人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末模擬考試試卷.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末模擬考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共45分)1. （2分）下列四項中加橫線字讀音不相同的一項是（ ）。A . 自作自受 作業(yè)B . 裂縫 縫隙C . 養(yǎng)尊處優(yōu) 處境D . 摩擦 摩挲2. （8分）比一比，再組詞。伐_ 悼_ 晉_ 慰_代_ 掉_ 普_ 尉_3. （7分）按要求完成下列詞語練習。 （1）下列詞語書寫有錯誤的一組是（ ）A . 津津有味 斬釘截鐵 絡(luò)繹不絕 眾星拱月B . 舉世聞明 一如即往 風期雪壓 不容爭辨C . 小心翼翼 傾盆大雨 如饑似渴 破爛不堪（2）從上邊的詞語中至少選擇兩個詞語寫成一句話。 4. （5分）把陳述句換成把字句小花貓吃掉了小麻雀。麻雀媽媽護住了小麻雀。5. （10分）填空 （1）1作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個2大年夜被凍死在街頭的故事。你還讀過他其它的童話3。 （2）凡卡是1國著名作家2的作品，他反映了沙皇統(tǒng)治下3國窮苦兒童的悲慘命運。 （3）不畏艱險、機智堅強、聰明能干的1是英國作家2用妙筆記敘了他3年的漂流史。 （4）湯姆索亞歷險記是美國著名小說家1的作品。 6. （4分）選擇填空。A語言 B動作 C神態(tài) D心理（1）“大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。”這是_描寫和_描寫。（2）“他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！边@是_描寫。（3）“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是_描寫。7. （3分）課文草原里有不少打比方的句子，體會這樣寫的好處。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。“像被一陣風吹來似的”說明_。“彩虹”形容_。讀了這句話讓我覺得：_。8. （6分）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。雖然但是 因為所以如果就 不但而且（1）_太陽離地球太遠了，_我們看上去只有一個盤子那么大。（2）太陽_離我們很遠很遠，_它和我們的關(guān)系非常密切。（3）_沒有太陽，地球上_不會有植物。二、 閱讀訓(xùn)練 (共2題；共18分)9. （4分）課內(nèi)閱讀。 “等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。” 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！” （1）“小小的聲音”是_發(fā)出的。 （2）故事中“小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)驗和生活知識，我猜到老屋應(yīng)該會覺得_。 （3）我們從選文中可以體會到（ ）。 A . 老屋對老母雞的關(guān)愛和樂于助人的精神 B . 老屋勇于獻身的精神10. （14分）閱讀短文，完成后面的題目。 樹葉和樹根太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因為這驕傲起來。他常常唱到 嘩啦啦 嘩啦啦 我們樹葉頂呱呱 樹苗長大了 全靠我們啦 這一年，大旱，因為缺水，樹葉紛紛從樹上落下來。后來，下了場好雨，樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料，并把它送到樹梢。落光了葉子的樹，又長出了小樹葉來。新長出來的小樹葉虛心多了，因為他們懂得了不光自己有功勞，還有默默工作的樹根呢?。?）給第一自然段加上標點。 （2）文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時，用了一對反義詞，是_和_。 （3）樹葉的功勞是_，樹根的功勞是_。 （4）新長出來的小樹葉為什么虛心多了？ 三、 習作 (共1題；共5分)11. （5分）生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。今天我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫時注意人物的語言、動作、心里活動等，要表達真情實感。題目自擬，400字以上。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-