn)確地 ，無(wú)法在教學(xué)中展和實(shí)踐，也 能fl出掌握 進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的 技術(shù)人才。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的相設(shè)和專(zhuān) currency1都比較 ，且又容升和。所以動(dòng)”萬(wàn)上萬(wàn)的設(shè)“， 使 職院校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的建設(shè) 上的 難。（五）深職院 專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建立于2002年，于同年 招生，與此同學(xué)校一“ 600 萬(wàn)元 了專(zhuān)業(yè)設(shè)，建立了生產(chǎn)性動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn) 。之后 年在教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)上“ 和 升。目前 計(jì)“ 1837萬(wàn)元（其中 包括基建和后設(shè)）。2005年4 ，學(xué)校深fi確立“化立市”的發(fā)展戰(zhàn)略以及為國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地的機(jī)，在原動(dòng)畫(huà)系的基礎(chǔ)上，整校內(nèi)相學(xué) 、設(shè)和人 ，建立了動(dòng)畫(huà)學(xué)院。currency1過(guò)四年的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)學(xué)院本 “以能 fl為，以 業(yè)為， 產(chǎn)學(xué) 發(fā)展 ”的 學(xué)理 ， 進(jìn)， ，在國(guó)內(nèi) 職院校5動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中產(chǎn)生了重要影。1、 有一 合 ”的 伍。 綜 實(shí) 較 目前動(dòng)畫(huà)學(xué)院 要是國(guó)內(nèi) 深的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家及實(shí)工作currency1驗(yàn)豐富的 學(xué)動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì) 、名 、 有碩士以上學(xué)位的專(zhuān)業(yè)人、自美國(guó)、英國(guó)、大 、日本等國(guó)學(xué)國(guó)的優(yōu)秀人才 的?，F(xiàn)有教 48人，其中 有 以上職稱(chēng)的專(zhuān)家5名、 10名、碩士15名。在 在編教 中， 有多年實(shí)動(dòng)畫(huà)工作currency1驗(yàn)及豐富企業(yè)currency1 的18人、 有20年以上動(dòng)畫(huà)工作currency1驗(yàn)的 深動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家3名， 有 外學(xué)習(xí)currency1的8人，同， 有長(zhǎng)期 企業(yè)工作currency1驗(yàn)的教 8人， 課的企業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)教 7人， 教 3人。動(dòng)畫(huà)學(xué)院 是國(guó)內(nèi)院校中最強(qiáng)的單位之一。使 此，目前 處于短 狀態(tài)， 有 究生學(xué) 的教 僅 ，且 質(zhì) 、技術(shù) 準(zhǔn)和能 尚難以 職教育“ ”的 標(biāo)準(zhǔn)要求，多教 需要繼 業(yè)一線實(shí)訓(xùn)或?qū)I(yè) 繼 進(jìn) 訓(xùn)1-3年，才 以 為 標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教 。因此，目前急需 進(jìn) 有國(guó) 準(zhǔn)的 動(dòng)畫(huà)大 作為專(zhuān)業(yè)人和技術(shù) ，以動(dòng)整影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 的 ，快 世界一流的步伐。2、 有 一流的 和 基地。 國(guó)內(nèi) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)訓(xùn)近年，學(xué)校 計(jì)“ 1837萬(wàn)元，建了國(guó)內(nèi)一流的影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)訓(xùn) ，設(shè)總值目前為國(guó)內(nèi)同院校最 ，也最為 進(jìn)。 ， 進(jìn)了國(guó)頂 品牌 套IBM 工作、Edit實(shí)編剪系統(tǒng)、Sony 字/ 錄影錄設(shè)， 進(jìn)了國(guó)內(nèi)同院校 一的動(dòng)畫(huà)專(zhuān) 字三動(dòng)畫(huà)動(dòng)作 系統(tǒng)（Motion Caption,Motion Analysis），是一套 以 字影及 情和 動(dòng)作的國(guó)最 進(jìn)動(dòng)畫(huà)計(jì) 機(jī)設(shè)，也是 地區(qū)動(dòng)畫(huà)業(yè)界 一的一套專(zhuān)業(yè) 精 設(shè)。同 配有與之相配套的立體掃描、立體三輸 出 字 等 設(shè) ， 以 及 Apple 套 DV 線 編 輯 系 統(tǒng)Paiter,Photoshop,Discrect,Maya,3D Max,Shake等多種 進(jìn)專(zhuān)業(yè) currency1， 有8 PC機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)、3 Apple實(shí)訓(xùn)機(jī)、2 動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)教 、5 畫(huà) 、1 建實(shí)訓(xùn)教。于 業(yè)快速發(fā)展的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供 求，學(xué)院 年 大招生，之動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 技術(shù) 現(xiàn)，學(xué)院現(xiàn)在迫 需要增教學(xué)場(chǎng)地、進(jìn)一步 和 配套設(shè)，以保 專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)質(zhì) 和實(shí)踐教學(xué) currency1繼 。3、步成了 完善的人才培 模式。學(xué) fl1)綜英國(guó)TIMING FOR ANIMATION 、美國(guó)THE ANIMTIORS WORKBOOK 6TONY WHLTE 、日本動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ) 等國(guó)外動(dòng)畫(huà)教材，參照與之相對(duì) 的教學(xué)和課程體系，制定了一套 中國(guó) 職教育 點(diǎn)的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，教材的 教學(xué) 法上 重動(dòng) 能 的fl，以動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)（動(dòng)畫(huà)動(dòng)律與 ）為 要核心 發(fā)多 位、多 的相課程和技術(shù)課程群，強(qiáng)化一專(zhuān)多能、以 為 、 發(fā)展， 職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì) 發(fā)展。在教學(xué)、職業(yè)訓(xùn)、職業(yè) 格 等 有良好基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)中 職 色 ，專(zhuān)業(yè)超前，崗位定位 確，能 fl有效。2)與 、 、IDMT、 ”、四 空 、 能等15家國(guó)內(nèi)外名動(dòng)畫(huà)公司作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，較早地 展了實(shí)項(xiàng)目實(shí) 訓(xùn)練、 公司的生產(chǎn)項(xiàng)目 進(jìn)校內(nèi)， 實(shí)訓(xùn)課 分 生產(chǎn) 作過(guò)程 生產(chǎn)項(xiàng)目，有計(jì)、有步地學(xué)生 相企業(yè)進(jìn) 頂崗工作， 展實(shí)踐教學(xué)。3)學(xué)院定期 港及國(guó)內(nèi)外 業(yè)精英 學(xué)，同 了深fi市有 業(yè)、企業(yè)、 究院的 名專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)管理 ，定期 專(zhuān)業(yè)管理 ，究和商討產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革，制定修訂教學(xué)計(jì)。Photoshop,Paint,3D max,Maya,Shake,Fina cut pro等國(guó) 中心在我院都設(shè)有訓(xùn)點(diǎn)和 中心。4)根據(jù) 職 專(zhuān)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的 點(diǎn)，我院教 在總 國(guó) 進(jìn)currency1驗(yàn)和教材體系的基礎(chǔ)上，編 了動(dòng)律與 掌握 、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素 本適于 職 專(zhuān)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教材， 教出版 出版發(fā) 。 有5本與 教出版 的教材 在籌編 過(guò)程中。