八年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 近代社會(huì)生活教案2 川教版.doc

近代社會(huì)生活【教學(xué)目標(biāo)】1、識(shí)記和理解：知道近代傳入中國(guó)的新式交通通訊工具及娛樂(lè)方式，理解其帶給中國(guó)社會(huì)的影響；了解大眾傳播媒體的創(chuàng)辦及對(duì)近代社會(huì)生活的影響；知道民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、禁纏足、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。 2、能力和方法：認(rèn)識(shí)近代工業(yè)文明的傳入，使中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了順應(yīng)人類歷史潮流的變化，是歷史的進(jìn)步，同時(shí)也使中華民族付出了淪為半殖民地半封建社會(huì)的沉重代價(jià)；認(rèn)識(shí)火車(chē)輪船的傳入，一方面有利于經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，另一方面更便利了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的進(jìn)一步掠奪；指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課社會(huì)生活的變化進(jìn)行列表對(duì)比，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的進(jìn)步以及人類文明的發(fā)展，世界文化的交流是時(shí)代發(fā)展的必然性，這個(gè)歷史趨勢(shì)說(shuō)明了人類社會(huì)總是向前發(fā)展著、進(jìn)步著的，我們必須自覺(jué)地與時(shí)俱進(jìn)；認(rèn)識(shí)辛亥革命對(duì)中國(guó)封建習(xí)俗觀念的改造，代表著人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢(shì)和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向，功不可沒(méi)；使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，并逐步影響和改變著社會(huì)的方方面面，進(jìn)一步豐富了社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代潮流的追趕和探究熱情，加深學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：新式交通和通訊工具及社會(huì)意義，大眾傳播媒體促進(jìn)了文化教育發(fā)展、社會(huì)習(xí)俗的變化。 難點(diǎn)：分析剪發(fā)辮、改稱呼的原因，嘗試從服飾的變化中了解社會(huì)的變化與發(fā)展?！窘虒W(xué)方法】目標(biāo)引導(dǎo)、問(wèn)題探究、閱讀講述、分析歸納等?！窘虒W(xué)過(guò)程】【引入新課】 （教師設(shè)問(wèn)）什么是生活呢？有人說(shuō)：生活是一條路，即使平坦，怎能沒(méi)有坑坑洼洼；也有人說(shuō)：生活是一杯酒，不管久遠(yuǎn)，總飽含著人生酸甜苦辣；而我說(shuō)：生活是一首歌，和諧與否，總吟唱著人生的悲喜交加和追求探索與開(kāi)拓奮發(fā)。今天，讓我們走進(jìn)近代時(shí)期的社會(huì)生活領(lǐng)域，看看苦難的中國(guó)人如何在西方列強(qiáng)的侵略下，不斷求新求變，艱難而又不懈地改變著自己的衣食住行、生活方式和價(jià)值觀念，努力地推動(dòng)著近代中國(guó)社會(huì)生活的近代化步伐?。ò鍟?shū)課題） 學(xué)生：朗讀導(dǎo)言，整體感知本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】二、新式交通通訊工具的出現(xiàn) 1. 近代社會(huì)生活變化的原因第一、西方列強(qiáng)的侵入。 第二、中國(guó)學(xué)習(xí)西方的結(jié)果。 第三、中國(guó)人民革命的影響。如辛亥革命大力改革和倡導(dǎo)新的社會(huì)生活習(xí)俗。 第四、中國(guó)人民的適應(yīng)性和創(chuàng)新的結(jié)果。（中國(guó)人適應(yīng)能力很強(qiáng)，且敢于創(chuàng)新）（教師設(shè)問(wèn)）英國(guó)人是利用什么工具到中國(guó)來(lái)經(jīng)商、販賣(mài)鴉片和發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的？