山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元第一章周末檢測(cè)試題（無(wú)答案） 新人教版(1).doc

八年級(jí)生物下學(xué)期第七單元第一章周末檢測(cè)試題一、選擇題（共40個(gè)小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）a.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 b.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂c.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 d.能否產(chǎn)生生殖細(xì)胞2.下列有關(guān)有性生殖的敘述，不正確的是（ ）a.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 b.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體c.經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 d.經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合3.推廣使用乙醇汽油可以減輕污染、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是（ ）a有性生殖 b扦插 c種子繁殖 d嫁接4.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）a.椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 b.向日葵通過(guò)種植繁殖后代c.越級(jí)可用枝條扦插繁殖 d.蘋(píng)果可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種5.人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹(shù)，同有性生殖相比，其優(yōu)點(diǎn)是（ ）a.后代具有更強(qiáng)的生活力 b.后代每年可提前結(jié)果c.后代保持親本性狀 d.增加后代變異6. 鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)。將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實(shí)的味道（ ） a.與鴨梨一樣香甜 b.與野生梨一樣酸 c.介于鴨梨和野生梨之間 d.既不同于鴨梨也不同于野生梨7.某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，你認(rèn)為最快捷的做法是（ ）a利用種子繁殖 b全部換栽 c進(jìn)行果枝扦插 d進(jìn)行果枝嫁接8.園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種性狀、開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類(lèi)植物，能達(dá)到上述目的的技術(shù)是（ ）a.組織培養(yǎng) b.嫁接 c.種子繁殖 d.扦插9.下列生殖方式中屬于無(wú)性生殖的是（ ）a.試管嬰兒 b.蠶蛾的卵孵出幼蟲(chóng) c.雞卵孵出小雞 d.嫁接的板栗10.蟋蟀的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱為（ ）a.完全變態(tài) b. 不完全變態(tài) c.變態(tài)發(fā)育 d.不變態(tài)發(fā)育11.下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）a蝌蚪發(fā)育成蛙 b蠅的幼蟲(chóng)發(fā)育成蠅c雛雞發(fā)育成大公雞 d孑孓(蚊子幼蟲(chóng))發(fā)育成蚊子12.下列植物的繁殖方式與土豆的繁殖方式相同的是（ ）a.黃豆發(fā)芽 b.扦插的月季發(fā)芽 c.西瓜種子發(fā)芽 d.牽?；ǚN子發(fā)芽13.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育方式的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)生物種類(lèi)受精方式發(fā)育方式a金魚(yú)體外受精體外發(fā)育b青蛙體外受精體外發(fā)育c家雞體內(nèi)受精體外發(fā)育d蝴蝶體外受精體外發(fā)育14.小鳴家的果園中有些桃樹(shù)品種老化，產(chǎn)量比較低，可以通過(guò)什么方法較快的獲得新品種?（ ） a選擇新品種枝條作接穗進(jìn)行嫁接 b利用原來(lái)的枝條進(jìn)行壓條c利用種子進(jìn)行繁殖 d利用原來(lái)桃樹(shù)上的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)15.要使一種開(kāi)白花的植株上同時(shí)開(kāi)出白花、紅花、紫花，采用的方法是（ ）a組織培養(yǎng) b播種 c扦插 d嫁接16.關(guān)于家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（ ）a.它們都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代 b.其受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)都在母體外完成c.其發(fā)育都經(jīng)過(guò)5次蛻皮，都經(jīng)歷蛹期 d.其成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅，適于飛行17.從“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”的詩(shī)句中，可知柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是（ ）a嫁接 b扦插 c地下莖繁殖 d組織培養(yǎng)18.下列詩(shī)句中，不包含生殖行為的是（ ） a幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 b月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中c稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 d泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦19. 以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（ ） a圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育 b若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大 c昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 d這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同 20.人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用。這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)在蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期噴灑？（ ）a成蟲(chóng) b受精卵 c幼蟲(chóng) d蛹21.下列說(shuō)法正確的是（ ）a.所有雞蛋都能孵出小雞 b.只有受精的雞蛋才能孵出小雞c.產(chǎn)蛋雞群中雞產(chǎn)的蛋都能孵出小雞 d.為獲種蛋，只飼養(yǎng)母雞即可22.稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它們威海農(nóng)作物所處的發(fā)育時(shí)期是（ ）a.卵 b.幼蟲(chóng) c.蛹 d.成蟲(chóng)23.蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是（ ）a.外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 b.外骨骼損壞，需形成新的外骨骼c.表皮細(xì)胞老化、死亡 d.蝗蟲(chóng)的形態(tài)在發(fā)生變化24. 蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（ ） a蟬的鳴叫是一種求偶行為b這層“皮”是蟬的外骨骼c蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段d蟬的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)25.下列實(shí)例，屬于有性生殖的是（ ）“試管嬰兒”的誕生 “克隆羊”的出現(xiàn) “脫毒土豆”的培育 生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 蕨類(lèi)植物的生殖a b c d26.鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，下列繁殖行為不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是a筑巢 b哺乳 c求偶 d育雛27下列詩(shī)句中的描述與生殖現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（ ）a春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子 b離離原上草，一歲一枯榮 c紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 d忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 28.蝴蝶和家蠶的發(fā)育過(guò)程一樣，要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，它們的發(fā)育順序是（ ） a受精卵成蟲(chóng)幼蟲(chóng)蛹 b受精卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng) c受精卵蛹幼蟲(chóng)成蟲(chóng) d受精卵蛹成蟲(chóng)幼蟲(chóng)29.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是( )家蠶 蝗蟲(chóng) 蜜蜂 蟋蟀 按蚊 螻蛄 家蠅 螳螂a b c d30蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程與蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程相比，沒(méi)有的時(shí)期是 a卵 b幼蟲(chóng) c蛹 d成蟲(chóng)31右圖示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是（ ） a蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)b幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)外形差別不明顯c幼蟲(chóng)無(wú)翅，不具備飛翔能力d在幼蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象32青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個(gè)過(guò)程中主要的變化順序是（ ） 蝌蚪的外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓 蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢 先長(zhǎng)出外鰓 尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成a b c d33.