三年規(guī)劃具體目標責任分解及達成措施.doc

三年規(guī)劃具體目標責任分解及達成措施一級指標二級指標三級指標階段性（學年度）目標具體措施達成標準資源保障完成時間責任部門(人)備注A1學生發(fā)展B1身心發(fā)展C1身體素質(zhì)2011-2012根據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準，貫徹學校學生衛(wèi)生工作條例精神，校醫(yī)在校長的領(lǐng)導下，進行學生衛(wèi)生保健管理工作。1.堅持每年為學生健康查體一次，對學生健康狀況進行評價，對學生存在健康問題的進行及時矯正。2.了解學生對衛(wèi)生知識掌握情況，上好健康教育課，一年兩次進行健康教育考試。3.認真防止常見病，增強學生衛(wèi)生意識，重點防治近視，沙眼，貧血，營養(yǎng)不良等影響青少年生長發(fā)育的疾病。1.學校學生健康教育管理制度完善。2.及時解決和清除一切影響學生身體健康的不良因素。3.常見病發(fā)病率符合規(guī)定要求。1.成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作小組，加強組織領(lǐng)導。2.加強常見病多發(fā)病的宣傳。2012.9政教處，衛(wèi)生室2012-2013校長分工責任制度健全，管理制度健全，建立完善學生健康制度，建立衛(wèi)生管理制度。1.堅持每年為學生健康查體一次，對學生健康狀況進行評價，對學生存在健康問題的進行及時矯正。2.認真防止常見病，增強學生衛(wèi)生意識，重點防治近視，沙眼，貧血，營養(yǎng)不良等影響青少年生長發(fā)育的疾病。3.加強傳染病的宣傳，讓學生掌握傳染病的知識，能做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療。1學校學生健康教育管理制度完善。2.視力不良率無明顯增長。3.常見病發(fā)病率符合規(guī)定要求。1.成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作小組，加強組織領(lǐng)導。2.加強常見病多發(fā)病的宣傳。2013.9政教處衛(wèi)生室2013-2014建立完善學生健康制度，建立衛(wèi)生管理制度，在校長的領(lǐng)導下，進行學生衛(wèi)生保健管理工作。1.堅持每年為學生健康查體一次，對學生健康狀況進行評價，對學生存在健康問題的進行及時矯正。2.做好傳染病的預(yù)防管理工作和預(yù)防接種，預(yù)防服藥工作。3.開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。1.學校學生健康教育管理制度完善。2.無重大傳染病發(fā)生。3.常見病發(fā)病率符合規(guī)定要求。1.成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作小組，加強組織領(lǐng)導。2.加強常見病多發(fā)病的宣傳。2014.9政教處衛(wèi)生室C2心理素質(zhì)2011-2012學生能夠了解自我，悅納自我。形成良好的學習適應(yīng)能力。1. 通過心理健康教育課，利用教材內(nèi)容，滲透思想教育，加強心理知識的普及教育。2. 通過心理健康教育課，學生社會實踐實習獲的開展完成。3. 教師和心理咨詢師通過“心理教育”和“心理咨詢”等方式。學生身心素質(zhì)正常發(fā)展。心理課教師各任課教師2012.9政教處各部2012-2013養(yǎng)成理想的人際交往習慣。形成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)和職業(yè)心理素質(zhì)。1. 通過心理健康教育課，利用教材內(nèi)容，滲透思想教育，加強心理知識的普及教育。2. 通過心理健康教育課，學生社會實踐實習獲的開展完成。3. 教師和心理咨詢師通過“心理教育”和“心理咨詢”等方式。學生能從學業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，自信心強。心理課教師各任課教師2013.9政教處各部2013-2014促進人格的健全發(fā)展。學生犯罪率為零。1. 通過心理健康教育課，利用教材內(nèi)容，滲透思想教育，加強心理知識的普及教育。