免費(fèi)最給力2007年高考復(fù)習(xí)備考策略.doc

3 , . s, , , 2007年高考復(fù)習(xí)備考策略電白縣教研室政治教研組1、對(duì)考綱的研究（1）對(duì)照06年與07年考綱，研究?jī)烧叩漠愅?。（另，?duì)照研究新舊課程標(biāo)準(zhǔn)，把握知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的廣度和深度。）（2）考點(diǎn)按教材順序給出，不按板塊給出。（3）廣東07年不考探究題，但滲透探究理念。（4）廣東07年不考選修部分內(nèi)容。（08年可能考）（5）對(duì)07年考點(diǎn)的廣度和深度的準(zhǔn)確把握。（研究新課程標(biāo)準(zhǔn)）（6）從微觀(guān)上要依據(jù)考綱，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。這主要是考點(diǎn)過(guò)關(guān)。在第一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)時(shí)，要以考點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合教材和課標(biāo)，依點(diǎn)復(fù)習(xí)。要求講清：每個(gè)考點(diǎn)包括哪些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的廣度和深度把握；考點(diǎn)怎樣表述才規(guī)范；考點(diǎn)最關(guān)鍵地方是什么；考點(diǎn)訓(xùn)練（訓(xùn)練什么？是可能出現(xiàn)的題型是什么？）（7）從宏觀(guān)上要系統(tǒng)梳理，掌握主干，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（新舊教材不一樣，要重新構(gòu)建整理知識(shí)）如文化生活的主干知識(shí)可以歸納為：了解文化現(xiàn)象感受文化的作用獲得參與文化的知識(shí)和能力提高文化賞析的水平；感悟中華文化的魅力弘揚(yáng)中華民族精神增強(qiáng)民族凝聚力；學(xué)會(huì)辨識(shí)落后、腐朽文化參加健康有益的文化投身于精神文明建設(shè)追求更高的思想道德目標(biāo)。 例如在復(fù)習(xí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系時(shí)，可以整合下列知識(shí)：經(jīng)濟(jì)生活中的勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)、消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)、納稅人的權(quán)利與義務(wù)；在政治生活中的人大代表的權(quán)利與義務(wù)、公民的權(quán)利與義務(wù)、國(guó)際關(guān)系中的主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)等。2、對(duì)命題趨勢(shì)的研究（1）命題人變換大：05年的命題人整班人馬，命完題之后就解散；06年的命題團(tuán)體是重新組建的，也是命完題之后就解散；07年的命題團(tuán)體怎么組建，現(xiàn)在是個(gè)未知數(shù)。由于有個(gè)性的命題專(zhuān)家的變換，有可能在未來(lái)的幾年中，我們所面臨的高考試題，從內(nèi)在的知識(shí)內(nèi)容到外在的題目呈現(xiàn)風(fēng)格，會(huì)有比較大的變化。（2）命題人不熟悉中學(xué)課本：省考試中心給命題人的限制是：不要用高校的教材命題、不要用各地的模擬卷命題、不要用競(jìng)賽題命題；命題要滲透新課程理念、命題要切合中學(xué)生實(shí)際、命題要原創(chuàng)的新題。命題人命題的時(shí)候，一般是以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為立足點(diǎn)，然后一頭在書(shū)外尋找命題的素材，一頭在書(shū)內(nèi)尋找答題的內(nèi)容，把試題撰寫(xiě)出來(lái)。試題的答案的內(nèi)容緊貼課本，有些內(nèi)容甚至是直接從課本中挖出來(lái)的。這給我們的啟示是，誰(shuí)把書(shū)讀好誰(shuí)就有得高分的資本。答案的有些思想、術(shù)語(yǔ)的表述會(huì)有專(zhuān)業(yè)化的痕跡，或者出現(xiàn)了我們不熟悉的時(shí)政術(shù)語(yǔ)，幾乎所有的考生都回答不了，都不得分，我們不要去理睬它。千萬(wàn)不要把它作為我們新一年的高考復(fù)習(xí)的標(biāo)尺。（3）廣東省高考試卷第卷的評(píng)卷對(duì)我們備考的啟示：評(píng)卷的領(lǐng)導(dǎo)層和把關(guān)的專(zhuān)家對(duì)試題答案的處理很大膽，可以說(shuō)，幾乎是在一定的限度內(nèi)，根據(jù)課本，重新命制答案；評(píng)卷的指導(dǎo)思想很明確：盡量給分；給分的方向很清楚：扣到課本相關(guān)內(nèi)容的，就能得分，扣上時(shí)政術(shù)語(yǔ)的，可能不得分；論述題的評(píng)分過(guò)松，區(qū)分度?。缓?jiǎn)答題和辨析題有區(qū)分度，關(guān)鍵在于考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。3、備考策略的反思（1）流行的備考策略是：重視教輔淡化課本；重視知識(shí)的延伸淡化知識(shí)本身；重視練題淡化讀書(shū)；練題選擇題做得多、簡(jiǎn)答題做得少、辨析題講得多、論述題講練都多。（2）改進(jìn)備考策略：重視課本；重視知識(shí)本身；重視讀書(shū)；練題中間重，兩頭輕，目的在于檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況，引導(dǎo)和督促學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備得到滋養(yǎng)和充實(shí)。（第一輪復(fù)習(xí)堅(jiān)持以課本結(jié)構(gòu)為基線(xiàn)，以高考考點(diǎn)為著力點(diǎn)，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，教學(xué)應(yīng)包括四個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)鏈接、典型題練習(xí)。教學(xué)中，要給學(xué)生思考的時(shí)空，要給學(xué)生獨(dú)立思考、自我消化時(shí)間，要即時(shí)掌握學(xué)生反饋信息：學(xué)生學(xué)到了什么？學(xué)生學(xué)得怎樣？學(xué)生還有什么欠缺？）（3）平時(shí)訓(xùn)練難度控制：3：5：2。（如果把易錯(cuò)題集中在一起，做一次練習(xí)，學(xué)生的分?jǐn)?shù)將會(huì)非常低，這會(huì)打擊學(xué)生的信心。）（4）復(fù)習(xí)進(jìn)程：一輪結(jié)束于3月底，考點(diǎn)過(guò)關(guān)，知識(shí)系統(tǒng)化；二輪結(jié)束于5月20日之前，知識(shí)專(zhuān)題、題型專(zhuān)題（約一周），穿插熱點(diǎn)專(zhuān)題、熱點(diǎn)材料、套題訓(xùn)練。