高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) （基礎(chǔ)知識(shí)梳理+核心要點(diǎn)突破+高考真題點(diǎn)撥）專(zhuān)題十第1講 古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)經(jīng)濟(jì)課件 人民版必修2.ppt

火耕 春秋戰(zhàn)國(guó) 一牛挽犁 耬車(chē) 曲轅犁 農(nóng)產(chǎn)品畝產(chǎn)量 耕作技術(shù) 井田制 國(guó)王所有 土地私有制 勞動(dòng)者 承擔(dān) 賦役 田畝稅 人頭稅 徭役 經(jīng)濟(jì)生活秩序 社會(huì)動(dòng)亂 都江堰和鄭國(guó)渠 井渠 黃河 立井水車(chē) 高轉(zhuǎn)筒車(chē) 水轉(zhuǎn)翻車(chē) 風(fēng)力水車(chē) 男耕女織 自己生產(chǎn)并消費(fèi) 豪強(qiáng)地主 封閉性 人身自由 絲綢之路 私營(yíng)紡織 棉花種植及棉紡織技術(shù) 黃道婆 棉布 棉花 手工工場(chǎng)和雇傭勞動(dòng)關(guān)系 商周 春秋 鐵業(yè)官營(yíng) 水排 灌鋼法 唐三彩 越窯的青瓷 刑窯的白瓷 江西景德鎮(zhèn)窯 浙江龍泉窯 粉彩瓷器工藝 2 中國(guó)古代手工業(yè)未實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力極大飛躍的原因 1 中國(guó)古代手工業(yè)以自給自足為目的 規(guī)模小 社會(huì)需求量不大 缺乏革新工具的動(dòng)力和社會(huì)基礎(chǔ) 2 代表當(dāng)時(shí)手工業(yè)最高水平的官營(yíng)手工業(yè)局限于為帝王貴族服務(wù) 技術(shù)的發(fā)明革新不能服務(wù)于社會(huì) 使行業(yè)間相互隔絕 新技術(shù)難以推廣 3 官營(yíng)手工業(yè)對(duì)工匠的束縛和壓迫 使工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性 而私營(yíng)手工業(yè)小規(guī)模經(jīng)營(yíng)和世代嚴(yán)守技術(shù)秘密 使生產(chǎn)技術(shù)難以交流提高 4 統(tǒng)治者往往對(duì)民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展加以限制 阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展 不利于新技術(shù)的研制與發(fā)明 2 簡(jiǎn)單落后的生產(chǎn)模式 經(jīng)營(yíng)規(guī)模小 生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋 缺乏必要的積累和儲(chǔ)備能力 但卻具有頑強(qiáng)的生命力 在封建經(jīng)濟(jì)中始終占主導(dǎo)地位 3 注重精耕細(xì)作 2 弱點(diǎn) 1 分散性 是一家一戶的個(gè)體小生產(chǎn) 2 封閉性 相互之間缺少交往和合作 3 落后性 相對(duì)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具 長(zhǎng)期不變的生產(chǎn)技術(shù)和容易滿足的社會(huì)心理狀態(tài) 3 認(rèn)識(shí) 1 自耕農(nóng)是國(guó)家賦稅徭役的主要承擔(dān)者 統(tǒng)治者過(guò)度的剝削和壓榨是自耕農(nóng)破產(chǎn)的原因之一 2 自耕農(nóng)生活穩(wěn)定 也有較高的生產(chǎn)積極性 在封建社會(huì)形成和發(fā)展時(shí)期 基本上適應(yīng)了生產(chǎn)力的要求 有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步 3 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性 封閉性 保守性等弱點(diǎn) 阻礙了社會(huì)分工和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的廣度和深度 使我國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)發(fā)展緩慢 封建社會(huì)長(zhǎng)期延續(xù) 成為近代以來(lái)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素 且隨著人地矛盾的日益加劇 惡化了人類(lèi)生存的環(huán)境 解析c分析圖片信息 可了解到古代封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展中 形成了以小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合的 男耕女織 的經(jīng)濟(jì)形式 廣大農(nóng)戶生產(chǎn)自己消費(fèi)的大部分手工業(yè)產(chǎn)品 所有原料也大都是自己種植和采集所得 二 中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)1 生產(chǎn)部門(mén)不斷增加 勞動(dòng)分工日益細(xì)化 生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步 2 生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大 明清時(shí)期出現(xiàn)資本主義萌芽性質(zhì)的工場(chǎng)手工業(yè) 3 官營(yíng) 民營(yíng) 