2. 通過心理健康教育課，學生社會實踐實習獲的開展完成。3. 教師和心理咨詢師通過“心理教育”和“心理咨詢”等方式。具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻的人。心理課教師心理咨詢室2014.9政教處各部B2品行表現(xiàn)C3思想道德品質(zhì)2011-2012學生能夠講文明，懂禮貌，師生關(guān)系和諧。1. 德育課教學2. 德育社會實踐活動3. 學校文明修身工程全校學生能夠在校內(nèi)外主動向他人問好，尊重老年人，上課紀律好。政教處德育課教師團委學生會2012.9政教處團委各部2012-2013學生普遍遵紀守法、誠實守信、有勤奮的精神和執(zhí)著的追求。1. 德育課教學2. 法制宣傳教育3. 學校文明修身工程全校學生懂法、會用法律手段保護自己。能誠實、守信用。政教處德育課教師學校保衛(wèi)科團委學生會2013.9政教處保衛(wèi)科各部2013-2014學生具堅韌不拔的意志力，努力學生文化知識和專業(yè)知識。有積極服務(wù)社會的責任感。1. 德育課教學2. 文化課專業(yè)課教學3. 德育活動全校學生有積極學習的意識和熱情；并在三年內(nèi)形成專業(yè)知識和個人品德都有質(zhì)的飛躍；得到社會和群眾的一致認可。政教處各專業(yè)任課教師團委學生會2014.9政教處團委各部C4行為習慣2011-20121.建立和健全行為規(guī)范教育的規(guī)章制度，讓學生樹立規(guī)則意識，把規(guī)則內(nèi)化為自己的觀念并指導自己的行為。2.學習和落實中學生日常行為規(guī)范并滲透到學生日常的品行舉止中。3.將行為規(guī)范的教育內(nèi)容分解、滲透到各相關(guān)學科的課堂教學中。 1. 通過校會、班會、校園廣播、宣傳欄等各種形式組織學生認真學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。2. 結(jié)合學校實際，制定、完善符合學校實際的規(guī)章制度，如八項達標、校園文明修身制度等。3. 對學生提出具體目標，保證行為規(guī)范教育落到實處。1.學生了解中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及學校各種規(guī)章制度的內(nèi)容。2.學生發(fā)型服飾符合要求、講文明懂禮貌、學會自我約束，能遵守學校各種規(guī)章制度。1.成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作小組，加強組織領(lǐng)導，做好組織動員。2.落實責任，抓好落實。3.制定激勵機制，調(diào)動師生積極性2012.9教導處政教處2012-20131.健全管理機制完善校園文明修身制度，構(gòu)建多元化的學生評價模式。2.完善德育網(wǎng)絡(luò)，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。3.開展豐富多彩的主題教育活動、和社會實踐活動，注重道德體驗，促進德育內(nèi)化，增強社會責任感，培育創(chuàng)新精神。1. 認真落實文明修身制度，堅持每月校園文明修身之星的評比，和以講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講文明、講學習為主旨的學生形象建設(shè)活動。2. 在常規(guī)管理各項目的落實、檢查、考核、評價中，不斷進行總結(jié)與反思，在衛(wèi)生、文明禮儀、儀表、值周、晨歌、晚自習、廣播操、學生自行車停放、上課的質(zhì)量與秩序等項目形成適合學校、學生特點的管理要求、機制與模式。3. 開展“優(yōu)秀班集體”評比表彰活動，優(yōu)化育人環(huán)境，促進優(yōu)良校風、學風的形成。4. 進一步健全學校德育網(wǎng)絡(luò)，充分利用社會優(yōu)質(zhì)德育資源，組織豐富多彩的主題實踐活動，引導學生按照中學生社會道德要求開展社會實踐，不斷陶冶和錘煉自身的品行修養(yǎng)，從而樹立當代學生應(yīng)有的言行風范，為營造優(yōu)良的社會道德風尚做出貢獻。1.落實每位學生的文明修身制度，每月在學校宣傳欄公布校園文明修身之星，發(fā)揮榜樣的帶動力量。2.