（浙江專版）2018-2019學(xué)年高三語文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（九）鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧.doc

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（九） 鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧1閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(8分)秋雨嘆(其一)杜甫雨中百草秋爛死，階下決明注顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時(shí)難獨(dú)立。堂上書生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣。注決明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開黃花。(1)前兩聯(lián)運(yùn)用了和手法描寫決明的形象。(2分)答案：對(duì)比(或襯托)比喻(每空1分)(2)清代仇兆鰲在杜詩詳注中評(píng)說這首詩“語雖微婉，而寓意深切”，你認(rèn)為詩中寄寓了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。(6分)答： 答案：前兩聯(lián)，表現(xiàn)了作者對(duì)如決明般懷有高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美；第三聯(lián)，傳達(dá)出對(duì)于富有才華卻遭受摧殘的君子的關(guān)愛與擔(dān)心，更是對(duì)他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆；末聯(lián)，見出詩人對(duì)自己徒然白首卻無所成就的自傷，面對(duì)動(dòng)蕩、混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無奈而憂慮，體現(xiàn)了他的憂世情懷。(每點(diǎn)2分)2閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(8分)早行劉克莊店嫗明燈送，前村認(rèn)未真。山頭云似雪，陌上樹如人。漸覺高星少，才分遠(yuǎn)燒新。何煩看堠子注，來往暗知津。注堠(hu)子：標(biāo)記里程的土堆。(1)本詩頷聯(lián)運(yùn)用的修辭手法，寫出早行途中景物的特征。(2分)解析：分析“山頭云似雪，陌上樹如人”二句，“似”“如”體現(xiàn)了詩句使用了比喻的修辭手法，而“云似雪”“樹如人”一方面使用了比喻，另一方面也表現(xiàn)了景物之遠(yuǎn)，看著朦朦朧朧的樣子。答案：(1)比喻朦朧(每空1分，第二空意思相近即可)(2)本詩圍繞一個(gè)“真”字落筆，反寫正寫，構(gòu)思巧妙，試作簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 解析：回答這個(gè)問題，要從每一聯(lián)體現(xiàn)出來的“真”分析。比如，首聯(lián)，“認(rèn)未真”說明出發(fā)的時(shí)候還看不清道路；頷聯(lián)，“云似雪”“樹如人”更強(qiáng)化了看不真的狀態(tài)；頸聯(lián)，“漸覺”可以知道已經(jīng)能夠看真切事物了；尾聯(lián)，“暗知津”表現(xiàn)詩人不需要看路邊的里程就知道該到渡口了，說明詩人行路之多，是慣于早行者的感慨。答案：首聯(lián)寫出發(fā)之早，突出“認(rèn)未真”；頷聯(lián)承接上句“認(rèn)未真”，以“云似雪”“樹如人”寫早行者的錯(cuò)覺；頸聯(lián)移步換景，從時(shí)間的推移中轉(zhuǎn)寫途中景物，“漸覺”天上的星星少了；尾聯(lián)“暗知津”，流露出慣于早行者的感慨。(每點(diǎn)1分，意思相近即可，語言表達(dá)流暢給2分)3閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(8分)柳 枝 詞鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。(1)這首詩以“”為題材，“柳枝詞”之題相傳為后人所加，除了用楊柳的傳統(tǒng)意象表達(dá)感情外，該題材還與詩中的“”一句相照應(yīng)，切合當(dāng)時(shí)的情景。(2分)答案：送別(離別、離愁、離恨)亭亭畫舸系春潭(或載將離恨過江南)(2)這首詩的末句與王實(shí)甫長亭送別中的哪句有異曲同工之妙？請(qǐng)結(jié)合詩句，具體分析二者在情感表達(dá)手法上的相似之處。(6分)答： 答案：遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？二者都把“離恨”這種抽象的情感形象化，化虛為實(shí)；都賦予“離恨”以重量，生動(dòng)地表達(dá)了離恨的深重。鄭詩寫畫舸仿佛載著離恨駛向遙遠(yuǎn)的江南，表現(xiàn)出惜別的難舍之情；王實(shí)甫寫車兒承載不了離恨，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)崔鶯鶯面對(duì)張生離去時(shí)內(nèi)心承受的悵惘與痛苦。4閱讀下面兩首詞，完成(1)(2)題。(8分)蘇 幕 遮周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。系 裙 腰張先惜霜蟾照夜云天。朦朧影、畫勾闌。人情縱似長情月，算一年年。又能得、幾番圓。欲寄西江題葉字，流不到、五亭前。東池始有荷新綠，尚小如錢。問何日藕、幾時(shí)蓮。(1)兩詞都寫到了荷這一意象，但所寫之荷時(shí)間有別，其中蘇幕遮所寫的是之荷，系裙腰所寫是之荷。(2分)(2)兩詞分別表達(dá)了主人公怎樣的思想感情？系裙腰的下片主要采用什么表現(xiàn)手法來表達(dá)感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。(6分)答： 答案：(1)夏春(2)蘇幕遮：思鄉(xiāng)。系裙腰：相思盼團(tuán)圓。(2分)運(yùn)用了雙關(guān)手法。末句“問何日藕、幾時(shí)蓮”中“藕”諧音雙關(guān)為“偶”，“蓮”諧音雙關(guān)為“憐”。該句表面寫不知荷花何日生藕，何日產(chǎn)蓮，實(shí)際寫不知何時(shí)能與心上人團(tuán)圓，得到心上人的愛憐。(4分)5閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(8分)玉 樓 春錢惟演城上風(fēng)光鶯語亂，城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時(shí)休，淚眼愁腸先已斷。情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換，昔時(shí)多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。注錢惟演：北宋臨安人。一生仕宦顯達(dá)，晚年被貶外放，此詞是作者去世前不久所作。鸞鏡：背后飾有鸞鳥的鏡子。(1)“城上風(fēng)光鶯語亂”一句中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)找出，并加以分析。(4分)答： 答案：“亂”字。(1分)“亂”字寫出了黃鶯叫聲繁雜的熱鬧春景，暗寓了詞人不寧的心緒。(3分)