5)目前，影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)和教學(xué)大綱currency1過(guò) 業(yè)生 業(yè)后的質(zhì) 檢驗(yàn)， 了企業(yè)和 的 ，于影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù) 和升較快，后 在 業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中 修改、 升和 。6)目前，影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)608名在校生，分為5 同的 ：二動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、三動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、影視動(dòng)畫(huà)后期制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)影視制片與管理。 業(yè)生供 求，有屆 業(yè)生 上工作崗位，2006年 業(yè)生 業(yè)率 98%，受 人單位好”。7) 展了 種訓(xùn)工作。 了教育 職 專(zhuān)教育計(jì) 機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè) 教 暑期訓(xùn)班；建立了中國(guó)圖形圖象 設(shè)計(jì) 訓(xùn)基地，有一期 國(guó)教 訓(xùn)學(xué) 業(yè)；建立了Maya,3D max,shake,Paiter,Photoshop,Discrect,Mac OS X Help Desk蘋(píng) 作系統(tǒng)、Final Cut Pro蘋(píng)專(zhuān)業(yè) 線性編輯等國(guó)訓(xùn)和 中心，目前進(jìn) 訓(xùn)和 近1100人次。于政currency1緊張，目前 無(wú)法 有國(guó) 的 外動(dòng)漫大 進(jìn)校、進(jìn)課堂進(jìn)7 中長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)技術(shù) 學(xué)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn) 必要的 業(yè)素fl的fl教育。教 赴動(dòng)漫發(fā) 國(guó)家進(jìn)修交流也受制于currency1制。和其它熟專(zhuān)業(yè)相比， 步甚 的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)尤其需要直借鑒國(guó)外 進(jìn)currency1驗(yàn)以形 點(diǎn)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)， 與國(guó)外的交流能 展，僅能直學(xué) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)， 視野， 以借鑒諸 日本動(dòng)畫(huà)業(yè)者的刻苦、敬業(yè)、作精神以及美國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)者 、幽默的 術(shù)風(fēng)格等，對(duì)我們的動(dòng)漫人才fl 十分有 。4、社 服 ”，具有 高的社 可。 較 較 本專(zhuān)業(yè)注重發(fā)揮自 技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 展 ，贏 了業(yè)內(nèi)和 的好”。 擔(dān)了深fi ”動(dòng)畫(huà)公司制作的200 語(yǔ)故事冬冬 故事 的配音剪輯工作；為深fi 強(qiáng)、IDMT、港萬(wàn) 、上 索影、深fi騰訊公司等 供了動(dòng)作 技術(shù) ；為深fi晶石等公司進(jìn) 了多種 群渲染 ；與統(tǒng)一 作制作了30 童聲童氣看世界 動(dòng)畫(huà)片；為托通公司 作和制作了系列幼兒動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)教材等。同為多中小企業(yè)工進(jìn) 了短期職業(yè)技術(shù) 格晉升訓(xùn)，幫助企業(yè) 決了多制作難題。重視與國(guó)內(nèi)外及港臺(tái)同專(zhuān)業(yè)院校之 的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與日本多摩美術(shù)大學(xué)、東京工 大學(xué)，港專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院青衣分校等建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流與作系。與山東大學(xué)一 制了三掃描系統(tǒng)，目前 在多 探討于 情動(dòng)作 在 幀上的簡(jiǎn)化等前沿課題。 足的是于學(xué)院目前的專(zhuān)業(yè)設(shè)尚 整套，多本 以進(jìn) 的 或 發(fā)項(xiàng)目 無(wú)法進(jìn) 。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的技術(shù) currency1和重要的前期技術(shù)多fl進(jìn)口，目前無(wú)法自 發(fā)，在 能 進(jìn)一步強(qiáng)“，形一有自 發(fā)能 的 臺(tái)， 以為多的動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目和 產(chǎn)生 供保障。總體說(shuō)，深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)currency1 有良好的基礎(chǔ)和相 的優(yōu)勢(shì)，在深fi市 市政府的大 持 ，currency1 有 發(fā)展的 。 深fi市 命名深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院為“深fi市化產(chǎn)業(yè) 基地（化產(chǎn)業(yè)人才fl基地）”， 學(xué)院 “十一五”發(fā)展 步實(shí)施，在教育 和省市進(jìn)一步的 持 ，深職院動(dòng)畫(huà)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)一定能 為中國(guó)的動(dòng)漫職業(yè)教育錦上添花，為推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫職業(yè)教育 世界 出貢獻(xiàn)。 二、建設(shè)總目標(biāo)以fl 體 發(fā)展的一專(zhuān)多能 動(dòng)畫(huà)技術(shù)人才為目標(biāo)，探索 掌握專(zhuān)業(yè) currency1與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作核心技術(shù)、又能及適 業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的 等 人才8fl；緊跟世界動(dòng)漫 技術(shù)發(fā)展，通過(guò)深化課程內(nèi)容、教學(xué) 法與” 的改革，建設(shè)突出職業(yè) 教育、體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生自 學(xué)習(xí)和實(shí)踐 作能 fl、與動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)發(fā)展緊 的現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程體系及 職動(dòng)漫教材體系；建設(shè)一 有國(guó) 的“ ”專(zhuān)業(yè)教 ；立足深fi和三產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)，強(qiáng)產(chǎn)學(xué) 作，建立一 有國(guó) 準(zhǔn)的動(dòng)漫教育與技術(shù)公 臺(tái)， 發(fā)和 化有 術(shù) 值與currency1 值的影視動(dòng)畫(huà)作品， 于 進(jìn)步和區(qū) currency1發(fā)展；緊跟深fi建設(shè)國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地、打造“動(dòng)漫之都”對(duì) 素質(zhì)動(dòng)漫人才的需求，fl適國(guó)內(nèi)和國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)發(fā)展需求的 通 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，使深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為業(yè)內(nèi)國(guó)化職業(yè)人才fl基地、技術(shù) 發(fā)基地、作品 化基地， 中國(guó) 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展，為國(guó)家振興化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn) （ 所 的“ 通”，是 fl出的人才 適國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn)，又能掌握國(guó)最 進(jìn)的專(zhuān)業(yè) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)； 通 currency1技術(shù) ，又通 術(shù) 作設(shè)計(jì)； 能 動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言、動(dòng)律與 體現(xiàn)在計(jì) 機(jī)相動(dòng)畫(huà) currency1的 中，又能依據(jù)相 currency1進(jìn) 動(dòng)畫(huà) 作品 發(fā)），最終打造一國(guó)名、國(guó)內(nèi) 的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育 基地。、建設(shè)項(xiàng)目于我國(guó)動(dòng)漫教育 步比較 ，目前 沒(méi)有一 我國(guó)國(guó)情又能適 國(guó) 業(yè)發(fā)展的較為 整 的影視動(dòng)漫教育 學(xué)和教學(xué)。