【同步練習】《秦兵馬俑》（蘇教）.docx

江蘇教育出版社 五年級（下冊） 暢言教育秦兵馬俑同步練習燃燈中心小學 魏杰 基礎知識達標1.給加點字注音。臨潼 享譽 俑坑 鳥瞰 鹖冠 鎧甲 戰(zhàn)靴 韁繩（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.按要求填空。 “臨”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。意思：從上向下看，在高處朝向低處。到，來。遭遇，碰到。挨著，靠近。照樣子摹仿字畫。在“臨街”中選_。在“臨帖”中選_。3.形近字組詞 秦（ ） 潼（ ） 譽（ ） 掘（ ） 俑（ )泰（ ） 憧（ ） 謄（ ） 崛（ ） 桶（ ）4.補全詞語（ ）世（ ）雙 （ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）向披（ ） （ ）妙惟（ ） 宏（ ）氣（ ） 神（ ）各（ ）5.在括號里填上恰當?shù)脑~語 （ ）的藝術珍品 （ ）的歷史文物 （ ）的拱形大廳 （ ）的呼吸聲 （ ）的大軍 （ ）的樣子6.秦兵馬俑是一篇略讀課文。文章從那兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑？（1）_（2） _ 課后能力提升1.按課文內容填空。 （1）將軍俑身材（ ），頭戴（ ），身披（ ），手握（ ），（ ）。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是（ ），肩負重任的高級將領。 （2）秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是（ ）的。它（ ）地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的（ ），形象地展示了中華民族的強大力量和（ ）。2.課外閱讀，回答問題。 人類的老師 科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的老師。 其實，自然界可以充當人類老師的生物何止蝙蝠一種？ 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。30年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的流線體。而流線體在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種薄殼結構的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種薄殼結構。 此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克廣大生物界真是人類的好老師啊?。?） 給畫線字選擇正確的讀音。（ ） 模仿：A.m B.m（2）判斷正誤。第3自然段的段意是：輪船流線體形式設計的過程。（ ）A.正確 B.錯誤（3）判斷正誤。工程師改進了船體的設計。改為被字句是：船體的設計被工程師改進了。 （ ） A.錯誤 B.正確（4）判斷正誤。工程師改進了船體的設計。改為把字句是：工程師把船體的設計改進了。 （ ） A.錯誤 B.正確（5）科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？（ ） A.從雞蛋身上得到啟示，在建筑物上運用了薄殼結構。 B.從鯨身上得到啟示，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。 C.從蜻蜓身上得到啟示，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。參考答案基礎知識達標1.給劃線的字注音。 tng y yng kn h ki xu jing2.按要求填空。 L ln 丨 8 3.形近字組詞秦朝 臨潼 榮譽 挖掘 俑坑泰國 憧憬 謄寫 崛起 木桶4.補全詞語舉世無雙 南征北戰(zhàn) 所向披靡惟妙惟肖 宏偉氣勢 神態(tài)各異5.在括號里填上恰當?shù)脑~語精美 珍貴 巨大 輕細 所向披靡 神態(tài)自若 6.秦兵馬俑是一篇略讀課文。文章從那兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑？ （1）用詳實的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模； （2）從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面，準確、細膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個性鮮明。課后能力提升1.按課文內容填空。