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文檔簡介

圖像的放大與縮小教案 一、課題： 二、教學目的和要求： （1）理解運動內插動畫的概念。 （2）進一步掌握文字輸入及格式設置的方法。 （3）掌握放大工具的使用方法。 （4）進一步理解關鍵幀的意義。 （5）掌握建立和調用符號的方法。 （6）掌握運動內插動畫的設置方法。 三、教學過程： （一）復習前課 （1）flash5界面的組成及其主要操作。 （2）動畫文件的打開與播放。 （二）導入新課 （1）演示幾個運動內插動畫實例，增加學生對運動內插動畫的感性認識，并激發(fā)起學習制作運動內插動畫的興趣。 （2）剖析其中一到兩個運動內插動畫，引導學生觀察運動內插動畫關鍵幀之間圖形逐幀變化的情況，借此理解計算機動畫的形成方式，并得出運動內插動畫的制作機理是：先在一幀上定義實體、集合或者文本塊的屬性，如位置、大小、顏色、旋轉等，然后在另一幀上改變這些屬性。 （3）明確本次課學習任務：制作一個使字母“a”由小變大的運動內插動畫。 （三）進行新課 課題：第二節(jié)運動內插動畫 圖像的放大與縮小 講解并演示： 1矢量圖形大小變化制作流程 流程圖： 新建作品輸入文字插入關鍵幀放大文字建立motion動畫觀看效果 制作步驟： （1）新建動畫文件，并按ctrl+m鍵，設定動畫的大小為160px160px，背景為白色。 （2）在字符面板中設置“arial”字體，選擇24大小，藍色，在工作區(qū)任意處輸入字母“a”。 （3）在20影格，按f6插入關鍵幀。 注意引導學生觀察120幀的畫面內容，理解插入關鍵幀后使得第1幀的內容被復制到120幀，此時每一幀的畫面內容相同，播放時不能形成動畫的效果。 （4）選擇放大縮小工具，將字母放大到合適尺寸。 拖動鼠標時注意不要使字母上下左右翻轉。 （5）單擊第1影格，單擊“修改”菜單中的“幀數”命令，打開“幀屬性”設置面板，選擇“變化”選項為“動作”(自動建立過程動畫)。 提醒學生注意，這時時間軸的第1影格到第20影格間呈淡藍色并畫有一條箭頭線，否則表示沒有自動建立起動畫，需檢查原因。 觀察120幀字母“a”由逐幀變化的情況，進一步認識運動內插動畫的含義。 （6）單擊“控制”菜單中的“測試影片”命令（或按ctrl+enter鍵），觀看效果。 注意觀察字母“a”由小變大是從某一角（如左下角）固定不動，向對角線方向逐漸變大，而不是以字母“a”的中心為中心向四面八方均勻變大的。要使字母“a”能以字母的中心為中心向四周放大，需要將字母做成符號。 下面用建立組件的方法來制作圖像大小變化的動畫。 2符號對象

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