我們按照“以能 fl為，以 業(yè)為 ， 產(chǎn)學(xué) 發(fā)展 ”的教育理 ， 動(dòng)漫人才fl，建立 以人為本、因材施教的中國(guó) 職 專(zhuān)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育體系。針對(duì)學(xué)生整體 低、美術(shù)基礎(chǔ)參差 齊的現(xiàn)狀，計(jì) 在年內(nèi)率 實(shí) 學(xué)分制。 體步是在第一年內(nèi) 動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ) 分課程實(shí)施學(xué)分 核制，第二年 動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)分 核，最終建設(shè)一學(xué)生同學(xué) 同 業(yè)的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制和修業(yè)機(jī)制。以保 基礎(chǔ)好的學(xué)生 前進(jìn)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)階段，強(qiáng)化動(dòng) 能，同 以 學(xué)跨專(zhuān)業(yè)的課程，實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的fl，搭建一 構(gòu)理、能 、質(zhì) 優(yōu)良、能 動(dòng)學(xué)生自 學(xué)習(xí) 性的教育 臺(tái)。（一）“課體與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)”核心課與配套教建設(shè)、 漫 職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)”等 項(xiàng)工為載體，深 專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)群體建設(shè)，推進(jìn)課體和教學(xué)內(nèi)容改革嚴(yán)格的動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言（核心技術(shù)）技能的學(xué)習(xí)，是所有學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必currency1之 ，無(wú) 在美國(guó)、 大、日本 是韓國(guó)都是 此，在此基礎(chǔ)上9最后才進(jìn) 影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的 技術(shù)訓(xùn)。簡(jiǎn)單地 為學(xué) Maya、Max、Flash等計(jì)機(jī) currency1的 ， 掌握了動(dòng)畫(huà)技術(shù)，是 上的一 區(qū)，因此 能 currency1課和課設(shè) 為影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的 課程，原因是任何一種專(zhuān)業(yè) currency1只是一 進(jìn)的工，而 是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的靈魂和核心，占 大 課單獨(dú)進(jìn) 掌握某一種 currency1 作能 的教學(xué)，是目前動(dòng)漫教育的一 區(qū)。目前90%的 有動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)或 的學(xué)校沒(méi)有 設(shè)動(dòng)畫(huà)動(dòng)律與 掌握等專(zhuān)業(yè)核心課程，fl出的學(xué)生只 currency1拖動(dòng)畫(huà) 、展內(nèi)容，而 動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言現(xiàn)內(nèi)容， 讓畫(huà) 內(nèi)容， 和耽 了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的大好機(jī)，制了學(xué)生 性思和 性魄 的發(fā)展。有鑒于此，本專(zhuān)業(yè) 建設(shè)以 三大工程，進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革。1、 程 準(zhǔn)建 工程課 與標(biāo) 設(shè)在現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上， 織一批專(zhuān)業(yè) 教 ，一批長(zhǎng)期工作在影視動(dòng)畫(huà) 業(yè)第一線的企業(yè)名專(zhuān)業(yè)人士， 1-2名國(guó)外有currency1驗(yàn)的教育專(zhuān)家和 業(yè)專(zhuān)家，根據(jù)國(guó)動(dòng)畫(huà)人才基本能 要求，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求為 點(diǎn)，重 整 專(zhuān)業(yè)課程的概 和內(nèi)涵， 同建立一套 技術(shù)與 術(shù)于一體的現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。 體措施是：1) 擇10家左右有影的動(dòng)漫 業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，深層次地 析和預(yù)測(cè) 業(yè)發(fā)展的未 ， 現(xiàn)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能 體系和標(biāo)準(zhǔn)，深分析 能 單元所對(duì) 的教學(xué) ， 同參與修定影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的課程名稱(chēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 法等。2)針對(duì)崗位要求，整專(zhuān)業(yè)課程，確定課程包含的核心能 ；分析專(zhuān)業(yè)課程 單中 課程橫 與縱 的內(nèi)在系， 確 課程之 的 后順序和 次系，確定核心課程名錄，建立課程系圖。3)以專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)能 fl為 線，編寫(xiě)教學(xué) 案、制定一套 有 職 色的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)和” 核標(biāo)準(zhǔn)， 展優(yōu)質(zhì)核心課程及其課程建設(shè)。此項(xiàng)工作計(jì)“currency120萬(wàn)元， 申 地 政 持。2、 核心 程 套 建 工程優(yōu)質(zhì) 課 與 教 設(shè)按照“ 體發(fā)動(dòng)、分層建設(shè)、工學(xué) 、重點(diǎn)突破、 推進(jìn)”的思 ，在三年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)6優(yōu)質(zhì)核心課程， “動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素”、“動(dòng)畫(huà)動(dòng)律與 ”、“三動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)”、“影視動(dòng)畫(huà)后期 效技術(shù)”、“動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素色 ”、“二動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”等課程。按照職業(yè)崗位要求，有計(jì)、有步地編寫(xiě)以上6優(yōu)質(zhì)核心課程的10立體化教材（包含印刷版、子版、多 體教學(xué)課currency1）， 在多所職業(yè)院校推使 。此項(xiàng)工作計(jì)“currency130萬(wàn)元， 申 中央政 持。3、 人才 技 定中心建 工程動(dòng) 職業(yè) 鑒 設(shè)國(guó)上任何 業(yè)的發(fā)展都 技能鑒定和 格 的 持與 ，而目前我國(guó)動(dòng)畫(huà) 業(yè) 沒(méi)有相對(duì) 和 業(yè)技術(shù)發(fā)展的 體系， 地 currency1 作能 的等同于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能 的標(biāo)準(zhǔn) 是目前我國(guó)動(dòng)漫教育界和 業(yè)存在的 問(wèn)題， 僅 國(guó)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才能 的 要求，影了 專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程的實(shí)施，影了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才質(zhì) ，同也制了產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。事實(shí)上，動(dòng)畫(huà)是一 殊的復(fù) 術(shù)，要求業(yè)人 僅要有熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)， 要有深厚的化蘊(yùn)和 術(shù)修fl。因此，”定影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)能 的 低絕 能單純以掌握相 currency1的熟練程 為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，我們 依托動(dòng)畫(huà) 業(yè) ，10家左右國(guó)內(nèi)外名動(dòng)畫(huà)企業(yè)， 同建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 格 中心”， 要以 業(yè)發(fā)展為 ，以崗位要求為基準(zhǔn)，借鑒國(guó)與之相的 進(jìn)currency1驗(yàn)，深了 業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，分 究國(guó) 進(jìn)的動(dòng)漫 業(yè)發(fā)展律和技術(shù)進(jìn)步趨勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未，分析 發(fā)展而 動(dòng)態(tài)的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才的基本能 要求，建立一能 產(chǎn)業(yè)發(fā)展， 足 人才需求的一整套 標(biāo)體系，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才 格 標(biāo)準(zhǔn)空白, 為業(yè)界 同的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。