高考生物一輪復(fù)習用書（教材詮釋+重點突破+課時訓練）第四單元 第三課時 減數(shù)分裂、受精作用及觀察細胞分裂課件 新人教版.ppt

第三課時減數(shù)分裂 受精作用及觀察細胞分裂 一 細胞的減數(shù)分裂 二 動物細胞配子的形成過程 精 卵 原細胞初級精 卵 母細胞兩個次級精母細胞或一個次級卵母細胞和一個極體 三 受精作用 1 概念 精子和卵細胞相互識別 融合成為受精卵的過程 2 結(jié)果 染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目 其中有一 半染色體來自精子 父方 另一半來自卵細胞 母方 3 意義 對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定 對于生物的遺傳和變異 都是十分重要的 四 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 1 原理解讀 1 高等植物體的分生區(qū)細胞能進行有絲分裂 有絲分裂的細胞周期分為間期和分裂期 包括前期 中期 后期和末期四個時期 2 要用高倍顯微鏡觀察這個過程 根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況 識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期 3 細胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料 如龍膽紫 染色 便于觀察 2 實驗流程 1 洋蔥根尖的培養(yǎng) 實驗前3 4天 將洋蔥放在裝滿水的廣口瓶上 底部接觸水 裝置放在溫暖的地方 經(jīng)常換水 以防爛根 待根長到5cm 備用 2 裝片的制作 期的細胞 4 繪圖 3 觀察 使用低倍鏡找到根尖分生區(qū)的細胞 然后換上高倍鏡 觀察分生區(qū)的各個細胞 并找到有絲分裂各時 一 減數(shù)分裂與受精作用 1 減數(shù)分裂過程中染色體 dna 染色單體數(shù)量變化曲線 如圖 2 動物精子和卵細胞形成過程比較 3 精子和卵細胞細胞分裂圖像辨析 判斷方法 4 配子種類的計算 1 一個性原細胞進行減數(shù)分裂 精原細胞 如果染色體不發(fā)生交叉互換 則可產(chǎn)生4個2種類型的精子 且兩兩染色體組成相同 而不同類型的精子染色體組成互補 如果染色體發(fā)生交叉互換 則可產(chǎn)生4種類型的精子 卵原細胞 只能形成一個卵細胞 2 多個性原細胞進行減數(shù)分裂 設(shè)每個細胞中有n對同源染色體 則可產(chǎn)生2n種配子 不考慮交叉互換 5 減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系 1 基因突變 減 前間期dna復(fù)制 2 基因重組 3 染色體變異 減數(shù)分裂中可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異 思維誤區(qū)規(guī)避 1 有絲分裂過程中可發(fā)生基因突變和染色體變異 不發(fā)生基因重組 2 在解答dna數(shù)目變化曲線時 應(yīng)注意區(qū)分縱坐標表示的是 細胞核dna含量變化 還是 一條染色體中dna含量變化 典例1 2010年江蘇高考 人類精子發(fā)生過程中 下列說法正確的是 多選 a 細胞中染色單體數(shù)最多可達92條 b 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的 c 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 d 一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1 223 思路剖析 a項正確 處于減數(shù)第一次分裂前 中 后時期的細胞含染色體數(shù)為46條 每條染色體含2條染色單體 這時候的細胞最多含92條染色單體 b項正確 由于基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換等原因 可能使姐妹染色單體同一位置含 不同的基因 c項正確 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時期 在同源染色體分離之前 d項錯誤 一個精原細胞可產(chǎn)生4個精子 由同一個次極精母細胞產(chǎn)生的兩個精子是相同的 