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二年級閱讀訓(xùn)練（八）昆蟲是沒有鼻子的。他們靠什么來聞氣味呢？原來，昆蟲頭上有一對細(xì)長的須，叫做觸角。昆蟲的觸角東搖西搖，就能夠聞到各種各樣的氣味。如果把昆蟲的觸角剪掉，它就分辨不出氣味來了。短文講了什么？（）昆蟲沒有鼻子 ）昆蟲的鼻子很奇妙昆蟲的鼻子是什么？（ ）頭 ）眼睛）嘴巴）觸角昆蟲怎樣聞到氣味？（ ）張開翅膀飛來飛去。）觸角東搖西搖。）雙腳跳來跳去?！叭绻牙ハx的觸角剪掉，它就分辨不出氣味來了”這句話的意思是：（）觸角是多余的可以剪掉。）昆蟲不需要鼻子。）觸角就是昆蟲的鼻子。暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(l)游。我在飛機(jī)上，透(tu)過機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云。飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有( )段，第二段有( )句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊( ) 反義詞：縮(su)小( )3、“我”這次旅游的經(jīng)歷很有趣：“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了( )和( )?！拔覀儭痹? )看到早來的人已經(jīng)開始( )了?！拔覀儭痹? )看到了一群( )，它們伸出手（ ）。“我們”在( )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個( )。從前有一位畫家，一天剛畫好虎頭，有位朋友來請他畫馬，他就在虎頭上加了個馬身。朋友不要這張畫了。這位畫家把這張畫掛在自己家的墻上，從此人家叫他“馬虎畫家”。一天，他的大兒子看了畫問：“這是什么？”他說是虎。小兒子問他，他又說是馬。后來，大兒子外出打獵，看到一匹馬，認(rèn)為是虎，一箭把馬射死了，結(jié)果被人痛打了一頓；小兒子在野外看到一頭虎，認(rèn)為是馬，想騎上去，結(jié)果被老虎吃掉了。馬虎先生大哭了一場，決心今后做事一定認(rèn)認(rèn)真真，不再馬虎了。1. 為什么大家把這位畫家叫做“馬虎畫家”？ 2畫家告訴大兒子他畫的是（ ），所以大兒子把馬當(dāng)作（ ），結(jié)果（ ）。 畫家告訴小兒子他畫的是（ ），小兒子把虎當(dāng)作（ ），結(jié)果（ ）。3. 這篇短文告訴我們（ ）1）做事不要馬虎。2）要把老虎畫得像一

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