要實(shí)施措施是：1）建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等 ”能 標(biāo)體系和 標(biāo)準(zhǔn)。建8-10家名企業(yè)盟的專(zhuān)業(yè)技術(shù) 。 要實(shí)施 法和步為：首 ，通過(guò)多種 和渠，深日本、美國(guó)、韓國(guó)、港、臺(tái)灣、深fi等地50家動(dòng)畫(huà)企業(yè) 展， 學(xué)地比較分析 同國(guó)家或地區(qū) 同動(dòng)畫(huà)企業(yè)對(duì) 工種、 崗位的能 要求, 預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)未 ，確定影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才 的基本 標(biāo)。然后，根據(jù) currency1只是工 、 作和設(shè)計(jì)制作才是動(dòng)畫(huà)技術(shù)核心一原則, 在保 公 、公 、 、 學(xué)的基礎(chǔ)上，制定一套 能實(shí)鑒定動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù) 低，又能 我國(guó)國(guó)情和適 業(yè)發(fā)展的 和標(biāo)準(zhǔn)。最后，與 業(yè) 和企業(yè) 同 發(fā)一套適產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 課程體系， 展職業(yè)訓(xùn)和 格 ， 決整動(dòng)畫(huà) 業(yè)前期、中期、后期、二、三、效等動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)人才fl和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人 格鑒定及職稱(chēng)晉升問(wèn)題， 足于產(chǎn)業(yè)和 業(yè)發(fā)展過(guò)快而的人才fl需求，以及因?qū)I(yè)技術(shù) 過(guò)快而產(chǎn)生的人才技術(shù)升訓(xùn)的需求，有效幫助企業(yè)緩 于專(zhuān)業(yè)設(shè)的快速升 的技術(shù)人才 層或設(shè)陳舊 及 產(chǎn)業(yè)發(fā)展停滯的棘 問(wèn)題。11計(jì)2006-2007年首 “中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等 格 ”總體建設(shè)中的影視動(dòng)畫(huà)二原畫(huà) 初、中、 別的 標(biāo)準(zhǔn)、 體 案。2007-2008年繼 影視動(dòng)畫(huà)三建 和影視動(dòng)畫(huà) 效 初、中、 別的 標(biāo)準(zhǔn)、 體 案。所 的 助currency1 要 于前期 、原始 料的收 整理、 業(yè)界 人士 討、 標(biāo)體系的制定，標(biāo)準(zhǔn)的制定、 大綱的制定、 輔 的編寫(xiě)等。本項(xiàng)目預(yù)計(jì)“ 40萬(wàn)元， 申 中央政 持。2）建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等 ” 題 。動(dòng)畫(huà)教育機(jī)構(gòu)、名動(dòng)畫(huà)企業(yè) 織一批動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教 、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家以及相專(zhuān)業(yè)人士， 1-2名國(guó)外 業(yè)名專(zhuān)家和教 同 究 發(fā) 適中國(guó) 業(yè)發(fā)展需要又適 國(guó) 業(yè)要求的專(zhuān)業(yè) 題。計(jì)首批 影視動(dòng)畫(huà)二原畫(huà) 、影視動(dòng)畫(huà)三建 和影視動(dòng)畫(huà) 效 的總?cè)?為2000 交 互的 題 。分期 。其中，2007年年前 1000，2008年前 另1000。此項(xiàng)目計(jì)分批 年“currency1， 計(jì)60萬(wàn)元， 申 中央和地 政 同 持。 要 于 和 原始素材、設(shè)計(jì)題 、編寫(xiě) 題和設(shè)計(jì) currency1 currency1等，于動(dòng)畫(huà)題 中的很多題是 動(dòng)畫(huà)視 和動(dòng)畫(huà) 效 的，所以是一耗 大人 和 的大工程。3）建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等 ” 點(diǎn)。于2008年上 年在深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院 展第一次 ，然后 展推工作，包括 點(diǎn)的申 和 批、 的訓(xùn)等。計(jì)2008年在 地區(qū)分別建立5 點(diǎn)， 要 足 同地區(qū) 同人群的訓(xùn)和 需要。預(yù)計(jì) 中心 建后，年 有近3000人通過(guò) 工作崗位或晉晉升。計(jì)“currency121萬(wàn)元，分2年 ， 申 地 政 持。以上工作目前 動(dòng)， 于2007年 年 影視動(dòng)畫(huà)二原畫(huà) 初、中、 別的職業(yè) 格 格 發(fā)；2008年 影視動(dòng)畫(huà)三建 和影視動(dòng)畫(huà) 效 初、中、 別的職業(yè) 格 格 發(fā)。20082010年繼 步推進(jìn)前期動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 、動(dòng)畫(huà) 、背景 、后期 等 單 的 發(fā)。4、以核心 程 一 程的建課 動(dòng)專(zhuān)業(yè) 課 設(shè)目前進(jìn)了 動(dòng)畫(huà)期，動(dòng)畫(huà)技術(shù)和產(chǎn)品 是少兒的專(zhuān)有產(chǎn)品，動(dòng)畫(huà)片僅僅是動(dòng)畫(huà)技術(shù)現(xiàn)的一產(chǎn)品，動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)上 了多 同 ， 了諸 出版、 術(shù)、 技、 、商業(yè)、影視、旅游、軍事、制造、教育等 多產(chǎn)業(yè)。因此，本專(zhuān)業(yè)首 在深fi職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi) ，以影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為核心，動(dòng)多 體、游戲設(shè)計(jì)與制作、圖形圖象設(shè)計(jì)與制作等專(zhuān)業(yè)群的一般課程建設(shè)和發(fā)展， 其質(zhì) 和 12（目前，動(dòng)畫(huà)學(xué)院多 體制作專(zhuān)業(yè)有 業(yè)生144名，游戲制作專(zhuān)業(yè)有 業(yè)生71名，專(zhuān)業(yè) 有 日制在校生219名；另外， 有圖形圖象專(zhuān)業(yè)在校生41名；根據(jù)市場(chǎng)需求，計(jì)于2007 2008年繼 招，使多 體制作專(zhuān)業(yè)和游戲制作專(zhuān)業(yè)在校人 300名左右，圖形圖象專(zhuān)業(yè)在校生 240名）。其次，鑒于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的 殊性和 的 ，我們 通過(guò)推動(dòng)畫(huà)技術(shù)，讓影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 生 本專(zhuān)業(yè)“ 現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)技術(shù) 于改變其它 術(shù)專(zhuān)業(yè) 統(tǒng)的展和 現(xiàn) 法，使本專(zhuān)業(yè) 學(xué)校其 專(zhuān)業(yè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)互動(dòng)多 體課currency1、課程的 發(fā)建設(shè)， 教學(xué)質(zhì) 和 。計(jì)在環(huán)境 術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、 設(shè)計(jì)、術(shù)設(shè)計(jì)、 設(shè)計(jì)、視 術(shù)設(shè)計(jì)、展設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與制作、園 設(shè)計(jì)、建 設(shè)計(jì)、 理、體育等專(zhuān)業(yè) 展點(diǎn)。此之外，我們 讓動(dòng)畫(huà)技術(shù)及 地 于其 相 業(yè)的發(fā)展和建設(shè)， 以 體措施：1）建立一 專(zhuān)業(yè)群的 的動(dòng)漫與設(shè)計(jì) 術(shù) 發(fā)、訓(xùn) 臺(tái)。按照產(chǎn)業(yè)制作流程和技術(shù)工種、崗位分別設(shè)計(jì) 同的訓(xùn)包。在 教學(xué)、訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、 、產(chǎn)品技術(shù) 發(fā)和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn) 于一體的 發(fā) 臺(tái)上，分別地進(jìn) 教學(xué)和訓(xùn)，以 足專(zhuān)業(yè)群內(nèi) 同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和教 進(jìn) 同層次的學(xué)習(xí)，為 職業(yè)院校 供專(zhuān)業(yè)技術(shù) 持。