其相同的概率可達100 答案 abc 1 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較 二 減數(shù)分裂與有絲分裂的比較 2 減數(shù)分裂和有絲分裂主要時期圖像的特點 3 分裂圖像判定的 兩看 分辨法 細胞分裂圖像分析 規(guī)律精講精析 1 以上鑒別法僅適用于二倍體生物的細胞分裂 2 多倍體 如四倍體 減數(shù)分裂 子細胞中有同源染色體 可根據(jù)子細胞染色體數(shù)目減半推斷是減數(shù)分裂 3 二倍體的單倍體 如玉米的單倍體 體細胞進行有絲分裂 子細胞中雖無同源染色體 但可根據(jù)子細胞內(nèi)染色體數(shù)與母細胞相同推斷為有絲分裂 如下圖 典例2 2013年朝陽區(qū)期中 對下列有關(guān)細胞分裂的各圖分析正確的是 a 甲圖對應(yīng)丁圖中的bc段 b 乙圖對應(yīng)丁圖中的cd段 c 甲圖可能是卵原細胞的增殖 d 丙圖對應(yīng)丁圖中的de段 思路剖析 解決本題的關(guān)鍵是注意丁圖縱坐標表示每條染色體的dna含量 理解并識記細胞分裂各時期的特點 每條染色體與dna含量存在著1 1或1 2的關(guān)系 丁圖中ab段表示每條染色體的dna含量在由1增到2 處于細胞分裂的間期 bc段每條染色體 dna含量為2 可對應(yīng)乙圖和丙圖 a b d項均錯誤 甲圖表示每條染色體有1個dna 且移向每一極的染色體存在同源染色體 表示有絲分裂后期 可能表示卵原細胞的增殖 答案 c 1 觀察細胞的減數(shù)分裂 1 觀察步驟 三 觀察有絲分裂和減數(shù)分裂 2 實驗材料的選擇 一般說來 雄性個體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠遠多于雌性個體產(chǎn)生的卵細胞數(shù)量 因此 在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時 要選擇分裂旺盛的雄性個體生殖器官 性腺 另外 在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底 排卵時僅僅是排出次級卵母細胞 只有和精子相遇后 在精子的刺激下 再繼續(xù)完成減 分裂 所以要完整觀察減數(shù)分裂各時期的圖像 特別是減 分裂圖像 一般不選擇雌性個體 3 觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片應(yīng)注意的問題 判斷各期細胞的依據(jù)是減數(shù)分裂過程中各個時期染色體變化的特點 可通過觀察多個精原細胞的減數(shù)分裂 推測出一個精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化 原因是 a 同一生物的細胞所含遺傳物質(zhì)相同 增殖過程相同 b 同一時刻不同細胞可能處于不同細胞周期的不同階段 c 先用低倍鏡觀察找到各期細胞 再用高倍鏡仔細觀察染色體的形態(tài) 位置和數(shù)目 2 觀察有絲分裂實驗成功的關(guān)鍵 1 選取實驗材料 應(yīng)剪取生長旺盛 帶有分生區(qū)的根尖 同時注意一般在上午10時到下午2時左右 此時洋蔥根尖細胞有絲分裂旺盛 剪取 或在剪取根尖以前用35 的溫水浸泡1小時左右 2 解離時間要嚴格控制 解離時間不能太短 否則細胞間果膠未溶解 壓片時細胞不易分散 達不到分離效果 時間過長則細胞分離過度 過于酥軟 無法取出根尖進行染色和制片 3 漂洗時間要充分 否則影響染色體著色 4 控制染色時間 染色時間不能太短 否則染色體或染色質(zhì)不能完全著色 時間過長則使細胞核等其他部分充滿染色劑 無法分辨染色體 5 壓片時用力必須恰當 過輕則細胞未分散 影響觀察效果 3 觀察細胞有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的比較 典例3 2011年江蘇高考 洋蔥 2n 16 為二倍體植物 為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù) 即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比 的影響 某研究性學習小組進行了相關(guān)實驗 實驗步驟如下 將洋蔥的老根去除 經(jīng)水培生根后取出 將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分數(shù)為0 