夏天的服裝小班教案示例.doc

夏天的服裝小班教案示例 本文是為您帶來的夏天的服裝小班教案示例相關文章，希望對您有所幫助。 夏天的服裝教案一 設計意圖 炎熱的夏天到了。一天，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙，引得周圍的孩子紛紛說起自己的衣服，并與同伴互相比較著。他們發(fā)現(xiàn)，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣，興趣就更濃了。結合我班近期的教育目標，為了培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、樂于探索的精神，我們以幼兒感興趣的夏天服裝為載體，將娃娃家、認知區(qū)、美工區(qū)結合起來，請幼兒收集各種衣服、布料，引導幼兒通過操作材料來尋找夏季服裝的規(guī)律。 娃娃家 活動目標： 引導幼兒感知夏季服裝的特點，并找出其規(guī)律。 材料投放： 各季節(jié)的服裝，紙箱。 游戲指導： 幾個紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教師提出問題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的辦法是“疊整齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點引導幼兒說出選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問題：“現(xiàn)在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出許多辦法，最后一致認為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中 找出了夏季服裝的規(guī)律。 美工區(qū) 活動目標： 讓幼兒通過挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。 材料投放： 硬紙板做的人物頭型若干。不同質地的布料剪成的服裝樣若干，包括厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干。 游戲指導： 教師引導幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖上。教師可引導幼兒說說“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強化幼兒對夏季服裝特點的認識。 通過制作，幼兒總結出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎上，制作夏天的服裝。 認知區(qū) 活動目標： 通過觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。 材料投放： 摸箱，娃娃23個，娃娃的四季服裝若干，四季服裝配對卡片。 游戲指導： 幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導幼兒用語言總結出夏季服裝的特點 夏天的服裝教案二 活動目標： 1、知道服裝與季節(jié)的關系。 2、根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。 3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。 活動準備： 1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等 2、廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆 3、適合于表演的音樂一段 活動過程： 一、談話：夏天的服裝 1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短 2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主 二、展示自己的服裝 隨著音樂展示自己的夏裝 三、設計服裝 1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧?” 2、幼兒構想 3、幼兒動手設計服裝： (1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒 (2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝 四、服裝表演 1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝 2、展示自己設計的服裝 活動評價： 夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成