下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）a探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 b螳螂捕蟬，黃雀在后c黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 d泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦34.下面是青蛙變態(tài)發(fā)育的過(guò)程，請(qǐng)將其按正確的順序排列（ ）尾和鰓逐漸消失，形成肺 同魚(yú)的形態(tài)十分相似 長(zhǎng)出前肢 長(zhǎng)出后肢 有尾，也有后肢a. b. c. d.35不屬于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（ ） a能夠培育出新品種 b可以防止植物病毒的危害c保持親本的優(yōu)良性狀 d短時(shí)間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖36. 右圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述正確的是（ ）a是砧木、是接穗，屬于有性生殖b是砧木、是接穗，屬于無(wú)性生殖c是接穗、是砧木，屬于有性生殖d是接穗、是砧木，屬于無(wú)性生殖37.夏天，令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段？（ ）a受精卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng) b受精卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)c受精卵蛹成蟲(chóng) d受精卵蛹幼蟲(chóng)成蟲(chóng)38右圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，觀察圖示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）a甲圖的含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要 b乙圖中“發(fā)育中的幼雛”是由甲圖的發(fā)育來(lái)的 c若甲圖的色淺而略小，可說(shuō)明鳥(niǎo)卵未完成受精 d若甲圖的色濃而略大，可說(shuō)明鳥(niǎo)卵完成受精39下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是（ ） 蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期 果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài) 青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水 雛雞屬于晚成雛需由親鳥(niǎo)育雛 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳a b c d40下列說(shuō)法不正確的是（ ）a蝌蚪用鰓呼吸，發(fā)育成蛙時(shí)，用肺呼吸 b馬鈴薯的生殖方式是有性生殖c鳥(niǎo)蛋的卵黃上的小白點(diǎn)是鑒定卵是否受精的依據(jù)d要確保嫁接成功，須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起二、非選擇題1.請(qǐng)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，解答下列問(wèn)題：（1）菊花既能進(jìn)行無(wú)性生殖，又能進(jìn)行有性生殖，如果要保持菊花的優(yōu)良特性，易用 來(lái)繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用 生殖方式繁殖。（2）在扦插紫背天葵時(shí)，剪取莖段的上方切口是 的，可以減少傷口處 ；下方切口是 的，能夠增加表面積，有利于 。（3）植物的組織培養(yǎng)是利用 的原理，使植物組織在 的 的條件下，通過(guò)細(xì)胞的 ，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。（4）北京錦繡大地的巨大“番茄樹(shù)”不是種植在土壤里，而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是 。（5）某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，你認(rèn)為最快捷的生物技術(shù)是 ；右圖是該技術(shù)的示意圖，其中是 、是 ；保證該技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。2. 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中，柳樹(shù)的繁殖方式是 ，這種繁殖方式屬于 生殖。（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐李商隱），常比擬教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答：我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？ 。從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析，這句詩(shī)可以修改，使之既有科學(xué)性，又不是藝術(shù)性。你做出的修改是 。（3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由 蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是 。（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的 行為。 （5）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。”詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的 行為。3.右圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請(qǐng)回答：（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是 ；對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 。（填數(shù)字序號(hào)）（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下常有一個(gè)空腔，這個(gè)空腔是 ；其作用是 。（3）雞卵中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是 ，原因是 。（4）雞卵中，卵細(xì)胞是由 （填數(shù)字序號(hào)）構(gòu)成的），其中相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是 ，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 。（5）判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是 。4.下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）若以“發(fā)育方式”為分類(lèi)依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，c、d歸為一組的依據(jù)是 。（2）d的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)的時(shí)期有 ，屬于 發(fā)育。（3）青蛙的幼體生活在水中，用 呼吸；青蛙的生殖特點(diǎn)是；因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。（4）與青蛙的卵相比，鳥(niǎo)卵的特點(diǎn)是。（5）動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成的是 。（填字母）5.下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）大實(shí)蠅屬昆蟲(chóng)，它的翅和足都著生在 部。（2）圖中危害柑橘的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的 發(fā)育而成的。（3）用箭頭和圖中序號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序： ，此發(fā)育過(guò)程幼蟲(chóng)與成蟲(chóng) 和 差異很大，因此它的發(fā)育過(guò)程為 變態(tài)發(fā)育。（4）大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演，保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益，請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量，又不致于造成環(huán)境污染的措施。 8.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！贝耗┫某?，青蛙的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)；不久后再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪；如果繼續(xù)觀察下去，會(huì)看到青蛙外形那魔術(shù)般變化的過(guò)程（如下圖所示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）青蛙的幼體蝌蚪與魚(yú)類(lèi)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，從進(jìn)化的角度看，說(shuō)明兩者的關(guān)系是 。(2)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是 。從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?。(3)7主要的呼吸器官是 ，同時(shí)兼用 輔助呼吸。（4）青蛙的 都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。(5)青蛙的發(fā)育時(shí)期可以概括為 ，屬于 發(fā)育。（6）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體”)受精。15.小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)