漫議幼兒的自信心.doc

教學(xué)資料范本漫議幼兒的自信心編 輯：_時(shí) 間：_一. 問題的提出有位哲人說：“自信是成功的基石、是每個(gè)人事業(yè)成功的支點(diǎn)。一個(gè)人若沒有自信心、就不可能大有作為、有了自信心、就能把阻力化為動(dòng)力、戰(zhàn)勝各種困難、敢于奪取勝利?！笨梢?、自信心是一個(gè)人對自身力量的認(rèn)識和充分估計(jì)、是一種良好的心理品質(zhì)。而現(xiàn)代教育綱要（試行）中明確指出：避免過度保護(hù)和包辦代替、鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。在現(xiàn)實(shí)生活中、有的幼兒充滿自信、有的幼兒卻有自卑感、但未來是充滿著機(jī)遇和發(fā)展的社會(huì)、也是機(jī)遇和發(fā)展稍縱即逝的社會(huì)、只有充分自信的人、才能相信自己、把握自我、及時(shí)抓住機(jī)遇、努力奮斗、使自己的才智得到充分發(fā)揮。然而、在現(xiàn)代教育中、由于過去只注重智力開發(fā)、不注重包括自信心在內(nèi)的非智力因素的培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育模式的影響、我們的孩子、尤其是中小班幼兒往往較膽小、懦弱、缺乏主動(dòng)性、獨(dú)立性差、更缺乏克服困難的勇氣和信心、沒有耐挫感?？梢詠砜聪旅鎯蓚€(gè)鏡頭：鏡頭一：放學(xué)了、小班幼兒_高興地從教室里走出來撲向正領(lǐng)他回家的爸爸、并興奮地指著額頭對爸爸說：“爸爸、我今天畫畫得了一朵笑臉花?！卑职忠槐菊?jīng)對他說：“難看死了、這要來干什么、趕快撕下來把它扔掉?！痹撚變簾o可奈何、小手始終沒有伸到額頭的笑臉花上。鏡頭二：_幼兒膽小害羞、每次老師讓她作畫時(shí)、她就會(huì)小聲哭泣、并告訴老師：“媽媽說我畫不像、只有蠢材才這樣畫、_才畫得好?！辩R頭三：晨間自主性游戲時(shí)、明明幼兒一會(huì)兒看書、一會(huì)兒剪紙、一會(huì)兒搭積木、老師看見了不耐煩地說：“你忙死了、換來換去、什么事都做不成、別玩了、坐著?！敝?、孩子帶著懼怕的目光望著老師和小朋友、不知所措。二幼兒缺乏自信心的原因什么原因造成幼兒缺乏自信心呢？從幼兒的談話、行為、游戲、活動(dòng)和家長的交談中、發(fā)現(xiàn)了以下原因是造成孩子缺乏自信的根本。1 成人對幼兒態(tài)度和評價(jià)的隨意性老師、家長對幼兒的態(tài)度和評價(jià)對幼兒自信心發(fā)展有直接影響作用。幼兒在與成人交往中、成人成為幼兒生活中的一面鏡子、幼兒從這些鏡子中看到自己、繼而判斷他們的所見所聞。有的家長以為只要把孩子的缺點(diǎn)說出來就能使孩子獲得幫助和改變、孩子在家中習(xí)慣了被否定、被挑剔、接受了家長的這種消極暗示、那么孩子從家長那里獲得的最大教誨就是時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和克服自己的弱點(diǎn)、以一種否定的態(tài)度對待自己、不能看到自己的價(jià)值和能力、體驗(yàn)不到他人的重視和信任。如果反映的內(nèi)容良好、幼兒則會(huì)作出積極的