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文檔簡介

第一課 朝夕主備教師： 審核：總課時安排：三課時 第一課時授課時間月 日課 題（教學內(nèi)容）清晨晨景課 型歌唱、欣賞教學目標1、知識與技能：把圖形譜、字母譜、簡譜(數(shù)字譜)綜合運用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。 2、過程與方法：通過模仿、探究和合作的方式，讓學生親身參與演唱的藝術(shù)實踐活動。3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課這一題材主題的兩個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)學生對生活的熱愛。教學重點通過學習歌曲，了解并熟悉G大調(diào)。教學難點一節(jié)課學會唱準4段歌詞的歌曲教學準備多媒體音響、課件和鋼琴教 學 過 程教學用時集體備課個人二次備課（手寫）一課時（30分鐘）一、組織教學1、師生問好二、發(fā)聲練習三、新課學習 導入復習上學期的歌曲學生分組選出自己喜歡并熟悉的歌曲來比一比三、學唱歌曲1.歌曲清晨用聲樂形式歌唱早晨，器樂又如何表現(xiàn)早晨?你聽聽這一段音樂描繪是什么?聽晨景主題。2.再播放音樂主題3.重點聆聽晨景第一部分(連續(xù)聽兩遍)。初聽的要求：“邊聽邊對照教材中的三幅圖，你認為這三幅圖表示嗎?”復聽要求：“如果還可以的話，請在”4.欣賞全曲(時間不夠可省略)。5.小結(jié)：(1)簡介格里格生平。四、創(chuàng)編活動1.播放范唱設問：(1)歌曲表述怎樣的內(nèi)容?(2)歌曲可以分為幾個部分?3.教師伴奏提示：形式不拘，可以視唱；可以使用口風琴、豎笛等吹奏樂器，可以個人自學；可以合作自學。4.教師指導5.教師彈琴伴奏下，6. 第2段歌詞留給學生

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