八項達標制度落實到位，各種檢查以量化的形式公布出來，評優(yōu)選先。3.學生能自愿、主動參加學校各種社團組織的德育實踐活動。1.加強組織領(lǐng)導做好組織動員。2.落實責任，抓好落實。3.制定激勵機制，調(diào)動師生積極性。2013.9教導處政教處2013-2014進一步把心理健康教育運用到思想品德教育和行為規(guī)范訓練中去，將德育目標內(nèi)化為學生個性發(fā)展；深入開展面向全體學生、面向提高學生心理品質(zhì)的心理健康教育，為學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成奠定心理基礎(chǔ)。1. 通過專家講座、設(shè)立心理咨詢室、相關(guān)學科的課堂教學等形式把心理健康教育運用到思想品德教育和行為規(guī)范訓練中去，將德育目標內(nèi)化為學生個性發(fā)展。2. 深入開展面向全體學生、面向提高學生心理品質(zhì)的心理健康教育：幫助少數(shù)學生矯正心理問題的心理輔導與咨詢。3. 排除焦慮、厭學、自卑、注意力困難等學習障礙，提高學習能力和意志力。努力提高心理健康教育的質(zhì)量，從而推進學校的行為規(guī)范教育。1.設(shè)立心理咨詢室，用以接待學生的咨詢。2.學生心理健康、自我管理、自我約束能力有很大提高。1.加強宣傳2.加強領(lǐng)導3.落實責任制2014.9教導處政教處C5職業(yè)理想、職業(yè)道德2011-2012培養(yǎng)學生正確的職業(yè)理想，引導學生為自己設(shè)定一個具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想。培養(yǎng)學生職業(yè)道德意識，養(yǎng)成敬業(yè)、奉獻的態(tài)度。1、 課堂教學，課堂練習。2、 課后作業(yè)。3、 社會調(diào)察，崗位實習，實習總結(jié)。1、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。2、學生能根據(jù)自身實際設(shè)定一個符合自身情況的職業(yè)理想。3、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。4、能初步實踐有關(guān)職業(yè)道德。1、課堂教學相關(guān)資源；2、相關(guān)企業(yè)崗位資源。2012.9政教處及德育課教師。2012-2013培養(yǎng)學生正確的職業(yè)理想，引導學生根據(jù)職業(yè)理想的社會性、時代性、發(fā)展性、和個體差異性為自己設(shè)定一個具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想。培養(yǎng)學生職業(yè)道德意識，學生能夠初步實踐愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等基本的職業(yè)道德規(guī)范。1、課堂教學，課堂練習。2、課后作業(yè)。3、指導學生進行有針對性的社會調(diào)查。4、崗位實習，實習過程反思。1、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。2、學生能根據(jù)自身實際設(shè)定一個符合自身情況的職業(yè)理想。3、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。4、能初步實踐有關(guān)職業(yè)道德。1、課堂教學相關(guān)資源；2、相關(guān)企業(yè)崗位資源；3、社會職業(yè)實際。2013.9政教處及德育課教師。2013-2014培養(yǎng)學生正確的職業(yè)理想，指導學生根據(jù)職業(yè)理想的特點確定自己的職業(yè)理想。培養(yǎng)學生職業(yè)道德意識，學生能夠初步實踐愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等基本的職業(yè)道德規(guī)范。1、課堂教學，課堂練習。2、課后作業(yè)。3、參加職業(yè)生涯設(shè)計大賽4、指導學生進行有針對性的社會調(diào)查。5、崗位實習，實習過程反思。6、自我激勵，自我反省。