幼兒之間糾紛事件的成因?qū)Σ?doc

教學(xué)資料范本幼兒之間糾紛事件的成因.對(duì)策編 輯：_時(shí) 間：_一、 問題的提出幼兒期是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期。注重幼兒園社會(huì)教育.也將成為21世紀(jì)我國(guó)幼兒教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)。如何有效地實(shí)施幼兒園社會(huì)領(lǐng)域課程.采取有效的措施促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展.是我們當(dāng)前面臨的一個(gè)重要任務(wù)。而在幼兒現(xiàn)實(shí)生活中.經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些爭(zhēng)執(zhí)、糾紛、沖突現(xiàn)象.有的還會(huì)發(fā)展成侵犯性、攻擊性行為。這嚴(yán)重阻礙了幼兒的正常交往.在他們的心靈上產(chǎn)生不同程度的傷害。幼兒正逐步適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì).能否與周圍形成良好的關(guān)系.這關(guān)系到他們能否帶著正常的心態(tài)步入社會(huì)。因此.研究引起幼兒糾紛現(xiàn)象的成因及教育對(duì)策.是我們當(dāng)前急需解決的。二、 課題研究目標(biāo)：本課題重在研究幼兒之間糾紛事件的成因.尋求如何采取有效的教育對(duì)策.尋找減少糾紛、解決糾紛的途徑與方法。以此為突破口.提高幼兒的社會(huì)交往能力.解決問題的能力.促進(jìn)幼兒社會(huì)性健康發(fā)展。通過實(shí)施此課題.具體的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)如下：1培養(yǎng)幼兒最基本的自我控制能力.使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。2引導(dǎo)幼兒在與同伴交往時(shí).能運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言.大膽地表達(dá)自己的見解。學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。3引導(dǎo)幼兒能接納他人好的意見.初步學(xué)會(huì)與他人合作.初步學(xué)會(huì)分享和謙讓.初步學(xué)會(huì)解決糾紛。4引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。5引導(dǎo)幼兒遵守各種行為規(guī)則.初步學(xué)會(huì)以規(guī)則的要求對(duì)照自己或他人的行為。三、 研究對(duì)象中二班幼兒共33名。其中選取46名幼兒作為重點(diǎn)研究對(duì)象。四、 研究方法1、 觀察法。設(shè)計(jì)幼兒糾紛事件觀察記錄表.分別在期初和期末對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄.在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的分析研究.尋求解決糾紛的對(duì)策。并對(duì)兩次觀察結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì).檢查實(shí)施的效果。2、 行動(dòng)研究法。將研究與行動(dòng)結(jié)合起來.邊研究邊解決實(shí)際問題。3、 個(gè)案跟蹤法。選取班上較典型的、容易發(fā)生糾紛的幾名幼兒進(jìn)行跟蹤觀察.建立個(gè)案。五、 研究時(shí)間：中班下學(xué)期。20xx年3月20xx年6月。六、 研究步驟1、20xx年2月（第14周）.課題醞釀.設(shè)計(jì)方案.設(shè)計(jì)觀察記錄表。2、20xx年3月（第5、6周）.開展觀察研究。每天在自由游戲時(shí)間內(nèi).請(qǐng)一位老師用時(shí)間事件抽樣觀察法.記錄幼兒糾紛事件的次數(shù).填寫好觀察記錄表并分析糾紛事件的成因及對(duì)策。觀察時(shí)間為10天.每天2小時(shí)。一般選取7：458：45的晨間活動(dòng)；9：4510：4