同， 進(jìn)的影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)，促進(jìn)相 業(yè)的技術(shù)改革， 決技術(shù)難題。 幫助 業(yè) 業(yè)建立“ 大氣 ，幫助地產(chǎn)業(yè)建立“ 漫游，幫助軍事 建立 與 訓(xùn)練“ 系統(tǒng)，幫助 業(yè)建立 理圖形及 變“ 過(guò)程，幫助教育 業(yè)建立中小學(xué)多 體互動(dòng)課程，幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)“ 產(chǎn)品 過(guò)程，幫助fifl業(yè)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)與漫游，幫助展 業(yè)實(shí)現(xiàn) 字漫游等。2） 企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及 整教學(xué)計(jì)、 整教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)整專(zhuān)業(yè)群的均衡發(fā)展。以崗位化為目標(biāo)，長(zhǎng)期跟 究 業(yè)發(fā)展律，定期進(jìn) 市場(chǎng) ，及分析大化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng) ， 究動(dòng)漫 業(yè)的前期市場(chǎng)項(xiàng)目策、衍生市場(chǎng)的 發(fā)、 區(qū) 的點(diǎn)位 展等，為相專(zhuān)業(yè)群 供及的專(zhuān)業(yè)技術(shù) 持。3）與多 體制作、游戲制作、圖形圖象制作專(zhuān)業(yè) 同 發(fā)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“Max 三動(dòng)畫(huà)”、“Flash 動(dòng)畫(huà)”、“ 對(duì)象程序設(shè)計(jì)”、“ 游戲制作”、“ 制作技術(shù)”、“界 設(shè)計(jì)”、“ 圖”、“影與”、“影與音”等10一般課程。13（二）通過(guò)實(shí)施“校企 流互 訓(xùn)練工、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)校園工”等五大項(xiàng)目，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn) 實(shí)教學(xué)改革 通過(guò)以項(xiàng)目 、頂崗實(shí)習(xí)等為 的教學(xué) ， 工學(xué) 落實(shí) 專(zhuān)業(yè)教學(xué)中， 在2008年生產(chǎn)性實(shí)習(xí)課 總學(xué)的80%，確保 業(yè)生“ ” 率96%、 業(yè)率 98%。1、建 校企交流互 工程設(shè) 動(dòng)訓(xùn)練為 企業(yè)參與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的 性，在 統(tǒng)的校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，建立校企交流互動(dòng)訓(xùn)練基地。 學(xué)校為企業(yè)訓(xùn)工，企業(yè)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)學(xué)生， 校企贏的目的。校企作訓(xùn)練基地的基礎(chǔ)是建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制 。因?yàn)槠髽I(yè)只有學(xué)生 展頂崗實(shí)習(xí)，才 以讓 出的 分工重 進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)；學(xué)校只有學(xué)生 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，才能騰出教 、 等空 收企業(yè)工 展理 訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)晉升的訓(xùn)。種作 以為校企 。在目前currency1建立的 、IDMT、 、 ”、四 空 、 能等15家校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，計(jì)分別于2007年和2008年增建5校企作實(shí)訓(xùn)基地，使影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)在2008年年 25校企作實(shí)訓(xùn)基地。按照企業(yè)年能10名左右學(xué)生計(jì) ，預(yù)計(jì)能 足250名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求， ，學(xué)生 能檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)， 動(dòng) 能，又能學(xué) 企業(yè)化，進(jìn) 有效的職業(yè) fl教育，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。同， 建立校外實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí) 學(xué)校專(zhuān)業(yè)任課教 與動(dòng)畫(huà)企業(yè)一線工作專(zhuān)家 同參與實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)的質(zhì) 制、過(guò)程跟 ，確保學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè) fl教育的fl質(zhì) 。2、引 企 生 校 工程 進(jìn) 業(yè) 產(chǎn)線進(jìn) 園計(jì)在3年內(nèi) 進(jìn)2家名的相專(zhuān)業(yè)公司和機(jī)構(gòu)進(jìn)校園， 通、環(huán) 或 ”動(dòng)畫(huà)等公司，在校內(nèi)建立動(dòng)漫生產(chǎn)線， 進(jìn)生產(chǎn)項(xiàng)目，促進(jìn) 生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制的實(shí)施。學(xué)校 供場(chǎng)地和currency1currency1配套，企業(yè) 供專(zhuān)業(yè)設(shè)或生產(chǎn)項(xiàng)目， 同制定管理 和制 ，實(shí)施與企業(yè)崗位的緩“教育，有效地進(jìn) 業(yè)fl教育和技能 獨(dú)立 能 的fl。預(yù)計(jì)能 足10名教 和60名左右學(xué)生進(jìn) 頂崗實(shí)習(xí)。幫助企業(yè) 決 設(shè)和 殊專(zhuān)業(yè)人才乏的問(wèn)題，同也 以 企業(yè)的生產(chǎn)本和fi 。最重要的是學(xué)校能及與生產(chǎn)第一線fl通，及早掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng) ，及針對(duì) 技術(shù) 的要求 整 課內(nèi)容，使專(zhuān)業(yè)發(fā)展始終保持與企業(yè) ，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí) 作 80%的比 定實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生及早適14 。3、 建 目 項(xiàng) 一 定期 ”動(dòng)畫(huà)公司、 動(dòng)畫(huà)公司、 動(dòng)畫(huà)、 人動(dòng)畫(huà)公司、 動(dòng)畫(huà)等企業(yè)，分批生產(chǎn) 期比較 、制作技術(shù)要求一般的階段性動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，學(xué)生進(jìn)項(xiàng)目 的實(shí)訓(xùn)（預(yù)計(jì)能 足近100名學(xué)生的工學(xué) 的實(shí)訓(xùn)需求）。另一 ， 教 和學(xué)生根據(jù)地 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，或與企業(yè)，或自 織 展動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的 發(fā)， 實(shí)工作動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)， 專(zhuān)業(yè)技術(shù)。通過(guò)項(xiàng)目 的建設(shè)，探索“以項(xiàng)目動(dòng)教學(xué)、以項(xiàng)目檢驗(yàn)教學(xué)”的工學(xué) ， 學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中練，在 中 。以上項(xiàng)目 所及的技術(shù)要求都是 業(yè)中 體崗位的 技術(shù)。目前，本專(zhuān)業(yè)currency1建立了影視動(dòng)畫(huà)前期 與策、京題材” 片、 VRAY 建寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景與色、三動(dòng)畫(huà)與影視 效 、動(dòng)畫(huà)短片前期 與動(dòng)畫(huà)腳本寫(xiě)作項(xiàng)目訓(xùn)、COSPLAY、二原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫(huà) 造 設(shè)計(jì)、漫畫(huà) 作技法、MAYA材質(zhì)渲染、建 漫游動(dòng)畫(huà)、 動(dòng)畫(huà)、美術(shù)基礎(chǔ) 強(qiáng)化等14項(xiàng)目 。按照項(xiàng)目 10-15人計(jì) ，預(yù)計(jì)能 足140-200名學(xué)生在項(xiàng)目 中進(jìn) 自 學(xué)習(xí)和 升的需求，項(xiàng)目 年 設(shè)，根據(jù) 業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化及 整和 體內(nèi)容，保守地估計(jì)項(xiàng)目 年 發(fā)和原 作品10。