01 0 1 秋水仙素溶液中 分別培養(yǎng)24h 36h 48h 秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h 12h 24h 36h 剪取根尖 用carnoy固定液 用3份無水乙醇 1份冰醋酸混勻 固定8h 然后將根尖浸泡在1mol l鹽酸溶液中5 8min 將根尖取出 放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗 用石炭酸 品紅試劑染色 制片 鏡檢 計數(shù) 拍照 實驗結(jié)果 不同方法處理后的細胞分裂指數(shù) 如下表 請分析上述實驗 回答有關(guān)問題 1 步驟 中 將根尖浸泡在1mol l鹽酸溶液中 的作用是 2 步驟 為了獲得相應(yīng)的觀察視野 鏡檢時正確的操作方法是 3 根據(jù)所學的知識推測 石炭酸 品紅試劑是一種性染料 4 為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學 計數(shù)時應(yīng)采取的方法是 5 根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論 質(zhì)量分數(shù)為秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數(shù)較高 本實驗的各種處理中 提高細胞分裂指數(shù)的 最佳方法是 6 右邊為一位同學在步驟 所拍攝的顯微照片 形成細胞a的最可能的原因是 思路剖析 1 鹽酸能解離細胞 使根尖組織中細胞分離開 2 使用顯微鏡觀察細胞分裂過程 要先使用低倍鏡觀察 找到觀察目標后 移動裝片使觀察目標處于視野中央 然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準通光孔 3 石炭酸 品紅試劑類似于龍膽紫 醋酸洋紅 屬于堿性染料 可對細胞中染色體進行染色 4 一個裝片的一個視野看到的細胞各時期圖比較片面 可在多個視野中觀察各個時期的細胞并計數(shù) 這樣可減小誤差 5 0 01 的秋水仙素處理根尖比0 1 的秋水仙素處理根尖時的細胞分裂指數(shù)較高 根據(jù)表格信息 判斷 0 01 誘導根尖24h 再用清水培養(yǎng)36h 此時細胞分裂指數(shù)最高為14 46 6 a細胞中染色體數(shù)目未加倍 說明秋水仙素處理的時間可能在根尖細胞有絲分裂前期紡錘體形成之后 此時用秋水仙素處理不再對本周期細胞起作用 h 6 秋水仙素處理發(fā)生在上一個細胞周期紡錘體形成之后 答案 1 使組織中細胞相互分離開來 2 先在低倍鏡下觀察 緩慢移動裝片 發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡 3 堿 4 每組裝片觀察多個視野 5 0 01 0 01 秋水仙素溶液誘導24h 再在清水中培養(yǎng)36 1 2013年晉江段考 某研究小組從蛙的精巢中提取一些細胞 測定細胞中染色體數(shù)目 無突變發(fā)生 將這些細胞分為三組 每組的細胞數(shù)如右圖 從圖中所示結(jié)果分析不正確的是 a 乙組細胞中有一部分可能正在進行dna復(fù)制 b 丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合 c 乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數(shù)分裂的細胞 d 用藥物阻斷dna復(fù)制會減少甲組細胞生成 思路剖析 本題的解題關(guān)鍵是準確掌握減數(shù)分裂與有絲分裂過程中染色體的行為特點 蛙體細胞染色體數(shù)目為2n 則圖中甲為精子細胞 乙可能為處于有絲分裂間期的細胞 丙為有絲分裂后期的細胞 而非同源染色體上的非等位基因的重新組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 b項錯誤 答案 b 2 若以下左圖為某細胞減數(shù)第一次分裂后期圖 則該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期的圖像應(yīng)為 思路剖析 解決本題的關(guān)鍵是準確掌握減數(shù)分裂不同時期的特點 減數(shù)第二次分裂過程沒有同源染色體 染色體數(shù)目減半 因此c項不是 著絲點排布在赤 道板的中央 所以a d項不正確 答案 b 3 2013年廣東湛江一模 