語文人教版八年級下冊《吆喝》同步練習.docx

人教版語文八年級下冊第四單元第18課吆喝同步練習一、填空題1給加下劃線的字注音。囿于（ ） 招徠（ ） 鐵鉉（ ） 餑餑（ ） 秫秸桿（ ）合轍（ ） 支棱（ ） 鹵煮（ ）答案：yu | li | xun | b | sh | zh | lng | l 解析：分析：特別注意“囿”讀四聲，“徠”讀二聲，“鉉”讀四聲，“餑”讀一聲。點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。2閱讀下面文段，給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。把當時走街串巷的小販()用以招徠()顧客而做出的種種音響形容成街頭管xin()樂隊，還分別列舉了哪是管樂、弦樂和打擊樂器。他特別喜歡聽串街的理發(fā)師(“剃頭的”)手里那把鉗形鐵xun()的聲音。答案：fn|li|弦|鉉解析：分析：注意讀準“販”和“徠” 聲調。注意區(qū)分形近字“弦”和“鉉”。點評：本題考查形聲字的字音和字形。同音字和形近字要注意區(qū)別部首，理解字義。3根據(jù)拼音寫漢字。a(yu)_于語言的隔(h)_，洋人只能欣賞器樂。 b光宣布賣的是什么，一點也不吹(x)_什么。c那時夜里還經(jīng)常過敲小(b)_的盲人。 d兩個字就把葫蘆形容得晶(yng)_可人。答案：囿 | 閡|噓|鈸|瑩解析：分析：“囿”是大口框， “閡”是門字框。注意區(qū)分“鈸”和“潑”右邊寫法不同。點評：本題考查根據(jù)拼音寫漢字。讀句子，理解詞語在語境下的含義，根據(jù)形聲字的組成正確書寫字形。4指出下列語句中的錯別字，并改正在括號內。a那時夜里還經(jīng)常過敲小撥的盲人，大概那也屬于打擊樂吧。( )b把當時走街竄巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂隊。 ( )c比如賣一種用沭秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”( )d至今我還記得一個乞丐叫得多么凄歷動人。( )答案：“撥”應為“鈸” | “竄”應為“串”| “沭”應為“秫”| “歷”應為“厲”解析：分析：注意形近字的辨析。點評：本題考查改正錯別字。要注意區(qū)分形近字。5選詞填空。A合轍押韻 B油嘴滑舌 C晶瑩可人a特別出色的是那種_的吆喝。b甚至有的乞丐也_地編起快板。c“葫蘆兒冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆形容得_。答案：合轍押韻|油嘴滑舌|晶瑩可人解析：分析：“合轍押韻”這里形容吆喝聲抑揚頓挫，朗朗上口的特點?！坝妥旎唷笔琴H義詞?！熬К摽扇恕边@里形容冰糖葫蘆晶瑩剔透，惹人喜愛的特點。點評：本題考查選詞填空。一要理解詞語在語境下的含義，二要結合具體語境。6查字典，解釋下列詞語。a囿于： b招徠： c隔閡： d快感： 答案：局限于；拘泥于。|招攬。|彼此感情不通，思想有距離。|愉快的感覺。解析：分析：讀課文時養(yǎng)成勾畫詞語，關注課下注釋的習慣。點評：本題考查解釋詞語在語境下的含義。平時多積累、多記憶。7體會加點的詞語在文中的作用?？赡菚r小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。_ 答案：“賣弄”是貶義褒用，準確地傳達出小商販吆喝聲的韻味。解析：分析：“賣弄”即炫耀，貶義詞。這里指小販各顯其能，把自己吆喝的本事都亮出來。是貶義褒用。點評：本題考查用詞的表達效果。貶義詞褒用有助于表達特定語境中的贊美、喜愛之情。8指出下列吆喝所運用的修辭手法。a喝了蜜的大柿子。（ ）b小玩藝賽活的。（ ）c葫蘆兒冰塔兒。（ ）答案：擬人|夸張 | 對比|夸張 | 比喻解析：分析：（1）“喝了蜜”運用擬人和夸張突出柿子味道甜。（2）運用對比和夸張突出“小玩藝”栩栩如生的特點。（3）把“葫蘆兒”比作“冰塔兒”突出冰糖葫蘆晶瑩剔透的特點。點評：本題考查常用修辭方法的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和表達作用。9集貿(mào)市場上，兩個小販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的小販吆喝道：“快來買呀，梨樣的甜口?！辟u梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價兒?！