1、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。2、學生能根據(jù)自身實際設(shè)定一個符合自身情況的職業(yè)理想。3、學生對職業(yè)理想有正確的態(tài)度。4、能自覺實踐有關(guān)職業(yè)道德。1、課堂教學相關(guān)資源；2、相關(guān)企業(yè)崗位資源；3、社會職業(yè)實際。2014.9政教處及德育課教師。B3學業(yè)表現(xiàn)C6學業(yè)成績2011-2012組織好期中期末考試、技能考核、高職升學1. 以項目教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法研究為契機，引導學生自主學習、合作探究方法的養(yǎng)成。2.修訂獎學金實施辦法，調(diào)動學生學習基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的積極性。3.狠抓專業(yè)技能教學，集中開展技能訓練。 4.提前組建興趣小組，制定訓練計劃，聘請專家指導。 5.組織好校內(nèi)各類文藝活動，積極參加上級組織的各類文藝活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。各學科考試合格率達90%，優(yōu)秀率達25%，職業(yè)資格證書通過率提高至90%，在國家級技能大賽中獲獎達1人次，在省級技能大賽中獲獎達2人次，在市級技能競賽中獲一等獎達6人次。使學生具備自主學習能力。高職?？粕龑W率達到95%，本科升學率達到10%。學校技能大賽獎勵辦法、高職升學獎勵辦法職業(yè)資格證書考核獎勵辦法2012.7教導處2012-2013組織好期中期末考試、技能考核、高職升學1. 進一步完善學分制管理體系，規(guī)范成績管理，將藝術(shù)課成績納入學分制管理。2.狠抓專業(yè)技能教學，集中開展技能訓練。 3.提前組建興趣小組，制定訓練計劃，聘請專家指導。 4.組織好校內(nèi)各類文藝活動，積極參加上級組織的各類文藝活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。各學科考試合格率達93%，優(yōu)秀率達28%，職業(yè)資格證書通過率提高至92%，在國家級技能大賽中獲獎達2人次，在省級技能大賽中獲獎達3人次，在市級技能競賽中獲一等獎達8人次。使學生具有一定的審美能力和創(chuàng)新意識。高職?？粕龑W率達到96%，本科升學率達到15%。學校技能大賽獎勵辦法、高職升學獎勵辦法職業(yè)資格證書考核獎勵辦法2013.7教導處2013-2014組織好期中期末考試、技能考核、高職升學1. 以項目教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法研究為契機，引導學生自主學習、合作探究方法的養(yǎng)成。2.狠抓專業(yè)技能教學，集中開展技能訓練。3.提前組建興趣小組，制定訓練計劃，聘請專家指導。 4. 組織好校內(nèi)各類文藝活動，積極參加上級組織的各類文藝活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。各學科考試合格率達96%，優(yōu)秀率達30%，職業(yè)資格證書通過率提高至93%以上，在國家級技能大賽中獲獎達3人次，在省級技能大賽中獲獎達5人次，在市級技能競賽中獲一等獎達10人次。學生能積極參加各類藝術(shù)活動。高職?？粕龑W率達到97%，本科升學率達到18%。學校技能大賽獎勵辦法、高職升學獎勵辦法職業(yè)資格證書考核獎勵辦法2014.7教導處C7學習能力2011-2012學生能夠掌握基本的生活和勞動技能，生活自理能力和社會適應(yīng)能力強。1.加強課堂教學和課外書籍、信息的閱讀，培養(yǎng)學生的文化知識和專業(yè)知識水平，每周開設(shè)兩節(jié)書刊閱讀課。2.培養(yǎng)學生個性技能，每班成立3-5個興趣小組。3.每學期組織學生參觀與實踐活動至少二次。4.加強與高等學校學生社團的溝通。5.每年組織一次新生軍訓。各項總評：100分及格：60分；優(yōu)秀：85分；充分利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)庫資源；充分利用校園內(nèi)外軟硬件設(shè)施。