關(guān)于觀察細胞的減數(shù)分裂實驗的說法正確的是 a 可以通過觀察兔的卵母細胞減數(shù)分裂固定裝片來了解減數(shù)分裂過程 b 可以用桃花的雌蕊或蠶豆的雄蕊做實驗材料 c 必須在高倍鏡下才能分辨出初級精母細胞 次級精母細胞和精子 d 用蝗蟲的精巢做實驗 視野中可以看到處于有絲分裂時期的細胞 思路剖析 解答本題的關(guān)鍵是理解動物的生殖器官中減數(shù)分裂和有絲分裂同時存在 觀察兔的卵母細胞減數(shù)分裂固定裝片 只能了解減數(shù)分裂某一時期的分裂特點 故a項錯誤 通常利用植物的雄蕊做實驗材料 因為雄蕊中會有多個精原細胞在進行減數(shù)分裂 易于觀察 故b項錯誤 c選項辨析出三種細胞 只要能分得開就行 不一定要精確 所以不一定非要在高倍鏡下去分辨 故c項錯誤 精原細胞既可進行減數(shù)分裂也可進行有絲分裂 故d項正確 答案 d 4 2013年常州調(diào)研 下圖一是某高等動物的細胞分裂示意圖 體細胞中有2對4條染色體 三個細胞均來自同一個體 下圖二是細胞分裂過程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型 請據(jù)圖回答 1 丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是 甲 乙 丙三個細胞中 處于減數(shù)分裂過程的是 具 有同源染色體的是 細胞內(nèi)染色單體數(shù)量最多的是 2 圖二數(shù)學模型中 bc段形成的原因是 bc段可以表示圖一中細胞的染色體組數(shù)目變化 m所代表的數(shù)值是 3 請在圖二中畫出cf時間段細胞中dna分子的相對數(shù)目變化曲線 思路剖析 1 甲圖為減數(shù)第一次分裂后期 丙圖為減數(shù)第二次分裂后期 乙圖為有絲分裂后期 甲 乙含 有同源染色體 甲中染色單體為8條 最多 乙和丙不含有染色單體 甲 丙細胞細胞質(zhì)是均等分裂的 所以該生物體為雄性 則丙產(chǎn)生的生殖細胞為精子 2 圖二是染色體組的變化 只有著絲點分裂 的時候 染色體組才能加倍 所以bc段對應(yīng)有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期 對應(yīng)圖一中的乙和丙 因為是染色體組變化數(shù)目 所以m為1或2 3 縱坐標的相對含量由染色體組改為dna后 不論是有絲分裂后期 還是減數(shù)第二次分裂后期 dna數(shù)目都增加一倍即 是2m 4m 因為一個染色體組含有2個dna分子 答案 1 精細胞甲和丙甲和乙甲 2 著絲點分裂 染色體組數(shù)目加倍乙和丙1或2 3 曲線如下圖 一 選擇題 本題共8小題 每小題6分 共48分 1 基礎(chǔ)再現(xiàn) 某二倍體動物的某細胞內(nèi)含10條染色體 10個dna分子 且細胞膜開始縊縮 則該細胞 a 處于有絲分裂中期b 正在發(fā)生基因自由組合 c 將形成配子d 正在發(fā)生dna復(fù)制 思路剖析 細胞膜開始縊縮是后期的特征 二倍體的有絲分裂的后期染色體數(shù)目是4的倍數(shù) 所以10條染色體 10個dna分子為減數(shù) 后期 dna復(fù)制在 間期 dna以染色質(zhì)的形式存在 基因自由組合在減數(shù)第一次分裂后期 答案 c 2 基礎(chǔ)再現(xiàn) 細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異 其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是 a 染色體不分離或不能移向兩極 導致染色體數(shù)目變異 b 非同源染色體自由組合 導致基因重組 c 染色體復(fù)制時受誘變因素影響 導致基因突變 d 非同源染色體某片段移接 導致染色體結(jié)構(gòu)變異 只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會發(fā)生基因突變 答案 b 思路剖析 非同源染色體自由組合導致基因重組 3 基礎(chǔ)再現(xiàn) 下列是一組動物活細胞有絲分裂圖 有關(guān)說法正確的是 a b圖細胞將出現(xiàn)細胞板 并縊裂成兩個子細胞 b c圖細胞核中染色體數(shù)和dna數(shù)相等 c d圖細胞中同源染色體聯(lián)會 形成四分體 d 上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a c d