比藗兟犃硕寂醺勾笮?。你能聽得出兩個小販吆喝的意思嗎？a賣蘿卜的小販吆喝的意思是： b賣梨的小販吆喝的意思是： 答案：蘿卜像梨一樣甜。|梨價便宜，像蘿卜的價錢。解析：分析：賣蘿卜的在夸自己的蘿卜味道好，像梨一樣甜。賣梨的是夸自己的梨價錢低，像蘿卜一樣便宜。點評：本題考查理解口頭廣告的含義，從不同人物身份考慮問題。10吆喝是一種口頭廣告。變著法兒吸引顧客。方法有：A告訴你制作的全過程。B簡單的制作方法。C既簡潔又生動形容貨物的特點。D借甲物形容乙物。E靠戲劇性來吸引人。請將這幾種吆喝方法分別填入下列句子的括號內。a“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。（ ）b“葫蘆兒冰塔兒?！保?）c“鹵煮喂，炸豆腐喲?！保?）d“蘿卜賽過梨。”（ ）e“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！保?）答案：E| C| B| D|A解析：分析：抓住廣告詞中關鍵詞理解，把吆喝聲和選項一一比較。點評：本題考查分析口頭廣告的特點。二、選擇題11下列詞語中加點字的注音全對的一項是（ ）A招徠（li） 管弦（xin） 鉗形（n）B隔閡（h） 囿于（yu） 伶俐（l） C餑餑（b） 小鈸（b） 小販（fn）D荸薺（b） 蕎麥（qio） 弄堂（nn）答案：B解析：分析：A項中“鉗”應讀qin；C項中“餑”應讀b，“鈸”應讀b；D項中“茡”應讀b，“弄”應讀ln。點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。12下列加粗字注音有誤的一項是( )A乾坤(qin)荸薺(b)B吆喝(yo)招徠(li)C鉗子(qin)餑餑(b)D苑囿(yu)隔閡(h)答案：A解析：分析：A中“荸”字音錯誤，應為“b”。點評：本題考查字音的辨析，特別主要形近字和同音字、多音字的字音。13下列詞語中有錯別字的一項是( )A言簡意賅餛飩B合轍壓韻秫桔C油嘴滑舌馬趴D海誓山盟吹噓答案：B解析：分析： B項中的“壓”應為“押”；“ 桔”應為“秸”。點評：本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字、形近字的字形。14下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A抽屜 喇叭 算啩 凄厲動人B鹵煮 佩服 夜霄 尖聲尖氣C湯園 蛤蟆 白薯 大嚼一通D燙手 馬趴 葫蘆 走街串巷答案：D解析：分析：A項中的“啩”應為“卦”；B項中的“霄”應為“宵”；C項中的“園”應為“圓”。點評：本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字、形近字的字形。15下列對加點的詞語解釋正確的一項是（ ）A特別出色的是那種合轍押韻的吆喝。合轍押韻：現(xiàn)代詩歌的用韻。B“葫蘆兒冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆）形容得晶瑩可人。晶瑩可人：可愛的人。C還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能隨機應變。隨機應變：指跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付。D甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板。油嘴滑舌：形容說話非常流利。答案：C解析：分析：A項中的“合轍押韻”這里指押韻，讀起來朗朗上口；B項中的“晶瑩可人”應是光亮而透明，使人滿意的意思；D項中的“油嘴滑舌”形容說話油滑。點評：本題考查在具體語境中理解詞語在語境下的含義。一要理解詞語的本義，二要理解詞語在具體語境中的含義。16將“同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受”一句還原到下面的語段中，位置正確的一處是（ ）我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受（D）答案：B解析：分析：從內容上說:活著有兩個目的，一是敬畏和尊重生命。二是體驗和享受生命的過程。“同時”是標志性詞語，表明設問句的兩個回答是并列關系。從結構上：分別與下面的“活著就是一種幸福體驗”“ 活著就是一種快樂享受”照應，是總分關系。所以放在B處，表達最連貫。