七上社會　1.1.1我的家在哪里　導(dǎo)學(xué)案.doc

七上社會一單元第1課 我的家在哪里（課時1 從社區(qū)看我家導(dǎo)學(xué)案）主備 ：朱建國審核：曹曦授課時間課 時班級 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從自己所在的社區(qū)入手，了解社區(qū)的概念；2.通過觀察平面圖，初步掌握地圖的三要素；3.能夠根據(jù)平面圖上的方向，描述一個地點(diǎn)的具體位置；能利用比例尺，計算圖上某兩地之間的實(shí)地距離。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn):平面地圖的閱讀2.難點(diǎn):地圖基本要素方向、比例尺、（圖例和注記放入下一課講解）三、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）社區(qū)閱讀作業(yè)本P1，說一說“社區(qū)的概念”（什么叫社區(qū)？社區(qū)有什么共同點(diǎn)？）：是指人們社會生活的，有一定數(shù)量的 ，居民具有共同的 、某些共同的 、相關(guān)的 和比較密切的 。（二）地圖1.觀察課本圖11杜鵑畫的平面圖、圖12王朋畫的平面圖，回答下列問題：上述兩圖表示的是否是同一地區(qū)?上述兩圖有哪些不同？2.你覺得要讓讀者明白，地圖上需要注明哪些內(nèi)容？四、【課堂導(dǎo)學(xué)】（一）地圖三要素1.觀察課本圖13明月小區(qū)平面圖，回答課本問題。思考：圖13與圖11、圖12相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？2.地圖三要素： 、 、 。（在書上相應(yīng)的句子下劃線）（二）定向法讀課本P5第一段、圖冊P5，說一說地圖上的定向方法有哪幾種？想一想，填好下面的空：三種定向法：定向法（最精確的定向法）、定向法、定向法1.經(jīng)緯網(wǎng)定向法：根據(jù)經(jīng)緯線確定方向。（經(jīng)線指示南北，緯線指向東西）2.指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)一般指向哪個方向？用什么字母表示？當(dāng)場測試：同步練習(xí)P1第10題、第14題你是怎樣解題的？關(guān)鍵：把指向標(biāo)平移到參照物上。如第10題平移到點(diǎn)A；第14題第（1）小題平移到橋梁；第（2）小題平移到耕地。3.一般定向法：定向口訣：“（）、”怎么記住呢？（三）比例尺1.比例尺含義：表示圖上距離比實(shí)地距離的程度。因此又稱為尺。公式：比例尺圖上距離實(shí)地距離（計算：圖距3cm，實(shí)距3公里，比例尺多少？）注意：比例尺單位50米（m）厘米（cm）1千米（km）米（m）厘米（cm）2.比例尺的表示形式（3種）：（請在下面寫出種方式，并以為標(biāo)準(zhǔn)寫出后2種說法）式1：式文字式圖上一厘米代表實(shí)地距離50米 3.實(shí)地距離的計算：讀課本P5最后一段，看圖冊P4下圖寫出北京到漢沽實(shí)地距離的計算過程。計算北京到A點(diǎn)的實(shí)地距離。（圖上距離約為3cm）4.比例尺的大小1說一說，右邊兩個比例尺，哪個大？哪個??？1：5000100算一算，學(xué)校平面圖：東西240米，南北180米，要在一張2418cm紙上畫出校園平面圖，你覺得比例尺多少比較合理？（精確到整數(shù)）1：石門鎮(zhèn)平面圖：東西12千米，南北9千米，在一張同樣大?。?418cm）的紙上畫出石門鎮(zhèn)平面圖，你覺得比例尺多少比較合理？（精確到整數(shù)）1：仔細(xì)體會：比例尺大的是（填序號），反映的范圍（大/?。从车膬?nèi)容（詳細(xì)/簡略）比例尺小的是（填序號），反映的范圍（大/?。从车膬?nèi)容（詳細(xì)/簡略）把你的結(jié)論寫到書上P5頁下面：比例尺小大表示范圍詳細(xì)程度圖幅相同的地圖：想一想，右圖2個比例尺甲比例尺，反映的范圍，反映的內(nèi)容。乙比例尺，反映的范圍，反映的內(nèi)容。五、【當(dāng)堂測試】1.1：1000000的地圖上，量得甲、乙間的直線距離為4厘米，兩地間的實(shí)際距離為（ ）A5千米 B40千米 C400米 D50000000千米2.如果地圖上沒有指向標(biāo)，也沒有經(jīng)緯線，那么通常右邊表示的方向是 （ ） A東方 B南方 C西方 D北方3.下列比例尺中，最小的是（ ）A1：20000 B1：100000 C三千萬分之