5月20日之后，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。4、解題方法的訓(xùn)練（1）適當(dāng)選題，進(jìn)一步提高審題和解題能力。（訓(xùn)練題目不管新舊，緊扣教材就行）目前學(xué)生感到最大的困難是答題的有效率差，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有很大差距，不是要點(diǎn)不全，就是偏離要點(diǎn)。究其原因最主要是審題不過(guò)關(guān)，不會(huì)提取有效信息分析歸納和推理。這是制約學(xué)生成績(jī)提高的瓶頸、關(guān)鍵。所以，復(fù)習(xí)課在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真把審題能力、分析解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)作為復(fù)習(xí)備考的第一要?jiǎng)?wù)。 （2）對(duì)于選擇題，要求學(xué)生把握兩條原則：一是題肢說(shuō)法本身正確，二是要符合題意。第一條原則考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，第二條原則考查學(xué)生的審題能力。 （3）對(duì)于簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生簡(jiǎn)明扼要，題目問(wèn)什么就回答什么，不要什么都答上，尤其要看清題目問(wèn)的“是什么”“為什么”、還是“怎么辦”。審題很關(guān)鍵?。?）對(duì)于辨析題，要求學(xué)生明確題目到底有幾個(gè)辨點(diǎn)，一個(gè)辨點(diǎn)一個(gè)辨點(diǎn)地?fù)羝疲侠碇幍囊赋鰜?lái)，片面的地方也要指出來(lái)，無(wú)論是合理的地方還是片面的地方都要展開(kāi)分析。如果是結(jié)合現(xiàn)實(shí)的辨析題，最后還要小結(jié)。審題很關(guān)鍵?。?）對(duì)于論述題，首先要認(rèn)真審題，認(rèn)真審題重點(diǎn)是把握五個(gè)環(huán)節(jié)，即找中心、分層次、理大意、看聯(lián)系、明要求。其次是列出提綱，理清答題線(xiàn)索，減少答題時(shí)的隨意性，增強(qiáng)分析說(shuō)明的內(nèi)在邏輯性，避免漏掉要點(diǎn)，又可節(jié)省時(shí)間。最后是注意答題步驟，即先答什么再答什么后答什么，而不能是答案要點(diǎn)的簡(jiǎn)單堆積和隨心所欲地組合。（6）對(duì)于探究題目，一般是：點(diǎn)題提出課題（回答是什么？）要求緊扣題意、簡(jiǎn)明扼要。分析展開(kāi)討論（回答為什么？）理論論據(jù)（課本原理的再現(xiàn)，要求準(zhǔn)確）實(shí)踐論據(jù)（用事實(shí)加以證明，增強(qiáng)說(shuō)服力）反面論據(jù)（批判錯(cuò)誤傾向及危害）總結(jié)結(jié)論表態(tài)（回答怎樣？）要求簡(jiǎn)練性地概括收尾并談自己的體會(huì)，既要有語(yǔ)言上的表態(tài)，又要有行為上的決心。（7）對(duì)于主觀(guān)題，重點(diǎn)訓(xùn)練這種解題方法：閱讀背景材料提取有效信息聯(lián)系教材觀(guān)點(diǎn)組織答案。5、答案規(guī)范化答案要求：一是要點(diǎn)化；二是要點(diǎn)序號(hào)化；三是結(jié)構(gòu)層次化（教材觀(guān)點(diǎn)；時(shí)政觀(guān)點(diǎn)；材料觀(guān)點(diǎn)；你的分析觀(guān)點(diǎn)）；四是表述規(guī)范化；五是語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)化。使用教材書(shū)面用語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)清楚，表述簡(jiǎn)潔，邏輯性強(qiáng)。這項(xiàng)工作從高三一開(kāi)始復(fù)習(xí)就必須重視。6、學(xué)法指導(dǎo)（教材的閱讀，重點(diǎn)的把握，知識(shí)的運(yùn)用）7、知識(shí)專(zhuān)題（第二輪復(fù)習(xí)）8、尖子生培養(yǎng)（1）及早找出人選，先較大范圍、后縮小范圍。（2）梳理知識(shí)，形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。（3）課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。（4）試卷單獨(dú)批改，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。（5）提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到。（6）給予生活上的幫助，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的百折不撓的人生態(tài)度。附：07年考綱第一部分經(jīng)濟(jì)生活1、貨幣(1)貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性；貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類(lèi)與形式貨幣與財(cái)富；結(jié)算與信用工具；外匯和匯率2、價(jià)格(1)價(jià)格的決定與變動(dòng)價(jià)值與價(jià)格；價(jià)值決定價(jià)格；價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式；供給與需求；影響（均衡）價(jià)格的因素(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響；價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響3、消費(fèi)(1)消費(fèi)及其類(lèi)型影響消費(fèi)的因素；消費(fèi)類(lèi)型；消費(fèi)結(jié)構(gòu)(2)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)消費(fèi)心理；消費(fèi)行為4、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度(1)生產(chǎn)與消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi)；消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用；發(fā)展生產(chǎn)的意義(2)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體；國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用；多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展5、企業(yè)與勞動(dòng)者(1)生產(chǎn)的微觀(guān)主體企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)的組織形式；公司的類(lèi)型；公司的組織形式；公司經(jīng)營(yíng)與公司發(fā)展；企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)(2)勞動(dòng)者勞動(dòng)與就業(yè)；勞動(dòng)光榮；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念；維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益6、投資與融資(1)商業(yè)銀行利息、利率與本金；儲(chǔ)蓄存款；中國(guó)商業(yè)銀行體系；商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)(2)投資投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn)；股票；債券；商業(yè)保險(xiǎn)(3) 