點評：本題考查把句子放在合適的位置使表達更連貫，一要理解語段的內容，二要分析上下句之間的結構關系。17下列對破折號的用法解釋有誤的一項是( )A更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣。(做解釋)B就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。(表示語音延長)C現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。(表示話題轉換)D如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。(做解釋)答案：D解析：分析：D表示話題的轉移。點評：本題考查標點符號的作用。破折號常用來表示：表示轉折關系、表示語音延長、表示話題轉換、聲音富于高低變化。18下面一段話中標點標注正確的一項是( )囿于語言的隔閡洋人只能欣賞器樂其實更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣A，。，：。B，。C，：！D，。，。答案：D解析：分析：理解句意，表達完整的語意用句號，句中的停頓一般用逗號。特別注意這里的破折號表示解釋說明。點評：本題考查標點符號的使用。應記住常用標點符號的名稱、寫法、作用。在理解句意的基礎上從表達的語氣，表意是否完整等方面判斷。19對下列句中破折號的用法解釋有誤的一項是()A更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣。(表示轉折關系)B就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。(表示語音延長)C現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。(表示話題轉換)D先挑高了嗓子喊“行好的老爺太(哎)太”，過好一會兒(好像餓得接不上氣兒啦)，才接下去用低音喊：“有那剩飯剩菜賞我點兒吃吧!”(聲音富于高低變化)答案：A解析：分析：A項中破折號的作用是解釋說明。點評：本題考查標點符號的作用。破折號常用來表示：表示轉折關系、表示語音延長、表示話題轉換、聲音富于高低變化。20為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了個馬趴？對此分析正確的一項是 ( )A因為上文已有交代“我怕聽那種忽高忽低的”，對賣荷葉糕的吆喝“特別害怕”。所以，當有人在背后突然發(fā)一聲喊，自然很可能會“嚇了個馬趴”。B這是夸張的說法，表現(xiàn)了作者幽默調侃的用意。C因為“賣蕎麥皮”的叫得太難聽，“我”趴在地上就聽不到了。D因為小時人家告訴我賣蕎麥皮的是“拍花子的”（拐賣兒童的），所以“我”特別害怕，“嚇了個馬趴”。答案：A解析：分析：“賣蕎麥皮”的吆喝過于忽高忽低，令人害怕。點評：本題考查對課文重點語句的理解，從文中篩選信息，聯(lián)系上下文理解。三、閱讀理解閱讀下面的文段,完成第2125題。我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。 “餛飩喂開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋?；痖T一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。21第一段在全文起什么作用？答案：總領下文。解析：分析：第一段總寫“胡同里從早到晚叫賣聲沒個?！薄５诙畏謩e寫“大清早”和“白天”，第三段詳寫“夜宵”。段落之間是總分關系，所以第一段有總領下文的作用。點評：本題考查開頭段的作用,開頭往往總領下文。22作者介紹的順序是什么？答案：從早到晚。解析：分析：第一段總寫“胡同里從早到晚叫賣聲沒個?！薄５诙畏謩e寫“大清早”和“白天”，第三段詳寫“夜宵”。所以按時間順序記敘。點評：本題考查記敘順序。抓住文中標志性詞語。23作者詳寫的是_，更喜歡_的吆喝，因為_。答案：餛飩挑子|賣硬面餑餑|聲音厚實，詞兒樸素，一點兒也不吹噓解析：分析：第三段詳寫“餛飩挑子”。第四段寫最喜歡“賣硬面餑餑”。點評：本題考查理解選文內容。篩選信息，抓住關鍵詞。24作者介紹吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？答案：因為各種吆喝太多，作者不可能也無必要一一介紹，作者只要交代出叫賣者，讀者就能體味到“沒個?！?