不等式及其解集.docx_第1頁
不等式及其解集.docx_第2頁
不等式及其解集.docx_第3頁
不等式及其解集.docx_第4頁
不等式及其解集.docx_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

不等式及其解集 學習目標： （1）了解不等式概念，理解不等式的解和解集。 （2）初步學會在數(shù)軸上表示不等式的解集。 學習重點：不等式及解集概念的理解. 教具學具：課件、三角板。 學習過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 引出課題 師：前面，我們學習過方程，方程是表示相等關(guān)系的式子。在日常生活和生產(chǎn)實踐中，還有不等關(guān)系，比如課件中展示的商場購物優(yōu)惠問題，這就牽涉到今天我們所學習的內(nèi)容：不等式及其解集。教師板書課題。 二：展示教學目標三、探索新知1.展示問題，師生互動，得出不等式定義。 （1） 問題1 一輛勻速行駛的汽車在11：20距離A地50 km，要在12：00之前駛過A地.你能用式子表示出車速應滿足的條件嗎？同桌討論，12：00之前駛過A地什么意思。小組討論，如何用式子表示以上關(guān)系。 從時間上看：50/x 50 （2） 師生互動，得出不等式定義：像這樣用“”或“50; 當x=78時，2/3x50;當x=75時，2/3x=50; 當x=72時，2/3x6 （2）x+20生：一同學黑板板演，其他同學自己做。師：點評6.鞏固練習：教材115頁練習1-3題。 7.談談本節(jié)收獲 8.布置作業(yè)。教科書習題9.1第1、2、3題。9.板書設(shè)計：9.11不等式及其解集從時間上看：50/x 50二、不等式的解三、不等式的解集四、用數(shù)軸表示不等式的解集10.教學反思一、優(yōu)點1.課堂氣氛比較活躍，學生參與積極性也比較高。2.學生對新知識的接受效果比較好。二、缺點1.引入不等關(guān)系時，舉例較少。2.課堂練習內(nèi)容有點少。 . 不 等 式 及 其 解 集學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論