家庭手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)并存 官營(yíng)手工業(yè)發(fā)達(dá) 民營(yíng)手工業(yè)經(jīng)營(yíng)艱難 家庭手工業(yè)處于從屬地位 4 手工業(yè)生產(chǎn)布局隨著經(jīng)濟(jì)重心南移發(fā)生相應(yīng)變化 5 生產(chǎn)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界 產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)海外 享譽(yù)世界 解析b本題考查學(xué)生材料解析能力 依據(jù) 民窯 超過(guò)專(zhuān)門(mén)為官府服務(wù)的官窯 等信息可知 材料反映了明清時(shí)期有些行業(yè)里民營(yíng)手工業(yè)超過(guò)了官營(yíng)手工業(yè) 這說(shuō)明了民營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提高 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 故選b項(xiàng) a c d三項(xiàng)與材料無(wú)關(guān) 排除 考點(diǎn)一古代中國(guó)農(nóng)業(yè) 例1 2011 山東文綜 t10 如圖描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作的場(chǎng)景 它反映出當(dāng)時(shí) a 開(kāi)始使用鐵器b 注重精耕細(xì)作c 尚未推廣牛耕d 雇傭關(guān)系盛行 思路點(diǎn)撥 本題考查從材料中獲取信息的能力 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始使用鐵器和牛耕 a c兩項(xiàng)錯(cuò)誤 雇傭關(guān)系是資本主義生產(chǎn)關(guān)系 中國(guó)明朝中后期才出現(xiàn)雇傭關(guān)系 d項(xiàng)錯(cuò)誤 該圖片反映了漢代勞動(dòng)人民改進(jìn)生產(chǎn)工具 注重精耕細(xì)作 答案 b 方法技巧 歷史圖片一般都包含表層信息和深層信息 在觀察圖片時(shí) 既要看出表層信息 也要挖掘深層信息 表層信息就是通過(guò)圖片 圖形 文字等 能夠直接看出來(lái)的信息 包括是什么東西 形狀 大小等等 深層信息是圖片內(nèi)容反映的當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì) 政治 思想狀況 是需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步思考才能挖掘出來(lái)的 考點(diǎn)二古代中國(guó)手工業(yè) 例2 2012 江蘇單科 t2 周禮 考工記 載 攻木之工七 攻金之工六 攻皮之工五 設(shè)色之工五 刮摩之工五 摶埴之工二 材料所反映的當(dāng)時(shí)官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)是 a 技術(shù)先進(jìn) 生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化b 產(chǎn)品豐富 生產(chǎn)多樣化c 分工細(xì)致 生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化d 產(chǎn)量龐大 生產(chǎn)規(guī)?；?思路點(diǎn)撥 本題考查古代官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn) 旨在考查學(xué)生解讀歷史材料 闡釋歷史事物的能力 材料詳細(xì)敘述了官營(yíng)手工業(yè)中各環(huán)節(jié)的分工情況 體現(xiàn)出細(xì)致化 專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn) 故c項(xiàng)符合題意 材料只涉及手工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的工序分工情況 不能體現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù) 產(chǎn)品品種和產(chǎn)量狀況 故a b d三項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 c 解析d骨耜 石鐮是原始社會(huì)時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具 耬車(chē)是漢代開(kāi)始出現(xiàn)的播種工具 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕技術(shù)和鐵制工具出現(xiàn) 2 今是土之生五谷也 人善治之 則畝益數(shù)盆 一歲而再獲之 荀子 富國(guó) 根據(jù)材料可以得出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的特點(diǎn)是 a 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)b 精耕細(xì)作c 鐵犁牛耕d 自給自足解析b 人善治之 指發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性 畝益數(shù)盆 一歲而再獲之 指的是增加產(chǎn)量 這是精耕細(xì)作的特點(diǎn) 3 呂氏春秋 記載 士有當(dāng)年而不耕者 則天下或受其饑矣 女有當(dāng)年而不織者 則天下或受其寒矣 