融資7、個(gè)人收入的分配(1)分配制度生產(chǎn)決定分配；按勞分配及其作用；我國(guó)多種分配方式并存(2)分配原則效率原則與公平原則；收入分配方式對(duì)效率、公平的影響；初次分配與再分配的關(guān)系8、國(guó)家收入的分配(1)財(cái)政收入與支出財(cái)政收入的構(gòu)成；稅收與財(cái)政的關(guān)系；影響財(cái)政收入的因素；財(cái)政支出；財(cái)政支出的構(gòu)成；財(cái)政收支平衡(2)財(cái)政的作用財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程；財(cái)政與宏觀(guān)調(diào)整；財(cái)政與人民生活保障9、征稅與納稅(1)稅收及其種類(lèi)稅收；稅收的基本特征；稅收的種類(lèi)；稅收的作用(2)依法納稅納稅人；負(fù)稅人；依法納稅10、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(1)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理市場(chǎng)與計(jì)劃；市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其弊端；市場(chǎng)配置資源；市場(chǎng)秩序(2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征；宏觀(guān)調(diào)控l1、小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)(1)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)小康社會(huì)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)；發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力(2)促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展12、經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放(1)經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)；跨國(guó)公司；經(jīng)濟(jì)全球化的影響(2)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)外開(kāi)放；國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織；國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作；“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略第二部分政治生活1、公民的政治生活(1)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定；人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)與特點(diǎn)；人民民主的廣泛性和真實(shí)性；人民民主專(zhuān)政是正義的事情；我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)(2)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)我國(guó)公民享有的政治權(quán)利；我國(guó)公民必須履行的政治義務(wù)；我國(guó)公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容(3)我國(guó)公民政治參與的途徑和方式我國(guó)的選舉制度及選舉方式；公民參與民主決策的多種方式；公民直接參與民主決策的意義；我國(guó)的村民自治與城市居民自治及其意義；我國(guó)公民的民主監(jiān)督權(quán)和實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道；公民要負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利2、我國(guó)的政府(1) 我國(guó)政府的職能和責(zé)任我國(guó)政府的主要職能；我國(guó)政府的作用；我國(guó)政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權(quán)力的行使與監(jiān)督政府依法行政的意義和要求；提高政府依法行政的水平；對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義；我國(guó)行政監(jiān)督體系(3)政府的權(quán)威政府的權(quán)威及其體現(xiàn)；我國(guó)政府權(quán)威的來(lái)源和樹(shù)立3、建設(shè)社會(huì)主義政治文明(1)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的法律地位；人民代表大會(huì)的職權(quán)；人民代表的產(chǎn)生；人民代表的職責(zé)；人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容；人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系(2)我國(guó)的政黨制度中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立；中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想；不斷完善中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；中國(guó)特色的政黨制度(3)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家；我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則；我國(guó)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程；我國(guó)的民族區(qū)域自治制度；我