這種交通工具來(lái)到中國(guó)又對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，討論思考。 教師指導(dǎo)學(xué)生揭示相關(guān)知識(shí)。 2、中國(guó)傳統(tǒng)的交通工具：轎子、馬車(chē)。 3、新式交通工具的出現(xiàn)：輪船、火車(chē) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)的交通運(yùn)輸?shù)玫搅酥匾l(fā)展，世紀(jì)年代，科學(xué)家徐壽，華衡芳就改進(jìn)制造了中國(guó)第一艘蒸汽機(jī)輪船，隨后江南機(jī)器制造局還制造了軍用的鐵甲船和鋼甲船。年李鴻章在上海成立的、中國(guó)人開(kāi)辦的第一家輪船運(yùn)輸公司“輪船招商局”打破了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)近代交通業(yè)的壟斷，使近代交通工具得到普及和發(fā)展。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，在中國(guó)出現(xiàn)修建鐵路的熱潮，到世紀(jì)初，電車(chē)和汽車(chē)也傳入中國(guó)。 3、新式交通工具的影響 引入：常言說(shuō)：“要想富，先修路?！薄盎疖?chē)一響，黃金萬(wàn)兩。”結(jié)合諺語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們先分析近代交通工具火車(chē)、輪船傳人中國(guó)后，給人們帶來(lái)了哪些便利？ 學(xué)生活動(dòng)：分析討論新式交通工具的特點(diǎn)及帶來(lái)的影響。 教師小結(jié)：從進(jìn)步性和局限性兩方面歸納小結(jié)。 使人們的出行速度大力加快（交通便捷） b極大地促進(jìn)了商品的流通 c 也便利了外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的掠奪。4、新式通訊工具的出現(xiàn) 1、新式通訊工具的傳入：電報(bào)、電話。 2、新式通訊工具的運(yùn)用：最早的有線電報(bào)架設(shè)，最早的電話在上海出現(xiàn)等。 3、新式通訊工具的影響：人們可以利用電報(bào)、電話在第一時(shí)間及時(shí)傳遞信息，大大加快了信息傳播速度，加強(qiáng)了地區(qū)之間的聯(lián)系?？s短了時(shí)空距離，逐步改變了人們的生活習(xí)慣，提高了人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)了社會(huì)高效化的發(fā)展。 過(guò)渡：剛才我們了解了電報(bào)、電話在中國(guó)近代的傳入和運(yùn)用，并逐步成為民間傳遞信息和相互聯(lián)系的方式。那么，到了近代，人們又是通過(guò)什么途徑來(lái)了解國(guó)事、天下事？通過(guò)什么來(lái)發(fā)展自己對(duì)時(shí)政的看法和觀點(diǎn)呢？下面，我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。 二、大眾傳播媒體的創(chuàng)辦 教師依據(jù)教材指導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)和出版業(yè)的情況。 近代報(bào)刊業(yè) 中國(guó)近代的報(bào)刊也是在西方文化傳入中國(guó)的過(guò)程中出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)在中國(guó)的西方傳教士就通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)刊來(lái)宣傳其思想意思，介紹西方思想文化，既是侵略我國(guó)的工具，又是西方的傳播者。受其影響，中國(guó)近代的報(bào)刊隨之產(chǎn)生和發(fā)展。1.最早的報(bào)紙：中外新報(bào) 1958年 香港 2.最著名的報(bào)紙：申報(bào) 1872年上海 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析討論申報(bào)成為近代中國(guó)報(bào)刊典范的原因。 3.歷史作用：報(bào)紙已經(jīng)成為人們了解中國(guó)和世界的重要窗口，同時(shí)也成為人們針砭時(shí)改的喉舌。 近代出版業(yè) 1.出現(xiàn)的時(shí)間：戊戌維新時(shí)期。 2.最負(fù)盛名的出版企業(yè)：商務(wù)印書(shū)館1897年上海 3.社會(huì)影響：起到了傳播西方先進(jìn)思想和科學(xué)文化的作用，保存了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了近代教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在知識(shí)文化的普及方面作出了巨大貢獻(xiàn)。 