2012.7教導處2012-2013學生能夠積極參加社會調(diào)查、志愿者、勤工儉學，社區(qū)服務(wù)、社會公益活動等。1.加強課堂教學和課外書籍、信息的閱讀培養(yǎng)學生的知識水平，2012年底開設(shè)網(wǎng)路瀏覽課程。 2.培養(yǎng)學生個性技能，每班成立3-4個興趣小組。3.每學期聘請1-2名企業(yè)領(lǐng)導到校給學生做講座，提高學生參加就業(yè)實習的積極性。4.每學期組織一次學生會骨干進行學習能力的拓展訓練。各項總評：100分及格：60分；優(yōu)秀：85分；充分利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)庫資源；提前聯(lián)系好與企業(yè)、社會的各項活動。2013.7教導處2013-2014學生積極參加實習、職業(yè)生涯設(shè)計、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐活動，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀。1.培養(yǎng)學生個性技能，每班成立4-5個興趣小組。2.每年開展就業(yè)指導課，聘請企業(yè)領(lǐng)導、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生2次以上，定期組織學生到企業(yè)參觀學習，企業(yè)到校進行企業(yè)文化和崗位意識、成才經(jīng)歷講座，達到良好效果。3.每學期同高等學院共同開展集體活動至少兩次。4.開展社會調(diào)查活動，了解膠州近年來，特別是國家“十二五”規(guī)劃以來的發(fā)展和變化。各項總評：100分及格：60分；優(yōu)秀：85分；1、充分利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)庫資源；充分利用膠州社會各界力量，挖掘?qū)W生特長，做好對學生的總體評價。2014.7教導處C8專業(yè)技能2011-2012在青島市技能大賽一等獎數(shù)量不少于4人。在省技能大賽一等獎不少于1人。在全國技能大賽中獲三等獎不少于1人。青島地區(qū)技能大賽學校獲獎總數(shù)名列前10名。組織全校師生技能大賽，覆蓋全專業(yè)。組織14個工種，3000左右人次參加職業(yè)資格考核。1. 與企業(yè)合作舉辦學校技能大賽鍛煉并選拔選手。2. 外派教師學習提高教師的專業(yè)素養(yǎng)并進行豐富多樣的教學基本功比武。3. 在學期初制定詳細的考核計劃，各部按計劃安排專業(yè)教師進行考前輔導，責任到人。4. 期末對各部的報考情況進行量化。加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)有計劃、標準。使職業(yè)資格使報考率達85%，合格率達80%。加強后勤保障，增加設(shè)備及專業(yè)骨干教師的培訓20127實訓處2012-2013在青島市技能大賽一等獎數(shù)量不少于6人。在省技能大賽一等獎不少于2人。在全國技能大賽中或三等獎不少于2人。青島地區(qū)技能大賽學校獲獎總數(shù)名列前8名。組織全校師生技能大賽，覆蓋全專業(yè)。組織14個工種，3200左右人次參加職業(yè)資格考核。1. 全校教師及學生比武有梯度有選拔有組織的進行。2. 與企業(yè)合作舉辦學校技能大賽鍛煉并選拔選手，根據(jù)輔導計劃組織學生到實驗實訓室進行技能訓練。3. 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師培訓規(guī)格。培養(yǎng)出一批專業(yè)理論強、動手能力高的專業(yè)教師隊伍。使職業(yè)資格報考率達90%達合格率85%。加強后勤保障，增加設(shè)備及教師培訓的投入使專業(yè)教師技術(shù)水平穩(wěn)步提高。20137實訓處2013-2014在青島市技能大賽一等獎數(shù)量不少于4人。在省技能大賽一等獎不少于1人。在全國技能大賽中或二等獎不少于2人。青島地區(qū)技能大賽學校獲獎總數(shù)名列前6名?？椚熒寄艽筚悾采w全專業(yè)，組織14個工種，3500左右人次參加職業(yè)資格考核。1. 與企業(yè)合作舉辦學校技能大賽鍛煉并選拔選手。