2015學年第一學期歷史教研組工作計劃.doc

2015學年第一學期歷史教研組工作計劃 2015學年第一學期工作 一、回顧過去 回首上一學期歷史及教研工作，本組每個成員在組長的帶領(lǐng)下都做到了三個 實 ，即任務(wù)落實、工作踏實、業(yè)績真實?；厥走^去，我們問心無愧，盡管課務(wù)繁重，每周十幾節(jié)課，跨年級授課更是家常便飯，本組成員卻是任勞任怨；回首過去，我們胸懷坦蕩，盡管教授班多，帶來的必將是作業(yè)批改任務(wù)繁重，課后個別輔導更是一種期望，但我們卻是見縫插針，盡量多給學生一些個別輔導；回首過去，我們沒有黯然傷神，盡管歷史科不如其他科目，、評比的次數(shù)甚少，拋頭露面機會少得可憐，但我們卻能抓住每一次機會，認真準備，積極參與。 二、立足今日 （一）指導 本學期歷史教研組將根據(jù)花園中學的教學指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，遵循教育教學規(guī)律，全面落實減負增效的各項措施，聚焦課堂，力求有效，精誠團結(jié)，全面提高。認真新課標，進一步推進課改，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設(shè)和教師培養(yǎng)，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效穩(wěn)定地發(fā)展，增強我組的整體的教學實力，提高歷史教學質(zhì)量。 （二）工作目標 1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。鉆研學科課程的標準，轉(zhuǎn)變課堂教學理念。 2、開展課型研究，對歷史學科的新授課、復習課、講評課的教學加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學模式，圍繞相關(guān)主題開設(shè)校級和市級研究課，提高課堂教學的有效性。 3、抓好教學常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，提高教學效益。 4、發(fā)揮整組力量，加強集備，做到資源共享，做好期中和期末復習工作，備戰(zhàn)中考。 5、加強青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學活動，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學，撰寫教學后記、教學論文，提高青年教師教學水平。鼓勵本組教師積極參加各種競賽活動，做好省基本功競賽的準備。 6、提升本組教科研水平，學會在實踐中及時總結(jié)與反思，及時傳達并積極動員本組教師撰寫教育教學論文和參與課題研究，提升本組成員對教科研的熱情。 （三）工作舉措 1、加強學習，提高歷史教師的學科素養(yǎng) 組織本組教師認真學習歷史課程標準和課程改革理論，反思近幾年歷史課程改革工作，以中考為指揮棒，改革歷史教學，確定好教學的重點與難點。在課堂教學中，歷史教師要以科學知識武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，提高受教育者的人文素養(yǎng)。 2、加強常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量 加強集備。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。具體要求：由組長對下周集備的內(nèi)容確定相應(yīng)的主備人，集備之前由主備人現(xiàn)行自備，以書面形式形成簡案。內(nèi)容包括上課流程、重難點突破、訓練安排、作業(yè)設(shè)計等；在教研活動中集中研討；教師針對實際二次備課；確定時間派位授課；實行網(wǎng)絡(luò)評課，及時上傳教案，評課老師及時發(fā)帖談感想。 認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設(shè)計、和總結(jié)工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)；注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應(yīng)變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學效率。 作業(yè)量要適當，不留重復機械性的作業(yè)；留了作業(yè)要及時批改。 加大對學生的檢查力度，每個單元之后要進行單元測試或單元練習；每次之后要及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控，并在教學中及時解決。 堅持相互聽課、相互評課。嚴格執(zhí)行教務(wù)處的公開課，組內(nèi)多討論，多交流。歷史組每兩周派位授課一節(jié)（派位授課可同時升級為校級公開課），組內(nèi)所有教師必須聽課評課。對派位授課的老師的要求：提前一周把授課時間地點課題上報給教研組，由上報給；授課必須放在教研活動日，對課務(wù)提前調(diào)好，以便組內(nèi)所有老師都能參與；提前一周進行備課組集備；根據(jù)集備情況自己進行二次備課；評課時說明教學意圖及構(gòu)想。本組暫定為單周進行派位授課，下周三毛璐老師將進行派位授課，大家積極參與。 通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組青老教師 傳幫帶 的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教格，取長補短，做到教學相長，共同進步。 定期開展教研組、備課組活動。群策群力，匯集全組智慧，以開拓進取的精神搞好常規(guī)。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進教師專業(yè)成長。 教研組活動：認真組織好每次教研活動，活動內(nèi)容力求實效性，體現(xiàn)課改精神，反映中考動向。研究學科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學生認知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)的水準。弄清制約學生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結(jié)合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。加強全組的教學研究，逢雙周進行例行教研活動，除非事先通知異動，一般時間為星期三上午第2、3節(jié)課，地點為實驗樓一樓1A。 備課組建設(shè)：加強備課組建設(shè)，以備課組為單位，整合教學設(shè)計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短，提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要認真落實學校對集體備課的相關(guān)要求，做到 三定 （定時間地點、定中心人、定內(nèi)容落實）、 四統(tǒng)一 （統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學習、統(tǒng)一考核），團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。 由于本學期本組z老師和z老師產(chǎn)假，各備課組人員少，為了營造討論氛圍，也為了給各年級歷史備課組有相互交流的平臺，所以暫定每次本組教研活動與各年級歷史集備活動放在一起進行，每兩周一次。歷史教研組每周的活動內(nèi)容按照：第一周：布置教研組工作，集備下周某位老師的開課 第二周：組內(nèi)教師開課，課后評課 第三周：布置教研組工作，集備下周某位老師的開課 這樣的規(guī)律依次開展。 通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究，新課程下的新理念，新方法，探討在歷史學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法。 3、做好畢業(yè)班復習工作 積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到 統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查 。著力提高課堂效率；課后認真做好培優(yōu)補差工作。對于兩類希望生，要依據(jù)學生個性實施因材施教，為他們定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。 組織初三教師認真學習、深入研究近年中考歷史試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中題，探討復習新思路，使初三的復習教學更具有針對性。 初三教師要及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學獻計獻策。 匯集資料，為循環(huán)教學提供借鑒。落實 自主學習、學習 ，認真?zhèn)浜谜n，優(yōu)化資源，共享成果。 4、積極參與市教研活動，包括青年教師基本功大賽 在平時做好青年教師的培養(yǎng)工作，注重規(guī)范教學，發(fā)揮師徒結(jié)隊實效性，加強教學基本功訓練，促進青年教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎(chǔ)。 5、鼓勵組內(nèi)成員積極參加教科研活動 利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。 三、規(guī)劃未來 月份主要工作安排 九月份1上交教研組工作計劃、備課組集備計劃2備好開學初的課3進行第一次集備，隨時準備被聽課4進行課題研究活動 十月份1組內(nèi)教師分組集備，輪流開課、聽課、評課2第二學期第一次階段檢測3規(guī)范組內(nèi)教師教學常規(guī)行為4動員本組教師積極參與市中史會論文評比和省教學基本功競賽5進行課題研究活動 十一月份1期中考試2做好期中考試質(zhì)量分析工作3組內(nèi)教師分組集備，輪流開課、聽課、評課4規(guī)范組內(nèi)教師教學常規(guī)行為5進行課題研究活動 十二月份1準備第二次階段檢測2組內(nèi)教師分組集備3組內(nèi)教師分組集備，輪流開課、聽課、評