這句話指出了 a 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的脆弱性b 重農(nóng)抑商的必要性c 男耕女織的重要性d 古代農(nóng)業(yè)的落后性解析c從材料反映出的男不耕作則天下人會(huì)挨餓 女不紡織則天下人會(huì)受凍 說(shuō)明小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下男耕女織是古代人們生存的必要基礎(chǔ) 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的脆弱性是指規(guī)模小 抵御自然災(zāi)害的能力差 排除a項(xiàng) b d兩項(xiàng)與材料無(wú)關(guān) 答案為c項(xiàng) 4 古代民諺 千生意 萬(wàn)買(mǎi)賣(mài) 不如翻地塊 這句民諺反映了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的什么特點(diǎn) a 分散性b 自給自足c 相對(duì)穩(wěn)定性d 精耕細(xì)作解析c民諺反映了古代人民看重農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 輕視商業(yè) 四個(gè)選項(xiàng)都是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn) 但與題意相符的只有c項(xiàng) 正是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)的相對(duì)穩(wěn)定性 才使人民重視農(nóng)業(yè)而輕視商業(yè) 5 2011年7月31日上午 沉默26天的故宮博物院終于證實(shí) 一件貴為國(guó)家一級(jí)文物的宋代哥窯瓷器珍品7月4日在進(jìn)行分析測(cè)試時(shí)因工作人員操作失誤損壞 下列有關(guān)瓷器的說(shuō)法不正確的是 a 哥窯是宋朝五大名窯之一 以冰裂紋瓷器最為有名b 瓷器制作水平的精湛體現(xiàn)了宋代手工業(yè)的發(fā)達(dá)c 唐朝時(shí)中國(guó)瓷器大量輸往國(guó)外 歐洲國(guó)家開(kāi)始生產(chǎn)瓷器d 明清時(shí)期瓷器種類(lèi)更豐富 出現(xiàn)了彩瓷 琺瑯彩等解析c明清時(shí)期 瓷器才成為對(duì)外出口的大宗產(chǎn)品 c項(xiàng)表述錯(cuò)誤 6 有學(xué)者指出 明清之際 江南出現(xiàn)了 婦女半邊天 的說(shuō)法 顯示江南婦女的家庭地位日益重要 這種現(xiàn)象的發(fā)生最可能與下列何者有關(guān) a 通俗文化盛行 平民識(shí)字率提高 婦女在家庭中的地位因而提高b 棉紡織業(yè)興起 以婦女為主的手工副業(yè)成為家庭經(jīng)濟(jì)的重要收入c 引進(jìn)甘薯 玉米等新作物 改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 提高了婦女地位d 江南地區(qū)人口大量外遷 性別比例失衡 女性地位因而日益重要 解析b中國(guó)古代婦女地位比較低下 很少有讀書(shū)的機(jī)會(huì) a項(xiàng)排除 我國(guó)古代是小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 男耕女織 甘薯 玉米的引進(jìn)只能是提高男子的地位 c項(xiàng)說(shuō)法有誤 明清時(shí) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已南移 d項(xiàng)不符合事實(shí) 宋朝 棉紡織業(yè)興起 特別是元朝 黃道婆推廣棉紡織技術(shù) 婦女地位提高 故選b項(xiàng) 二 非選擇題7 閱讀下列材料 生產(chǎn)工具的不斷創(chuàng)新是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要表現(xiàn)之一 也是中華民族勤勞智慧的象征 下圖表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn) 也是中國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展 進(jìn)步的例證 請(qǐng)回答 1 列舉春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)農(nóng)業(yè)代表性生產(chǎn)工具 2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn) 促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)精耕細(xì)作技術(shù)的發(fā)展 結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)精耕細(xì)作技術(shù)主要表現(xiàn)在哪些方面 3 你認(rèn)為精耕細(xì)作技術(shù)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響 解析本題主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)及分析理解問(wèn)題的能力 第 1 2 兩問(wèn)主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納概括即可 第 3 問(wèn)屬開(kāi)放性題目 要采取一分為二的觀點(diǎn) 言之有理即可 答案 1 戰(zhàn)國(guó)鐵犁 西漢耦犁 耬車(chē) 隋唐時(shí)期的曲轅犁等 2 工具先進(jìn) 如鐵犁 牛耕 鐵鋤等 耕作方法多