賽后組織專業(yè)教師專項培訓。2. 加強師資隊伍建設(shè)，能組織承擔培訓任務(wù)。3. 創(chuàng)建全校技能大賽品牌效應(yīng)，吸引更多的人才互動，組織學生考雙證，優(yōu)秀的學生可以報考向相應(yīng)專業(yè)的高級。專業(yè)教師隊伍梯度化建設(shè)合理，有儲備、有發(fā)展。能組織承擔培訓任務(wù)。職業(yè)資格證報考率95%，合格率90%。加強后勤保障，引進新型實訓設(shè)備，擴充專業(yè)教師隊伍，增加教師培訓的投入。20147實訓處C9藝術(shù)素養(yǎng)2011-2012普及藝術(shù)教育，努力為每個學生創(chuàng)設(shè)參與藝術(shù)教育的機會，體會成功樂趣,使學生具有一定的審美能力和創(chuàng)新意識。學生能積極參加各類藝術(shù)活動。1. 上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，遵循寓教于樂、因材施教、有效教育的原則，發(fā)揮各學科課堂主渠道的作用，激發(fā)每位學生對藝術(shù)的興趣。2. 辦好多種藝術(shù)社團，以點帶面，為不同層面、不同程度的學生創(chuàng)造實踐機會，參加市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。3. 為慶祝建黨90周年，進行“紅歌大家唱”合唱比賽活動。普及藝術(shù)教育，讓每位學生至少學習掌握一門藝術(shù)特長。樹立正確的審美觀念，抵制不良文化影響，發(fā)展個性，激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)造能力。學校藝術(shù)教育專項經(jīng)費2012.7教導處2012-2013培養(yǎng)師生登上全國藝術(shù)教育交流與展示的舞臺，整體提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。1. 抓住全國性演出、比賽、的契機， 創(chuàng)新發(fā)展藝術(shù)教育，整合舞蹈隊、秧歌隊套路、動作方案，科學訓練，形成訓練套路集。2. 扶植各藝術(shù)社團創(chuàng)新發(fā)展，做好藝術(shù)活動與文化課知識學習的協(xié)調(diào)工作，組織好學校藝術(shù)節(jié)，為師生搭設(shè)展示的平臺（如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)等）。3. 提前組建興趣小組，制定訓練計劃，聘請專家指導，藝術(shù)活動辦出特色，辦出水平，辦出影響，以中國秧歌節(jié)為平臺，展職教風采，爭取在全國比賽中獲得好成績。學校藝術(shù)教育專項經(jīng)費2013.7教導處2013-2014使學生通過各項藝術(shù)活動得到鍛煉。強化追求最優(yōu)的學習、生活態(tài)度，打造藝術(shù)教育、素質(zhì)教育全面發(fā)展、學生藝術(shù)素養(yǎng)整體提升的規(guī)范化辦學品牌，讓藝術(shù)教育走向全國。1. 以“藝術(shù)修養(yǎng)和公民道德素養(yǎng)”為目標，組織好校內(nèi)各類文藝活動，積極參加上級組織的各類文藝活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。2. 積極參加全國性藝術(shù)交流活動，為師生創(chuàng)設(shè)在全國舞臺上展現(xiàn)自身才華的機會。3. 狠抓專業(yè)技能教學，集中開展技能訓練。積極舉辦、參加校內(nèi)外各類藝術(shù)活動；學生校內(nèi)藝術(shù)活動參與率100%。學校藝術(shù)教育專項經(jīng)費2014.7教導處B4生活技能與實踐C10生活技能2011-20121.掌握基本的生活自理能力2.掌握基本的勞動技能1. 課堂實踐培養(yǎng)技能。2. 家庭實踐養(yǎng)成習慣。3. 拓寬活動領(lǐng)域是進行勞動實踐的又一方式。1.課堂實踐應(yīng)有規(guī)范的課堂規(guī)律，培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動興趣，培養(yǎng)學生的組織紀律性。2.