e b 思路剖析 b圖為動物細胞 無細胞壁 不會出現(xiàn)細胞板 故a錯誤 c圖細胞中出現(xiàn)染色體 處于分裂前期 染色體數(shù) dna數(shù) 1 2 故b錯誤 有絲分裂過程中無同源染色體的聯(lián)會 故c錯誤 a圖細胞中中心體已復(fù)制 處于間期 c圖細胞處于前期 d圖細胞中著絲點排列在赤道板上 處于中期 e圖細胞中染色體移向細胞兩極 處于后期 b圖中細胞將要縊裂為兩個子細胞 處于末期 因此其順序為a c d e b 故d正 確 答案 d 4 基礎(chǔ)再現(xiàn) 下圖甲表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細胞 結(jié)合圖乙分析 下列敘述中不正確的是 c 圖甲細胞中含有兩個四分體 d 圖乙中形成c d的原因與著絲點的分裂有關(guān) 思路剖析 圖甲所示的細胞表示的是有絲分裂中期 細胞中沒有四分體 此細胞經(jīng)分裂后產(chǎn)生的是體細胞 此細胞中每條染色體含有兩條染色單體 含有兩個dna分子 可以用圖乙中的bc段表示 答案 c a 圖甲所示分裂時期處于圖乙中的bc段 b 此細胞產(chǎn)生ab精子的概率是0 5 視角拓展 下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時 處于四個不同階段的細胞 中遺傳物質(zhì)或其載體 的數(shù)量 下列表述與圖中信息相符的是 a 所處階段發(fā)生基因自由組合 b 代表初級精母細胞 c 代表染色體 d 中 的數(shù)量比是2 4 4 1 思路剖析 分析圖示可知 為精原細胞 為初級精母細胞 在減 前期 后期可發(fā)生基因自由組合 為次級精母細胞 為精細胞 表示染色體 表示染色單體 表示dna 中 dna的數(shù)量比是2 4 2 1 故a正確 答案 a 6 視角拓展 雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞 c1 c2 一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞 s1 s2 比較c1與c2 s1與s2細胞核中dna數(shù)目及其儲存的遺傳信息 正確的是 a dna數(shù)目c1與c2相同 s1與s2不同 b 遺傳信息c1與c2相同 s1與s2不同 c dna數(shù)目c1與c2不同 s1與s2相同 d 遺傳信息c1與c2不同 s1與s2相同 思路剖析 考查有絲分裂和減數(shù)分裂 有絲分裂是將親代細胞的染色體復(fù)制后 精確地平均分配到兩個子細胞中 因此c1與c2核dna數(shù)目及其儲存的遺傳信息完全相同 減數(shù)第一次分裂最重要的變化是同源染色體分離 染色體數(shù)目減半 同源染色體上dna所儲存的遺傳信息不同 因此s1與s2細胞核中dna數(shù)目相同 但其儲存的遺傳信息不同 答案 b 7 視角拓展 pcna是一類只存在于增殖細胞中的階段性表達的蛋白質(zhì) 其濃度在細胞周期中呈周期性變化 如圖 檢測其在細胞中的表達 可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標 推斷錯誤的是 a pcna經(jīng)核糖體合成 可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 b 曲線表明pcna可能輔助dna的復(fù)制 c pcna可能與染色體平均分配到細胞兩極有關(guān) d 肺癌病人體內(nèi)的pcna含量可能較正常人高 思路剖析 由圖示信息可知 pcna的濃度在dna復(fù)制過程中含量最高 pcna可能輔助dna的復(fù)制 故b項正確 pcna為蛋白質(zhì) 在核糖體上合成 dna復(fù)制主要發(fā)生在細胞核中 故pcna可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 故a項正確 癌細胞分裂能力強 單位時間內(nèi)dna復(fù)制次數(shù)多 肺癌病人體內(nèi)的pcna含量可能較正常人高 故d項正確 染色體平均分配到細胞兩 極發(fā)生在分裂后期 此時 細胞中的pcna濃度很低 故c項錯誤 答案 c 8 視角拓展 下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟 相關(guān)表述錯誤的是 a 該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂 b 