鞏固小結(jié)：你能說(shuō)出以下各時(shí)期興辦的報(bào)刊名稱嗎？組織學(xué)生復(fù)習(xí)回答。 a、維新變法時(shí)期：萬(wàn)國(guó)公報(bào)（后改名為中外紀(jì)聞）。 b、辛亥革命時(shí)期：民報(bào)（中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)） c、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期：新青年（原名青年雜志） 過(guò)渡：感受了近代中國(guó)人所能享用的新式交通通訊工具和大眾傳媒體后，我們?cè)賮?lái)看看在外來(lái)文明的影響下中國(guó)人的文化生活又發(fā)生了怎樣的變遷？ 三、娛樂(lè)方式的變化 中國(guó)電影歷史上有哪些值得回味的新篇章？ a、中國(guó)第一次放西方無(wú)聲電影的地方：（上海徐園）b、中國(guó)修建的第一座電影院：（上海虹口大戲院） c、中國(guó)第一部無(wú)聲電影：定軍山d、中國(guó)第一部有聲電影：歌女紅牡丹 e、中國(guó)第一部獲得國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)的影片：漁光曲f、你最喜歡看什么題材的電影？你最喜歡的電影明星是誰(shuí)？ 教師過(guò)渡：隨著社會(huì)生活的變遷，人們的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了變化。 四、社會(huì)習(xí)俗的變化。教師引入：下面我們來(lái)看看近代時(shí)期的習(xí)俗畫(huà)卷及百年前的新時(shí)尚。 發(fā)型的變化：剪發(fā)辮 教師故事激趣：康有為逃亡日本后，仍留著他那大清帝國(guó)的大辮子，所以進(jìn)進(jìn)出出招來(lái)不少看熱鬧的人。梁?jiǎn)⒊驮S多華僑都勸他把辮子剪了，他死活不同意，后來(lái)他自己也感到太被日本人取笑了，只好同意剪掉。剪辮子的那天，好象舉行什么盛大典禮一般，他朝北京方向擺了香案，還宣讀了一篇奏文，奏明圣上自己著滿服在日本的種種苦衷，乞求圣上恩準(zhǔn)削發(fā)。接著又讀了一篇給祖宗和生身父母的祭文，表明自己損發(fā)膚是不得已而為之。每念完一篇就行一次三跪九叩禮，行禮完畢才坐下來(lái)。請(qǐng)來(lái)的日本理發(fā)師站在一旁莫名其妙地看著，他已經(jīng)問(wèn)了好幾次，是不是理發(fā)？等理發(fā)師剛拿起剪子，忽然十幾串鞭炮齊鳴，理發(fā)師大吃一驚，把手里的剪刀都嚇掉了。 問(wèn)題探究：中國(guó)人為什么要留辮？剪辮子為什么這么難啊？ 服飾的變化：易服飾 創(chuàng)設(shè)情景：教師靈活應(yīng)變，根據(jù)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的著裝或展示準(zhǔn)備好的中山裝、西服、新式旗袍，加深學(xué)生對(duì)近代社會(huì)習(xí)俗的深刻感知，體會(huì)其中的服飾文化。 問(wèn)題探究：中山裝和旗袍的特點(diǎn)。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材） 教師小結(jié)：中山裝在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)作為中國(guó)男式的標(biāo)準(zhǔn)禮服曾經(jīng)風(fēng)靡了中國(guó)大地。而旗袍，像一陣風(fēng)，吹動(dòng)了人們心中對(duì)美的渴望。沒(méi)有哪種服飾，能像旗袍那樣將女人的嫵媚典雅、山水韻律盡情體現(xiàn)，讓她們總能穿出萬(wàn)種風(fēng)情。此時(shí)的人們身著禮服旗袍，盡顯男人本身，展現(xiàn)女性窈窕身姿，在絢麗的色彩中感受生活的多姿多彩。女足的解放：指導(dǎo)學(xué)生閱讀“史海拾貝”相關(guān)內(nèi)容。 交往禮節(jié)的變化：改稱呼 問(wèn)題探究：近代時(shí)期交往禮節(jié)有了怎樣的變化？ 問(wèn)題深入：你知道現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些不文明的交往禮節(jié)和稱謂嗎？認(rèn)識(shí)：交往禮節(jié)的變化說(shuō)明了什么？（平等博愛(ài)、互尊互重） 飲食文化的變化：指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字說(shuō)明。 【課堂小結(jié)】教師：今天，我們沿著先人的足跡，走進(jìn)了百年前中國(guó)近代社會(huì)生活領(lǐng)域，目睹了我們的祖先，在