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性；我國(guó)的宗教政策4、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)(1)國(guó)際社會(huì)的成員主權(quán)國(guó)家；國(guó)際組織；聯(lián)合國(guó)(2)處理國(guó)際關(guān)系的決定性因素國(guó)際關(guān)系及其決定因素；維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益(3)世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì)時(shí)代的主題；世界多極化在曲折中發(fā)展；中國(guó)政府關(guān)于建立國(guó)際新秩序的主張(4)我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)、宗旨和立場(chǎng)；我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則；我國(guó)的外交成就及其原因；我國(guó)的和平發(fā)展道路第三部分文化生活1、文化與生活(1)文化與社會(huì)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)；文化的形式；文化的社會(huì)作用；文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國(guó)力(2)文化對(duì)人的影響文化對(duì)人影響的表現(xiàn)；文化對(duì)人影響的特點(diǎn)；豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展2、文化傳承與創(chuàng)新(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn)；世界文化與民族文化的關(guān)系；尊重文化多樣性的意義；文化傳播的多種途徑；現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)；推動(dòng)文化交流的意義(2)文化的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響；對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；影響文化發(fā)展的主要因素；文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(3)文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力；文化創(chuàng)新的意義；創(chuàng)新與繼承的關(guān)系；創(chuàng)新與借鑒、融合；堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向3、中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化的包容性；中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時(shí)代特征；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義4、發(fā)展先進(jìn)文化(1)走進(jìn)文化生活文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響；發(fā)展大眾文化的要求；如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化；發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想；社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)；精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的多種形式(3)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位；社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容；我國(guó)思想道德建設(shè)的目標(biāo)；我國(guó)公民道德的基本規(guī)范；加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的意義第四部分生活與哲學(xué)l、生活智慧與時(shí)代精神(1)哲學(xué)是什么哲學(xué)與世界觀(guān)和方法論；哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系；哲學(xué)與時(shí)代精神；哲學(xué)的作用(2）哲學(xué)基本問(wèn)題哲學(xué)基本問(wèn)題的內(nèi)容；思維和存在的關(guān)系成為哲學(xué)基本問(wèn)題的根據(jù)(3)唯物主義及其形態(tài)古代樸素唯物主義的特點(diǎn)；近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn)；辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)(4)唯心主義及其形態(tài)主觀(guān)唯心主義；客觀(guān)唯心主義(5)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(6)馬克思主義哲學(xué)的基本特征(7)馬克思主義中國(guó)化的理論成果2、探索世界與追求真理(1)哲學(xué)的物質(zhì)概念自然界的物質(zhì)性；人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性(2)哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系；絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止(3)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律規(guī)律的概念；規(guī)律的客觀(guān)性和普遍性(4)物質(zhì)決定意識(shí)意識(shí)的起源；意識(shí)的生理基礎(chǔ)；意識(shí)的內(nèi)容與形式(5)意識(shí)的能動(dòng)作用意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)；意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(6)客觀(guān)規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用尊重客觀(guān)規(guī)律與發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是(7)實(shí)踐實(shí)踐的概念；實(shí)踐的特點(diǎn)(8)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的(9)真理真理的客觀(guān)性；真理的具體性；真理的條件性；真理和謬誤(10)認(rèn)識(shí)過(guò)程認(rèn)識(shí)