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新學(xué)期團(tuán)委書記工作計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 作為新一屆的,在新的學(xué)期里,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),規(guī)范團(tuán)的組織機(jī)制,為團(tuán)員創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶,讓團(tuán)組織成為一支具有性、具有生命力、充滿活力的隊(duì)伍. 二、主要工作 為了在團(tuán)員青年中樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年黨的理論的,組織同學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論 ,向黨組織輸送一批好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好的青年。 1、讓我班成為一支青年者服務(wù)隊(duì),開展愛心助老,愛心助學(xué)等活動(dòng),形成一種義務(wù)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的風(fēng)氣,在校內(nèi)外形成 關(guān)注社會(huì),關(guān)愛他人 的良好氛圍。 2、加強(qiáng)團(tuán)員青年自身素質(zhì)的培養(yǎng),注重青年的發(fā)展,調(diào)動(dòng)起團(tuán)員青年的主動(dòng)性和積極性,讓每位同學(xué)制定自我發(fā)展,有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。 3、認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,抓好青年志愿兵隊(duì)伍,為他們創(chuàng)造條件,讓他們成為團(tuán)員青年中課堂改革的示范者,從而進(jìn)一步提高團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)水平,使廣大團(tuán)員青年真正成為素質(zhì)教育的力行者。 4、 開展系列形式多樣,內(nèi)容豐富,具有教育意義的活動(dòng),讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中在學(xué)習(xí),在活動(dòng)中成長,使我班成為一支具有生命力、充滿活力的隊(duì)伍。 5、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè),做好換屆改選工作, 以及團(tuán)費(fèi)收繳工作。 三組織和協(xié)助其他班干部一起,做好系里的籃球賽,羽毛球賽等課余活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余多參加運(yùn)動(dòng).做好我班發(fā)展的工作,本學(xué)年第二學(xué)期將按照上級的指示,準(zhǔn)備舉行二次推優(yōu)大會(huì).大力協(xié)助班長的工作,并協(xié)助其他班委作好班內(nèi)各項(xiàng)工作.定期召開班委會(huì),把本班的事做好,把班風(fēng)建設(shè)好.做好分配的任務(wù),完成各部門分配的工作,做好團(tuán)支書分內(nèi)之事. 四、工作日程安排 1、三月份是全社會(huì)的 、樹新風(fēng) 志愿者服務(wù)活動(dòng)月,為配合此項(xiàng)活動(dòng),大力推動(dòng)校園精神建設(shè),我班開展去為烈士掃墓, 為聾啞義賣報(bào)紙,得到了社會(huì)以及方面的大力支持. 2、 團(tuán)組織是黨組織的助物和后備軍,也是青年團(tuán)員學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,為此,結(jié)合 青年節(jié)開展系列活動(dòng)(4 5月份)。 (1) 請一些領(lǐng)導(dǎo)前輩為團(tuán)員和青年入黨積極分子座談,暢談 人生、理想、信念 ,為團(tuán)員青年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 (2)請黨校老師為青年教師做有關(guān)當(dāng)今時(shí)政的,讓團(tuán)員青年更好的明確時(shí)政,掌握社會(huì)政治的發(fā)展方向。 (3)4月底,成立 愛心基金 ,幫助2名成績優(yōu)秀,但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,作為我們的幫助對象. 3 組織同學(xué)走進(jìn)社區(qū),把帶給老人和孩子,在笑聲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)與幫助的快樂, 4、為了加強(qiáng) 男女生之間的聯(lián)系與溝通,互相增進(jìn)感情,聯(lián)系工商青協(xié),在6月1日去愛心病房, 讓孩子成為聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情的橋梁,和孩子一起過一個(gè)愉快的 兒童節(jié),并在笑聲中幫助了那些腦癱的兒童。 5、組織一次參觀活動(dòng),
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