數(shù)學華東師大版七年級上冊立體圖形的表面展形圖

基于“課程標準、中招考點、兩類結(jié)構(gòu)” 教案設(shè)計原單位： 修訂： 教學內(nèi)容：立體圖形的表面展開圖 課型：新授課 主備人： 備課時間： 1、 學習目標確定的依據(jù)1、 課程標準要求學生認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系，使他們學會根據(jù)展開圖辨別簡單的立體圖形，通過觀察和自己動手操作，經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程，加強動手能力，培養(yǎng)和提高想象能力.2、 教材分析本節(jié)課通過對立體圖形的展開與折疊，讓學生動手操作，進一步認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系.3、 中招考點 展開圖這一節(jié)在中考中，分值為3分.4、學情分析 學生通過自己動手操作、仔細觀察，還是很容易掌握本節(jié)課的內(nèi)容.2、 學習目標認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系，并能把一個立體圖形按不同方式展開可得到不同的平面展開圖.3、 評價任務(wù)學生能準確說出常見幾何體的展開圖，并能識別正方體的多種表面展開圖。四、教學過程學習目標 教學活動評價要點要點歸納學習目標：認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系并能把一個立體圖形按不同方式展開可得到不同的平面展開圖.一、自學指導1、自學內(nèi)容：課本130頁131頁練習上面的內(nèi)容.2、自學時間：3分鐘。3、自學方法：前2分鐘獨立自學，后1分鐘小組討論.4、自學要求：能做以下檢測題.二、自學檢測1. 下列立體圖形的平面展開圖是什么?2. 先猜想再動手試一試：下面圖形都是由4個三邊都相等的三角形組成的,哪一個可以折疊成多面體呢?動手做做看。3. 下列圖形是哪些多面體的展開圖？學生能準確說出常見幾何體的展開圖，并能由展開圖判斷是什么幾何體.立體圖形與平面圖形的關(guān)系：立體圖形由平面圖形構(gòu)成，立體圖形的展開圖是平面圖形.4. 將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成哪些平面圖形？與同伴進行交流.提示：沿著棱剪展開后是一個圖形5. 下面的圖形那些是正方體的展開圖？6. 考考你的空間想象力： 下列圖形是哪些多面體的展開圖？三、當堂訓練1. 在右邊的展開圖中，分別填上1、2、3、4、5、6，使折疊成正方體后，相對面上的數(shù)字之和相等,求:13acb5 學生能識別正方正方體的11中表面展開圖正方體的11中表面展開圖：藍黃巧記正方體的展開圖口訣 :“一四一”“一三二”，“一”在同層可任意,“三個二”成階梯,“二個三”“日”相連,異層必有“日”，“凹”“田”不能有，掌握此規(guī)律，運用定自如.學習目標 教學活動評價要點要點歸納2. “堅”在下，“就”在后，勝利在哪里？利勝持是就堅3. 下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖，你能正確說出這些幾何體的名字么？ 蚊子 壁虎 4. 有一天壁虎在圓桶的下方,發(fā)現(xiàn)上方有一只蚊子，饑餓的它要想盡快吃到蚊