項(xiàng)目 建立學(xué)生項(xiàng)目 制， 確 教 的 任和教學(xué)工作 的計(jì) 法；同，確定學(xué)生參與 項(xiàng)目的學(xué)分計(jì) 法和 核” 法， 學(xué)生的自學(xué)習(xí)和于 的 性。4、 建立 工作室教 教 建立人工作 ，教 在保 教學(xué)質(zhì) 、 教育工作 的前 以 項(xiàng)于專(zhuān)業(yè)有或 分相通的項(xiàng)目，有效地 課 ， 實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生，讓實(shí) 產(chǎn)生實(shí)效。實(shí)施 擇、 制的管理機(jī)制， 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生有 擇所要進(jìn)的工作 ，教 也有 擇適的學(xué)生， 能絕本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)工作 的要求， 以在過(guò)程中 格的學(xué)生。計(jì)在3年內(nèi)重點(diǎn) 持10名優(yōu)秀教 建立人工作 。建后按照工作 均10-15名學(xué)生計(jì) ，預(yù)計(jì)能 足100-150名學(xué)生在教 工作 中 展工學(xué) 的學(xué)習(xí)需求。5、建立 展示 一 動(dòng) 業(yè) 計(jì)建立動(dòng)漫展 業(yè)一 （簡(jiǎn)稱(chēng) “動(dòng)漫一 ” ），首期 發(fā)160 15的 展位， 進(jìn)企業(yè) 發(fā)，促進(jìn) 生作品 化， 學(xué)生 作、 業(yè)。 分 32獨(dú)立的空 ，currency1營(yíng)活動(dòng) 定以化產(chǎn)業(yè)為 線的產(chǎn)品 發(fā)。建立專(zhuān)業(yè) 所、 、動(dòng)漫 工、衍生產(chǎn)品 大場(chǎng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作中心、動(dòng)漫與 術(shù) 發(fā)中心等。 生 業(yè) 進(jìn) 業(yè)和 作， 學(xué)生的 業(yè) 情，使學(xué)校動(dòng)漫作品直 ，檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)， 思，豐富課 生活， 學(xué)生課 生活和 。其中整1/3的空 ， ，展 公 ，實(shí)施標(biāo)進(jìn)、贏 、 年 出 的 法，保 “動(dòng)漫一 ” 上，效 和currency1驗(yàn)動(dòng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè) 的長(zhǎng)。（ ）繼續(xù)完善 設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，進(jìn)一步提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)水平和社會(huì) 務(wù)能力適 currency1發(fā)展需求，能 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)訓(xùn) 一定有 于 業(yè)發(fā)展的一流的 設(shè)、 渠、管理和工作 。教育始終要 在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前 。深fi職院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn) 建設(shè)在深fi市政府的大 持 ，currency1初步 有了 于國(guó)內(nèi)同院校的currency1currency1和 currency1基礎(chǔ)， 有了比較 的實(shí)訓(xùn) 作機(jī)制和體系。 于 業(yè)發(fā)展和設(shè) 速 增快，市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才需求 年增大，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)及管理急需 大和 ，對(duì)比國(guó) 進(jìn)技術(shù)和一流標(biāo)準(zhǔn)，我們的差 很大。 在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和 持，一定 是在“ 原”上建一“ ”，快速 短與國(guó) 的，動(dòng)中國(guó) 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育的 發(fā)展。在深職院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)上， 需建設(shè)以 ”項(xiàng)目，以建立一 的技術(shù) 臺(tái)和實(shí)訓(xùn)基地。1、建立影 技 服 平臺(tái)視動(dòng)畫(huà) 術(shù) 群 技術(shù) 臺(tái)包括 群渲染 中心、多 臺(tái)多 任 交區(qū)、存 份、管理、交等子項(xiàng)目。其中， 群渲染 中心是整系統(tǒng)的核心， 要是在計(jì)機(jī)內(nèi)建立的三”何 上了一定的材質(zhì)、 理及色 ，上 ，通過(guò)計(jì) 機(jī)的計(jì) 生 有實(shí)currency1效的場(chǎng)景圖形，進(jìn) 大 的后期工作 色 校、 效托等深工，最終 三動(dòng)畫(huà)的渲染效率。它多 群渲染 群 、群包括1臺(tái)渲染分發(fā)管理 、多臺(tái) 點(diǎn) 。此項(xiàng)目建后 僅 以進(jìn) 人才的訓(xùn)， 以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè) 決產(chǎn)業(yè)技術(shù) 問(wèn)題， 業(yè)產(chǎn)能。此項(xiàng)工作需“498萬(wàn)元， 要為 設(shè)等 定 產(chǎn)“ 。 申 地 政 持。2、建立高 的影 校色、特效、 期 作室 視 編輯16項(xiàng)目分為色 ， 多 片種（FILMHDSPDVDVD）有機(jī)整 現(xiàn)給 美和的色 。 效 分為影片增神的效以托 題。編輯 分使影片精 大 的 。其中，色 系統(tǒng) AUTODISK公司生產(chǎn)的設(shè)， 效系統(tǒng) AUTODISK公司的smooke，編輯系統(tǒng) AUTODISK公司的flinte。此項(xiàng)目建后 僅 以進(jìn) 緊 影視 技術(shù)人才的訓(xùn)， 以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè) 決產(chǎn)業(yè)技術(shù) 問(wèn)題， 業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì) 。此項(xiàng)工作需600萬(wàn)元， 要為 設(shè)等 定 產(chǎn)“ 。 申 地 政 持。3、完善 期 室輸 實(shí)訓(xùn)我院影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)后期剪輯輸出實(shí)訓(xùn) 專(zhuān)業(yè)籌建 始 一直在建設(shè)中，于 系統(tǒng)是一套 字的工作系統(tǒng)，設(shè) 比較 ，因此我們 年增建、 步 。因 大，目前 足以 持一專(zhuān)業(yè)班進(jìn)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐， 有 于政府政持， 現(xiàn)有 大，建一 有國(guó) 準(zhǔn)的影視動(dòng)畫(huà)后期實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。此項(xiàng)工作需60萬(wàn)元， 要為 計(jì) 機(jī)設(shè)等 定 產(chǎn)“ 。 申 地 政 持。上述項(xiàng)目 后， 以形一 地區(qū)最 的、 有國(guó)一流專(zhuān)業(yè)設(shè)和技術(shù)人、配套 整的影視動(dòng)畫(huà)中后期生產(chǎn)、輸出、訓(xùn)、 發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地。 能幫助 業(yè)決 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 問(wèn)題，又能 影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的產(chǎn)能， 以年訓(xùn)600人次的影視動(dòng)漫緊 的后期、 效專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。4、完善三 作 目 室建 ， 社 服 動(dòng) 項(xiàng) 實(shí)訓(xùn) 設(shè) 然目前我院 有的動(dòng) 系統(tǒng)（Motion Analysis）fi國(guó)內(nèi) 、國(guó)一流的專(zhuān)業(yè)設(shè)，也是 地區(qū) 一的一套 精 設(shè)，它 是 決企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)能和產(chǎn) 的設(shè)，也是fl三最 技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)設(shè)。于設(shè) ，技術(shù)人綜 要求 ， 前 上 沒(méi)有一家訓(xùn)機(jī)構(gòu)能 訓(xùn)相專(zhuān)業(yè)人才。我們于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) ，多技術(shù)效和項(xiàng)目無(wú)法實(shí)現(xiàn)，設(shè)的 性能技術(shù)無(wú)法 于 業(yè)和 于 。 