遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 第26課 貓課件 （新版）新人教版.ppt

貓 1 各組1號組長檢查預(yù)習(xí)筆記 口頭匯報(bào)組員完成情況 2 各組2號組長組織組員做展示準(zhǔn)備 3 各組匯報(bào)檢查結(jié)果 預(yù)習(xí)交流 3分鐘 學(xué)習(xí)任務(wù) 1 標(biāo)記三只貓的來歷 外形 性情 結(jié)局 對我的影響2 從哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出家人對第一只貓的喜歡 3 從哪些方面來表現(xiàn)第二只貓的 更活潑 更有趣 4 對第三只貓的感情是什么樣的 5 從全文看 寫三只貓主要運(yùn)用了什么寫作方法 本文表現(xiàn)的主題是什么 交流評價(jià) 23分鐘 1 課代表分配展示任務(wù) 2 評選出優(yōu)秀展示組 質(zhì)疑者 糾錯(cuò)者和有效補(bǔ)充者 加分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀展示組和有效補(bǔ)充者每組每人次加5分 質(zhì)疑者和糾錯(cuò)者每人次加2分 展示要求 板書工整 聲音洪亮 教態(tài)自然 其他同學(xué) 認(rèn)真傾聽 及時(shí)補(bǔ)充 第一只貓花白貓 1 2 隔壁要來的花白的毛 如帶著泥土的白雪球活潑寵物病死一縷酸辛 第二只貓小黃貓 3 14 舅舅家抱來的渾身黃色 很可愛較第一之更活潑 更有趣 會捉鼠寵物丟失悵然憤恨詛咒路人 第三只貓丑貓 15 34 遭人遺棄 撿來的 毛色花白 并不好看 瘦 毛被燒脫了幾塊 更覺難看 天生憂郁 不活潑 懶惰若有若無不大喜歡死亡更難過得多 永不養(yǎng)貓 從哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出家人對第一只貓的喜歡 活潑好動 毛色 性情 形態(tài) 動作 帶來愉悅 享受生活的快樂 從哪些方面來表現(xiàn)對第二只貓的 更活潑 更有趣 性情 亂跑 不怕生人 躍 跑 本領(lǐng) 會爬樹 捉蝴蝶 會捉鼠 從全文看 寫三只貓主要運(yùn)用了什么寫作方法 層層鋪墊 反襯對比 自擬格言 要求語言凝練 富有哲理性 每組一條 作者告訴我們 僅僅根據(jù)一點(diǎn)可疑的跡象 就得出主觀臆斷是錯(cuò)誤的 依靠自己的強(qiáng)勢話語權(quán)和暴力進(jìn)行隨意的懲戒只會傷害無辜 在生活中 你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被別人誤解呢 怎樣才能減少彼此之間的誤解呢 不能因?yàn)闆]有根據(jù)的揣測 妄下定論 誤解他人 不給對方辯白的機(jī)會 否者有可能造成難以彌補(bǔ)的過失 做人要嚴(yán)于律己 處理問題要客觀公正 實(shí)事求是 反對主觀臆斷 待人要公正 不能歧視和欺負(fù)弱小 要寬容大度 滿懷善意地給弱小以幫助 免受良心的譴責(zé) 弱小者總是飽嘗著生活的不幸 不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品 人的個(gè)性需要自我完善 才能避免不幸 尊重他人尊重生命 自我完善自我提高 達(dá)標(biāo)檢測 5分鐘 一 檢測內(nèi)容 指南 103頁 自學(xué)過程 1 6題 二 檢測方式 1 2 3號同學(xué)筆答 4 5 6號同學(xué)到黑板答題