該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 玻片滑動 d 換成高倍顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出分裂中期的細胞 思路剖析 題圖為觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗操作圖 其中解離后就染色是錯誤的 f步驟中在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是用拇指按壓使細胞分散時 避免壓破蓋玻片 答案 c c f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋 9 基礎(chǔ)再現(xiàn) 12分 減數(shù)分裂四分體時期中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換 實驗表明 交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中 這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換 請回答下列有關(guān)問題 1 細胞分裂間期主要完成dna分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 復(fù)制后每個細胞中的dna含量 染色體數(shù)目 2 若某生物體細胞染色體為2n條 則有絲分裂后期每個細胞中有同源染色體對 減數(shù)第一次分裂 二 非選擇題 本題共4小題 共52分 后期每個細胞中有同源染色體對 減數(shù)第二次分裂后期每個細胞中有同源染色體對 3 減數(shù)分裂過程中 交叉互換常發(fā)生在的非姐妹染色單體間 若有絲分裂過程中 細長的染色質(zhì)也可能發(fā)生 交叉互換 這種 交叉互換 填 是 或 不是 僅限于染色單體間 理由是 思路剖析 1 細胞分裂間期主要完成dna分子的 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 復(fù)制后每個細胞中的dna含量加倍 但染色體中姐妹染色單體連在同一著絲點上 染色體的數(shù)目不變 2 有絲分裂過程中雖然沒有同源染色體聯(lián)會等行為 但存在同源染色體 后期著絲點分裂 姐妹染色單體移向兩極 每一極各有n對同源染色體 減數(shù)第一次分裂后期 同源染色體分離 但此時它們?nèi)栽谝粋€細胞中 故有n對同源染色體 減數(shù)第二次分裂的細胞中不再含同源染色體 故為0對 3 減數(shù)分裂過程中 同源染色體進行配對 配對的染色體靠得很近 故同源染色體上的非姐妹染色單體間 可能發(fā)生交叉互換 答案 1 加倍不變 2 2nn0 3 聯(lián)會的同源染色體不是有絲分裂過程中同源染色體不進行配對 10 視角拓展 12分 下圖為處于不同分裂時期的某動物細胞中部分染色體的示意圖 圖中均有性染色體x 請據(jù)圖回答問題 1 細胞中具有同源染色體的是圖 等位基因的分離發(fā)生在圖 2 該動物體內(nèi)有可能同時出現(xiàn)這三種細胞的器官是 圖中含有x染色體數(shù)目最多的是 若配子中出現(xiàn)了兩條x染色體 原因可能是減數(shù)第次分裂過程中出現(xiàn)了異常 3 若用32p標記該生物一個體細胞中所有染色體的dna分子 再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)液中培養(yǎng) 則在第二次細胞分裂至圖甲所處時期 一個細胞中被32p標記的染色體條數(shù)占染色體總條數(shù)的 答案 1 甲和乙乙 2 卵巢甲一或二 3 50 11 高度提升 12分 圖甲是某生物細胞分裂過程中的某時期分裂圖像 圖乙是分裂各階段細胞核dna和細胞質(zhì)mrna含量的變化曲線 試回答下列有關(guān)問題 1 圖甲所示的生物可能是 生物 2 圖甲所示的細胞中含有個染色體組 3 如果圖甲所示的細胞正在進行有絲分裂 則其所處的時期是期 該細胞的同源染色體對數(shù) 染色單體數(shù)分別為 圖乙中的曲線表明 細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 填字母 期 該曲線的 填字母 期才能觀察到圖甲所示的細胞 4 如果此生物體細胞的基因型是aabb 則圖甲所示的細胞所處的