標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作 實(shí)訓(xùn) 建，我們 僅 以 足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，以年訓(xùn)60名專(zhuān)業(yè)技 ，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性單項(xiàng) 工作400分鐘/年， 以 字標(biāo) 影視動(dòng)畫(huà)作品 種動(dòng)作的 種制作， 以制作 字影視動(dòng)畫(huà)作品，進(jìn) 情的 制作，而 以 進(jìn) 影視大片的制作， 升產(chǎn)品質(zhì) 和制作速 。目前與多家公司作了多項(xiàng)目。此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)“ 120萬(wàn)元， 要為場(chǎng)地設(shè)“ 。 申 地 政 持。5、建 影 及 影設(shè) 視動(dòng)畫(huà) 17在影視動(dòng)畫(huà)及多 體影 內(nèi) 僅 以直 決課堂內(nèi) 語(yǔ)言難以 的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和實(shí) 技術(shù)，直 地 大 于影視動(dòng)畫(huà)在 、動(dòng)律、理影語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)技術(shù) 析 的內(nèi)容， 以制作 多的多 體項(xiàng)目，同 良好的實(shí)訓(xùn)效，是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必 currency1。目前，我們 沒(méi)有相場(chǎng)所。 currency1 展了項(xiàng)目的 性 ， 政府的政 持。此項(xiàng)工作需120萬(wàn)元， 要為設(shè)施設(shè)“ 。 申 地 政 持。（四）建設(shè)一支行業(yè)認(rèn)可度高的高等職業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)師資團(tuán) 一流學(xué) 的一根本標(biāo)是 有 名的學(xué)術(shù)和技能大 ， 有出的學(xué) 人和強(qiáng)大的 。我們 立足于自 建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮人才和設(shè)優(yōu)勢(shì)， 本專(zhuān)業(yè)建設(shè)為中國(guó)同院校影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的 訓(xùn)中心。 體措施 ：1、 名家引 工程國(guó)動(dòng)畫(huà) 進(jìn)1） “ 求所有、 求所 ”的原則，重點(diǎn) 進(jìn)1名國(guó)名動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)人， 多名 職教 或 職教 。 日本 深動(dòng)畫(huà) 齊 格 生為專(zhuān)業(yè)人， 有近30年的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作currency1驗(yàn)，曾參與大 的日本優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片的前期 作和制作設(shè)計(jì)， 的強(qiáng)項(xiàng)是動(dòng)畫(huà)前期策與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà) 、原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫造 等。此項(xiàng)工作計(jì)“ 120萬(wàn)。 申 地 政 持2） 日本動(dòng)畫(huà)色定專(zhuān)家村美 子女士作為專(zhuān)業(yè) 教 ，教 影視動(dòng)畫(huà)色的 學(xué) 配技術(shù)，她有40多年的動(dòng)畫(huà)色定currency1驗(yàn)；計(jì)在3年內(nèi)fl4名 有實(shí)踐currency1驗(yàn)、又有 學(xué)的教學(xué) 法的 教 。此項(xiàng)工作計(jì)“ 70萬(wàn)。 申 地 政 持。2、建立 定期“ 相 專(zhuān) 教 國(guó) 學(xué)進(jìn)3年中 拔5名 外語(yǔ) currency1、業(yè) 較 的優(yōu)秀教 赴日本、美國(guó)、 大、韓國(guó)等地進(jìn)修。此項(xiàng)工作計(jì)“ 30萬(wàn)。 申 地 政 持。3、建立 定期“中 企 專(zhuān) 教 業(yè)頂崗實(shí)踐3年內(nèi)計(jì)20名專(zhuān)業(yè)教 國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)企業(yè)進(jìn) 頂崗實(shí)踐，以 握 業(yè)和市場(chǎng)的最 動(dòng)態(tài)， 專(zhuān)業(yè)。 在2007年末 有“ ”標(biāo)準(zhǔn)的教 占專(zhuān)任教 總 的比 低于90%， 在3年內(nèi)使所有專(zhuān)任教 “ ”要求，最終使教 熟悉國(guó)動(dòng)畫(huà) 業(yè)動(dòng) ，又能在動(dòng)畫(huà)制作企業(yè)勝任動(dòng)畫(huà)制作，也能在教18學(xué)單位 業(yè)最 技術(shù)貫徹 實(shí)踐教學(xué)，勝任教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)，確保教 能出優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品又能教育人。此項(xiàng)工作計(jì)“ 50萬(wàn)。 申 中央政 持。（五）建設(shè)高職高專(zhuān) 專(zhuān)業(yè) 享型教學(xué)資源庫(kù)，進(jìn)一步開(kāi)展社會(huì) 務(wù)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 程教學(xué)，建立專(zhuān)業(yè)教學(xué) 臺(tái)， 能 足教 ，又能足企業(yè)人士自 學(xué)習(xí)的需要，為 技能人才的fl構(gòu)建終 學(xué)習(xí)體系搭建公 臺(tái)。在2年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)2專(zhuān)業(yè) 課程， “影視二動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作”課、“影視三動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)”課。同建立影視動(dòng)畫(huà)素材 。此外， 專(zhuān)業(yè) 有的優(yōu)秀人 和設(shè)施設(shè) ， 以擔(dān) 學(xué) 的短期職業(yè)技能訓(xùn)和崗位訓(xùn)任 。重點(diǎn) 深fi市、江三洲地區(qū)和東省 展職業(yè)技能訓(xùn)和崗位訓(xùn)。與此同， 內(nèi)地 展，深職院與一批西 院校建立 了幫 、作系，為 持西 大 發(fā)、 持西 動(dòng)漫人才fl， 重點(diǎn) 持西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔東 職業(yè)技術(shù)學(xué)院、烏魯齊職業(yè)技術(shù)大學(xué)等4所 職業(yè)院校的 訓(xùn)工作。同計(jì) 展幫助殘疾人進(jìn) 動(dòng)畫(huà)技能訓(xùn)等工作。預(yù)計(jì)年 擔(dān) 院?；蛳鄼C(jī)構(gòu) 托訓(xùn)專(zhuān)業(yè) 50名以上（ 年期以上）， 種短期 教 訓(xùn)班3-5期，fl 125-250人次。此項(xiàng)工作計(jì)“ 74萬(wàn)。 申 中央政 持。四、輻射效應(yīng)通過(guò)對(duì)影視動(dòng)畫(huà) 專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，我院動(dòng)漫游戲人才的fl 邁 的 ，在年內(nèi)fl學(xué)生的質(zhì) 大大 ， 業(yè)生 業(yè)率 繼 保持近100%的 位，教 的和能 構(gòu) 發(fā)生根本性的變化，學(xué) 人的 進(jìn)和 教 的fl等工作 大大促進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，在教學(xué)、教學(xué) 法的 究上 深。上述 案的 體落實(shí)和實(shí)施， 產(chǎn)生 的 效 ：（一） 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 認(rèn)證中心的輻射效應(yīng)1）有于改變目前中國(guó)以掌握 currency1的熟練程 和 相 currency1 作為 核一動(dòng)畫(huà)技術(shù)人能 標(biāo)準(zhǔn)的 狀態(tài)，填補(bǔ)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才 標(biāo)準(zhǔn)空白。2）預(yù)計(jì) 中心 建后， 國(guó)年能 足3000人進(jìn) 影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 格 19 核， 以覆蓋 國(guó)334地市。3）currency1過(guò)嚴(yán)格的 格 核， 以快技術(shù)人才專(zhuān)業(yè)化的步伐，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)的 升。企業(yè)有了質(zhì) 的保障，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐 快，需求的 技術(shù)人才 多，因此而需要專(zhuān)業(yè)晉升的人也 多。 此相輔的供需系是促進(jìn) 業(yè)的發(fā)展的動(dòng) 。（二）工學(xué)結(jié)合的 專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的輻射效應(yīng)1）預(yù)計(jì)年能 足600名在校 日制學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。2） 以幫助學(xué)生和教 化一批有影的動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目，確保fl出的學(xué)生 有 強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能 。