【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考生物總復(fù)習(xí) 33 能量之源光與光合作用 新人教版必修1.doc

1-3-3 能量之源光與光合作用一、選擇題1一種在葉綠體內(nèi)與光合作用有關(guān)的酶，其活性受到ph及鎂離子濃度的影響如圖所示。據(jù)右圖分析，試推測(cè)與夜晚相比，葉綠體內(nèi)的ph及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化()aph不變，鎂離子濃度不變bph下降，鎂離子濃度下降cph下降，鎂離子濃度上升dph上升，鎂離子濃度上升解析植物在白天光合作用旺盛，說明相關(guān)酶的催化活性較高，ph上升，鎂離子濃度上升。答案d2歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是()a普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣b薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件c恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量d魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中，用18o分別標(biāo)記h2o和co2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于h2o而不是co2解析恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明氧氣由葉綠體釋放出來，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，而不能定量分析光合作用生成的氧氣量。答案c3將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是() a隨機(jī)、均勻分布在混合液中b集中分布在上下兩側(cè)c集中分布在中央位置d集中分布在溶液的下層解析白光經(jīng)三棱鏡分解成七色光，其中上下兩端的紅光和藍(lán)紫光被植物吸收利用最多，故兩端產(chǎn)生的氧氣最多，因此好氧細(xì)菌集中分布在兩端。答案b4有一種藍(lán)色染色劑dcpip(二氯酚靛酚)，被還原后變?yōu)榘咨cpip加入下列哪組試管中，其顏色變化最大 ()a葉綠體色素提取液，置于黑暗中b葉綠體懸浮液，置于光下c線粒體懸浮液，置于葡萄糖溶液中d葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下解析葉綠體懸浮液置于光下能產(chǎn)生h；線粒體能利用丙酮酸產(chǎn)生h，不能利用葡萄糖。四個(gè)選項(xiàng)中只有b能將dcpip(二氯酚靛酚)還原。答案b5用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來。在缺二氧化碳的條件下，給予光照，然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入14co2，結(jié)果在基質(zhì)中檢測(cè)到含14c的光合產(chǎn)物。為證明光照條件下，在類囊體薄膜上產(chǎn)生atp、h等物質(zhì)；co2被還原成光合產(chǎn)物的過程不需要光。在上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的同時(shí)，應(yīng)追加一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)(已知肯定要加14co2)來說明問題()a備無類囊體薄膜的基質(zhì)，在無任何光照的條件下加入atp、hb備有類囊體薄膜的基質(zhì)，在無任何光照的條件下加入atp、hc備無類囊體薄膜的基質(zhì)，在有光照的條件下加入atp、hd備有類囊體薄膜的基質(zhì)，在有光照的條件下加入atp、h解析要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹肮庹諚l件下，在類囊體薄膜上產(chǎn)生atp、h等物質(zhì)”應(yīng)在追加的實(shí)驗(yàn)中備無類囊體薄膜的基質(zhì)，加入atp、h；要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹癱o2被還原成光合產(chǎn)物的過程不需要光”應(yīng)將追加的實(shí)驗(yàn)裝置放在無任何光照的條件下。答案a6番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是()a光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低b光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低c光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低d光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變解析鎂是構(gòu)成葉綠素的重要成分，缺鎂植物不能合成葉綠素。葉綠素含量降低使幼苗吸收光能的能力減弱，光合作用的光反應(yīng)強(qiáng)度降低，故a、c項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)榘捣磻?yīng)需要光反應(yīng)提供h和atp，故光反應(yīng)強(qiáng)度降低后，為暗反應(yīng)提供的h和atp減少，暗反應(yīng)的強(qiáng)度也降低，故b項(xiàng)正確、d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案b7下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是()a水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是(甲乙)(丙丁)b提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)c四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大d四種色素中，丙和丁主要吸收紅光解析依柱狀圖中擴(kuò)散距離可推知，甲為葉綠素b，乙為葉綠素a，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素。在水稻收獲時(shí)節(jié)，葉片變黃，類胡蘿卜素的含量大于葉綠素的含量；在提取色素時(shí)，加入碳酸鈣的目的是為了防止研磨過程中，葉綠素遭到破壞；丁色素在層析液中的溶解度最大，故擴(kuò)散的距離最遠(yuǎn)，乙色素的含量最多；葉綠素(甲乙)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素(丙丁)主要吸收藍(lán)紫光。答案a8卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14co2，再給予不同的光照時(shí)間后，從小球藻中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()a光照時(shí)間越長(zhǎng)，三碳化合物的積累越多b光照時(shí)間越長(zhǎng)，五碳化合物的積累越多c光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多d無論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體膜上解析co2參與暗反應(yīng)的過程，其中c的轉(zhuǎn)移途徑是co2c3c5或c6，其中c5被循環(huán)利用，所以光照時(shí)間越長(zhǎng)積累的c6越多，放射性物質(zhì)種類越多；暗反應(yīng)過程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。答案c9以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 ()a測(cè)定光照下產(chǎn)氧速率時(shí)，各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同b測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行c35是最有利于該綠藻生長(zhǎng)的溫度d若溫度長(zhǎng)期保持在40，則該綠藻不能生長(zhǎng)解析產(chǎn)氧速率表示凈光合作用，40產(chǎn)氧速率大于0，說明光合作用大于細(xì)胞呼吸，有有機(jī)物的積累。