最新人教版四年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

音樂教學(xué)計(jì)劃石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué) 四年級(jí) 楊文文一、學(xué)生基本情況分析：我擔(dān)任了本年級(jí)的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。二、教材分析：1、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括：唱歌、讀譜知識(shí)、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，科學(xué)性和可行性。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂的地位。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。2、各單元內(nèi)容：第一單元東海漁歌唱歌趕海的小姑娘歌詞形象生動(dòng)有揀海螺、抓對(duì)蝦的具體描寫，也有如松軟軟的海灘金黃的沙、漁歌蓋上了一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩(shī)情畫意。大海啊故鄉(xiāng)是電影大海在呼喚主題歌，歌曲深情的表達(dá)了一位游子對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。小螺號(hào)由著名詞作家付林創(chuàng)作80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格，鮮明的音樂形象傳唱開來(lái)，受到人們的喜愛。豐收歡樂而歸是民樂合奏東海漁歌的第四部分。又馬勝龍、顧冠仁作曲，全曲共分四部分，分別是：1、黎明時(shí)的海洋2、漁民出海捕魚3、戰(zhàn)勝驚濤駭浪4豐收歡樂而歸。樂曲表現(xiàn)了東海漁民的勞動(dòng)生活。第二單元音樂中的故事。草原放牧是選自琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹，大象和老鼠是一首兒童敘事體歌曲。歌曲運(yùn)用行進(jìn)的節(jié)奏、朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進(jìn)行。管弦樂曲哪吒再生歌曲守株待兔的老農(nóng)夫第三單元我們的田野本單元所選的進(jìn)行曲既有孩子耳熟能詳?shù)奈覀兊奶镆?，又有田野在召喚，還有音樂知識(shí)連線和力度記號(hào)。第四單元山鄉(xiāng)牧童，這是一個(gè)以“牧童”為中心的主題單元，通過欣賞演唱不同形式不同題材不同地區(qū)的音樂作品，感受音樂所表現(xiàn)的不同意見。通過學(xué)唱歌曲牧童和欣賞童聲合唱山童，同感受合唱歌曲帶給人類的美妙和聲以及不同國(guó)家的音樂風(fēng)格，欣賞牧童短笛，掌握作品的曲式結(jié)構(gòu)，理解作品所表現(xiàn)的意境。第五單元?dú)g騰的節(jié)日快樂的潑水節(jié) 本歌的旋律采用傣族民歌的典型音調(diào)編寫，傣族民歌常用“1、3 、 5 ”和弦的分解進(jìn)行，但這種進(jìn)行又與大調(diào)歌曲有所不同。欣賞民樂合奏金蛇狂舞和中阮獨(dú)奏火把節(jié)之夜歌曲那達(dá)慕之歌欣賞：歡騰的那達(dá)慕。第六單元八音盒歌曲愉快的夢(mèng)音樂知識(shí)八六拍，桐家兒童多快樂欣賞曲匈牙利舞曲第五號(hào)馬刀舞曲。三、教學(xué)目標(biāo)：A、唱歌教學(xué)1.提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。2.學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法，自然圓潤(rùn)地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。3.注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。4.保護(hù)兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。B、欣賞1.培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。2.欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民歌、說(shuō)唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂。3.介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。4.介紹中外著名音樂家。C、識(shí)譜、視唱、聽音1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜的識(shí)譜知識(shí)。2.通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡(jiǎn)單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能夠準(zhǔn)確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。2認(rèn)識(shí)課本中各種音樂記號(hào)，并能夠運(yùn)用。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生