3） 以探索一 的工學(xué) 的教學(xué) ， 實(shí)的項(xiàng)目實(shí) 訓(xùn)練， 訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng) 能 ，又 少企業(yè)因挑 錄 人才的失 而造 必要的 失， 以為企業(yè)一定的生產(chǎn)本。同 以強(qiáng)企業(yè)化的fl教育，使學(xué)生盡早地了 、體驗(yàn) ， 早fl學(xué)生的獨(dú)立工作能 。4）為其它 職院校相專(zhuān)業(yè)的發(fā)展 供有 的currency1驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。（ ）高職高專(zhuān) 專(zhuān)業(yè)課與教建設(shè)工的輻射效應(yīng)1）所建立的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程 單、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué) 案、多 體課currency1等一套 整的課程體系， 以 決 國(guó) 職 專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)人才fl的理 與實(shí)踐問(wèn)題，為 職專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 供實(shí)踐 。2）讓企業(yè)參與課程設(shè)計(jì)和教材 發(fā)， 以增強(qiáng)企業(yè)對(duì) 職 專(zhuān)教學(xué)工作的 同currency1，為企業(yè)受 職 專(zhuān) 業(yè)生定良好的基礎(chǔ)。同，也 以促進(jìn)企業(yè)強(qiáng)理 究， 理 。3） 以 “ 技術(shù)和動(dòng)畫(huà)技術(shù)緊 ，助其 學(xué) 發(fā)“ 教學(xué)、教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)產(chǎn)品，幫助其 專(zhuān)業(yè) 教育質(zhì) 和教育效率。（四）高水平 設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室的輻射效應(yīng)1） 以建立一 的動(dòng)畫(huà)技術(shù) 臺(tái)和實(shí)訓(xùn)基地，為其 職院校 供實(shí)訓(xùn)建設(shè)的 板。2） 以 足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生、相專(zhuān)業(yè)學(xué)生、 人的訓(xùn)需求。3） 以立足深fi、 江三洲以及 國(guó) 別是中西 地區(qū) 的需求。4） 建影視動(dòng)畫(huà) 性能 群計(jì) 臺(tái)項(xiàng)目和 的影視校色、 效、編輯后期制作 臺(tái)，早期以影視動(dòng)畫(huà)渲染和視 轉(zhuǎn) 為基礎(chǔ)， 發(fā)一定項(xiàng)目的影視后期制作 20能，以項(xiàng)目動(dòng)教學(xué)， 教學(xué)質(zhì) 。后期 步及影產(chǎn)業(yè)，游戲產(chǎn)業(yè)，視產(chǎn)業(yè)，、地產(chǎn)、軍事等 CG三動(dòng)畫(huà)、影視制作的 大相產(chǎn)業(yè)， 為地區(qū)和企業(yè) 決產(chǎn)能問(wèn)題，技術(shù)人才訓(xùn)練問(wèn)題等。（五）高職高專(zhuān) 專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)中心的輻射效應(yīng)1） 有效落實(shí)國(guó)家 技能人才訓(xùn)工程和技能 緊 人才fl訓(xùn)工程， 足國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的需求，而 為國(guó)家和地 currency1 的目的。2） 以在專(zhuān)業(yè)建設(shè)理 、人 等 幫助西 地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院訓(xùn) ，持西 地區(qū)的currency1發(fā)展和產(chǎn)業(yè)改造。3）建立教 頂崗實(shí)踐機(jī)制，有于教 進(jìn)的理 企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)革 。也有于教 企業(yè) 進(jìn)的實(shí)踐技術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，讓教 在課程設(shè)計(jì)、教材 發(fā)等 一 料，而 升教學(xué) 。（六）高職高專(zhuān) 專(zhuān)業(yè)為龍頭的專(zhuān)業(yè)群輻射效應(yīng)1）強(qiáng)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，有助于促進(jìn)相學(xué) 重 整優(yōu)化，有助于促進(jìn)人 、物 和 的理 配，有助于促進(jìn) 同學(xué) 或 同項(xiàng)目 的作,以及課題內(nèi)容的相互呼 與互補(bǔ)等，形布 理的學(xué) 群體。2） 對(duì)fl 有實(shí)理 基礎(chǔ)和良好的 學(xué)素fl、 有人精神、 、能 在學(xué) 飛速發(fā)展中 的現(xiàn)綜 術(shù)人才 出重要貢獻(xiàn)。3） 以為影視動(dòng)畫(huà)化currency1營(yíng)、 化管理 供 持。影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 究的 技 以降低動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的本，增currency1效 ，促進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展， 足多層次的 需求，為動(dòng)currency1的發(fā)展 出大的貢獻(xiàn)。五、經(jīng) 投入與進(jìn)度（一）經(jīng) 投入要根據(jù)國(guó)內(nèi)相設(shè)市場(chǎng) 料作為依據(jù)進(jìn) 估 。預(yù)計(jì)總“ 1963萬(wàn)元。其中，申 中央政 持的項(xiàng)目6，“ 為569萬(wàn)元；地 政 持與校企作“的項(xiàng)目9，“ 為1394萬(wàn)元。預(yù) “見(jiàn)1。影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建設(shè)“ 較大，必須持政 和自籌 相 的原則。 多種形、通過(guò)多 渠 籌措 。1） 上政和政府有 多的專(zhuān)項(xiàng) 持， 重要的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與發(fā)展項(xiàng)目。 212） 分 動(dòng) “ 職業(yè)教育的 性， 使企業(yè)、 體和公民出學(xué)、捐 助學(xué)為 “的重要途徑。3） 分 動(dòng)畫(huà)制作中心 聚的能優(yōu)勢(shì)， 性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 有fl育人能又能對(duì)外 收的 贏項(xiàng)目，為實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展籌 分 。（二）進(jìn)度安排根據(jù)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速 ，以及學(xué)院對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的，確定本次項(xiàng)目建設(shè)期為 3年，分3期進(jìn) 建設(shè)。2006年為近期，2007年為中期，2008年為后期，分期建設(shè)內(nèi)容。 體項(xiàng)目進(jìn) 見(jiàn)2。22表1 以影 重點(diǎn)的影 目 視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為 視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 項(xiàng) 預(yù) 單位：萬(wàn)元項(xiàng)目名稱(chēng) 子項(xiàng)目預(yù) 及 中央政“ 地 政“計(jì)2006、2007年 2008年小計(jì)2006、2007年 2008年小計(jì)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)(及課程)課程體系構(gòu)建及標(biāo)準(zhǔn) 制 15 5 20 20重點(diǎn)課程建設(shè)（核心、精品）6 15 15 30 30二原畫(huà) 、三建、 效 職業(yè) 格 發(fā)35 10 45 43 33 76 121專(zhuān)業(yè)群一般課程建設(shè)10 25 25 50 50小計(jì) 50 25 75 83 63 146 221動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn) 建設(shè)后期制作 建設(shè) 200 50 250 200 150 350 600三動(dòng)作 實(shí)訓(xùn)80 40 120 0 0 0 120影視動(dòng)畫(huà) 群計(jì) 建設(shè) 0 0 0 330 168 498 498后期輸出實(shí)訓(xùn) 建設(shè) 0 0 0 40 20 60 60影視動(dòng)畫(huà)及多 體影建設(shè) 0 0 0 80 40 120 120小計(jì) 280 90 370 650 378 1028 1398專(zhuān)業(yè)教學(xué) 建設(shè)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 50 24 74 74小計(jì) 50 24 74 74建設(shè)進(jìn) 層次專(zhuān)業(yè)人1人 0 85 35 120進(jìn)和fl“ ”教 5人 0 45 25 70“工學(xué) ”與 企業(yè)實(shí)踐20人 30 20 50 0出國(guó)進(jìn)修5人 0 20 10 30小計(jì) 30 20 50 150 70 220 270 計(jì) 410 159 569 883