答案d10下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是()aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生atp的細(xì)胞器只有線粒體bb點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等c已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 和30 ，如圖表示該植物處于25 環(huán)境中，則將溫度提高到30 時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移d當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移解析a點(diǎn)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，無光合作用，故產(chǎn)生atp的細(xì)胞器只有線粒體；b點(diǎn)時(shí)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量正好等于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量，故氧氣的吸收量為0；溫度由25 提高到30 時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度下降，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度提高，則a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，吸收光能的色素量減少，要達(dá)到與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同，則所需的光照強(qiáng)度較高，故b點(diǎn)將向右移。答案c規(guī)律總結(jié)光合作用co2消耗量、o2產(chǎn)生量的計(jì)算：光合作用二氧化碳的消耗量二氧化碳的吸收量細(xì)胞呼吸二氧化碳的產(chǎn)生量；光合作用氧氣的產(chǎn)生量氧氣的釋放量細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量。11在一定濃度的co2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照強(qiáng)度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中co2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是()光照強(qiáng)度/klx1.03.05.07.08.010.02.03.06.010.012.012.0a.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的co2少于呼吸作用釋放的co2b光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物凈光合作用速率應(yīng)為0c光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)為7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中c3化合物合成速率增大d光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一解析光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，co2變化量為正值，說明此時(shí)呼吸作用釋放的co2大于光合作用吸收的co2；光照強(qiáng)度由1 klx到3 klx時(shí)，co2變化量由正值變?yōu)樨?fù)值，說明在13 klx某點(diǎn)時(shí)，植物凈光合作用速度為0，但不一定是2 klx時(shí)；光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)為7 klx時(shí)，co2變化量最大，說明在這段時(shí)間內(nèi)光合作用逐漸增強(qiáng)，葉肉細(xì)胞中c3化合物合成速率增大；光照強(qiáng)度由8 klx增強(qiáng)為10 klx時(shí)，co2量不變，說明此時(shí)光合作用達(dá)到最大值，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一。答案b12通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下co2吸收和釋放的情況得到如圖1所示曲線。圖1中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是圖2中的()解析ab段表現(xiàn)為釋放co2，因此呼吸速率大于光合速率，呼吸作用產(chǎn)生的co2一部分?jǐn)U散入葉綠體用于光合作用，另一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外。答案a二、非選擇題13為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果預(yù)測(cè)和分析。實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、nahco3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈(實(shí)驗(yàn)過程中光照和溫度等條件適宜，氣體在空氣中和在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計(jì))。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第1步：剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和nahco3稀溶液的甲、乙兩支試管中。此時(shí)，葉片均浮在水面。第2步：用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部。第3步：將這兩支試管先放在_一段時(shí)間。結(jié)果：甲試管中_，乙試管中葉片仍在試管底部。第4步：再將這兩支試管放在_一段時(shí)間，結(jié)果：甲試管中_，乙試管中葉片仍在試管底部。結(jié)果分析：(1)第3步中甲試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：_。(2)第4步中甲試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：_。(3)第3、4步中乙試管中葉片均不變化的原因：_。答案第3步：日光燈下葉片上浮第4步：暗培養(yǎng)箱中葉片下沉(1)光照下，葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的o2量多于呼吸作用消耗的o2量(葉肉細(xì)胞間隙中的o2量增加，葉片上浮)(2)黑暗中，葉片只進(jìn)行呼吸作用，消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的o2量(放出的co2溶于nahco3稀溶液中，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，葉片下沉)(3)缺乏co2和o2，葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸(葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片仍位于試管底部)14為探究影響光合速率單位/(molm2s1)的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題。(1)從圖中可以看出，影響光合作用的因素有_、_和_。(2)如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的o2環(huán)境，一段時(shí)間后，_幼苗先死亡。理由是_。(3)由圖可知，大麥植株處于不同co2濃度下，其光合作用速率均以含o2量為_時(shí)最高；隨著含o2量增加，光合速率會(huì)_。(4)某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無機(jī)鹽離子)，適宜濃度的nahco3溶液(維持co2含量在大氣水平)，培養(yǎng)裝置，照明燈，o2發(fā)生器等。實(shí)驗(yàn)步驟：組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng)_。向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和nahco3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗。向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4% o2和50% o2，丙組_作為對(duì)照。在_條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。結(jié)果與結(jié)論(略)。討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意：a_；b_。解析(1)由曲線圖可知，不同植物(如圖中的大麥和玉米)在相同條件下光合速率不同，同一植物在不同的co2濃度和o2濃度條件下光合速率不同。(2)在21% o2濃度且密閉條件下由兩曲線圖可知，在其他條件相同時(shí)，玉米的光合速率比大麥高得多，另外，玉米能利用較低濃度co2進(jìn)行光合作用，相比較而言大麥則不能。(4)由題干信息可知，裝置要保證能控制和測(cè)定氣體濃度，并能進(jìn)行光合作用，故應(yīng)透明且密閉。聯(lián)系題干信息，對(duì)照組應(yīng)充入相