把下列各式寫(xiě)成分式.doc

第九章 分式習(xí)題9.1A組1. 把下列各式寫(xiě)成分式:2. 下列各有理式，那些是整式，那些是分式？3. 當(dāng)x取什麼數(shù)時(shí)，下列分式有意義？(1) (2) (3) 4. 在下列各分式中，當(dāng)x等於什麼數(shù)時(shí)，分式?jīng)]有意義？(1)(2)B組5.當(dāng)x取什么數(shù)時(shí),下列分式有意義?當(dāng)x取什么值時(shí),分式的值是零?(1);(2);(3)習(xí)題9.2A組1. 下列各式的右邊是怎樣從左邊得到的？(1);(2);(3);(4);2. 填空：(1);(2);3. 不改變分式的值，使下列各式的分子與分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)：(1);(2).4. 不改變分式的值，使下列分式的分子與分母都不含“一”號(hào)：(1);(2);(3);(4).5. 不改變分式的值，使下列各式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù)：(1);(2);(3);(4).6. 不改變分式的值，使下列分母的第一項(xiàng)系數(shù)是正數(shù)：(1);(2).B組1. 下列各式的右邊是怎樣從左邊得到的？(1);(2);(3);(4).2. 不改變分式本身的符號(hào)和分式的值，使下列各組裏第二個(gè)分式的分子和第一個(gè)分式的分母相同：(1)，；(2)，;(3)，.練習(xí)2.計(jì)算(1) (2) (3) (4) (5) 習(xí)題9.3A組1. 約分：(1);(2);(3);(4);(5);(6).2. 約分：(1);(2);(3);(4);3. 先約分，再求值：(1)，其中x=5，y=3.5;(2)，其中a=，b=4. 計(jì)算：(1);(2);(3);(4).5. 計(jì)算：(1);(2).6. 計(jì)算：(1);(2).7. 計(jì)算：(1);(2);(3);(4).8. 計(jì)算下列各式，并且使結(jié)果中只含有正整數(shù)指數(shù)：(1);(2);(3);(4).9. 計(jì)算：(1);(2);(3);(4) .B組1. 約分：(1);(2) .2. 約分：(1) ;(2) .3. 計(jì)算：(1)(n為正整數(shù));(2)(n為正整數(shù)).4. 計(jì)算：(1);(2).5. 計(jì)算下列各式，并且使結(jié)果中只含有正整數(shù)指數(shù)：(1)(m, n為正整數(shù));(2)(m, n, p為正整數(shù))：(3)(m, n, p為正整數(shù)，且pm，pn).習(xí)題9.4A題1. 通分：(1);(2) ;(3);(4).2. 通分：(1);(2);(3);(4).3. 計(jì)算：(1);(2);(3).4. 計(jì)算：(1);(2).5. 計(jì)算：(1);(2);(3);(4);(5);(6)6. 計(jì)算：(1);(2).B組1. 通分：(1)，;(2)，.2. 通分：(1)，;(2)，.3. 計(jì)算：(1);(2).4. 鍋爐房?jī)?chǔ)存了c天用的煤m噸，要使儲(chǔ)存的煤比預(yù)定的多用d天，每天應(yīng)當(dāng)節(jié)約多少噸？習(xí)題9.5A組解下列方程：1. .2. .3. .在下列等式中，解出y4. .5. .6. 7. 求出式子中的.8. 求出式子中的.9. 在式子中,(1)已知,求;(2)已知,求.B組1. 解方程.2. 解方程.3. 在式子中，所有字母都是正數(shù)，求.4. 在式子中，所有字母都是正數(shù)，求.習(xí)題9.7A組1. 解下列方程：(1);(2);(3);(4).2. (1)，求P;(2)，求D;(3)，求D;(4)，求n.3. 某農(nóng)場(chǎng)原有水田400公頃、旱田150公頃，為了提高單位面積產(chǎn)量，準(zhǔn)備把部分旱田改為水田，改完之後，要求旱田占水田的10%。問(wèn)應(yīng)把多公頃旱田改為水田？4. 我部隊(duì)到某穚頭阻擊敵人，出發(fā)時(shí)敵人離穚頭24千米,我部隊(duì)離穚頭30千米。我部隊(duì)行軍，速度是敵人的1.5倍，結(jié)困比敵人提前48分到達(dá)，求我部隊(duì)的速度？5. 某村出產(chǎn)蘋(píng)果和梨，今年的蘋(píng)果產(chǎn)量是35噸，占這兩種水果產(chǎn)量的25%，今年的梨產(chǎn)量是多少噸？6. 聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，編寫(xiě)並解出分式方程的應(yīng)用題。B組1. 解下列方程：(1)，求z;(2)，求x;(3)，求.2. 某中學(xué)到離校15千米的西山春游，先遣隊(duì)與大隊(duì)同時(shí)出發(fā)，行茌速度是大隊(duì)的1.2倍，以便提前半小時(shí)到