加深學生對勞作的體驗并形成生活能力。3.使勞動技能的教學目的和要求得以落實，發(fā)揮它積極的教育作用。1.提高教師的水平2.加大培訓3.加強領(lǐng)導4.落實責任制2012.9政教處.教務(wù)處各相關(guān)處.部等2012-2013生活自理、自立能力進一步提高。1. 在住校生這個集體里，各種比、學、趕、幫、超等活動都能極大地刺激學生參與， 在競爭中不斷地體現(xiàn)自我.激勵自我、肯定自我。2. 舉辦各種活動，使他們在各種特定的氛圍中潛移默化地受到教育。3. 樹立榜樣，可以大大地提高學生的自理自覺性。1.在競爭中體現(xiàn)自我價值。2.在活動中塑造自我。3.在榜樣的影響下完善自我。1.或組織成立2.加大宣傳力度3.落實責任制2013.9政教處.教務(wù)處各相關(guān)處.部等2013-2014社會實踐活動豐富，學生社會適應(yīng)能力不斷完善。1. 組織學生參加勤工助學活動，是接觸社會、鍛煉自我的好機會，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展變化的健全人格。2. 組織社會實踐活動和校園文化活動時，盡量擴大學生的參與面，根據(jù)學生個人特長設(shè)計活動計劃和內(nèi)容，讓他們在活動中不斷增強自信。3. 對于一些重大賽事，尤其是像創(chuàng)業(yè)計劃大賽.創(chuàng)新大賽等活動要鼓勵他們積極參與。社會化過程正常，具備適宜的人格基礎(chǔ)；能夠與同學.老師和親友保持良好的人際關(guān)系，能夠與現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸，并適應(yīng)環(huán)境；熱愛生活，熱愛集體，具有一定的社會責任感；有較好的處世能力，保持樂觀積極的心理狀態(tài)；有一定的自信心和自主性，并能夠較好地控制行為；在社會交往中保持一種良好的心境。1.活動組織成立2.活動不斷開展2014.9政教處.教務(wù)處各相關(guān)處.部等C11社會實踐2011-2012學生身體素質(zhì)進一步提高，有一定的社會調(diào)查、社會志愿服務(wù)、社會實踐活動的能力。1. 舉行新生軍訓活動。2. 團委、各部定期開展“社會調(diào)查”、“志愿者服務(wù)”、“勤工儉學”、“社區(qū)服務(wù)”和“小型公益活動”。3. 學生可以申請學校，自行組織各種實踐活動。軍訓活動效果明顯；各種實踐活動價值高。學校負責活動經(jīng)費；政教處、團委負責各種活動的組織。2012.9辦公室總務(wù)處政教處團委2012-2013學生身體素質(zhì)進一步提高，有較強的社會調(diào)查、社會志愿服務(wù)、社會實踐活動的能力。1. 新生軍訓活動標準不斷提高。2. 團委、各部不定期開展“社會調(diào)查”、“志愿者服務(wù)”、“勤工儉學”、“社區(qū)服務(wù)”和“小型公益活動”。3. 學生可以申請學校，自行組織各種實踐活動。軍訓活動效果明顯；各種實踐活動價值高；有一定推廣價值。學校負責活動經(jīng)費；政教處、團委負責各種活動的組織。2013.9辦公室總務(wù)處政教處團委2013-2014學生身體素質(zhì)進一步提高，有很強的社會調(diào)查、社會志愿服務(wù)、社會實踐活動的能力。能主動參與到各種活動當中。1. 新生軍訓活動標準高。2. 團委、各部不定期開展“社會調(diào)查”、“志愿者服務(wù)”、“勤工儉學”、“社區(qū)服務(wù)”和“小型公益活動”。3. 學生可以申請學校，自行組織各種實踐活動。軍訓活動效果明顯；各種實踐活動價值高；有一定推廣價值；學生組織活動的能力強。學校負責活動經(jīng)費；政教處、團委負責各種活動的組織。2014.9辦公室總務(wù)處政教處團委C12專業(yè)實踐2011-2012所有學生根據(jù)專業(yè)的學制分段按時積極參加畢業(yè)實習，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才觀念，為自己設(shè)計切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃書1.根據(jù)專業(yè)、年級制定創(chuàng)業(yè)課教學計劃，開足、開齊創(chuàng)業(yè)課，給學生傳授、灌輸正確的擇業(yè)觀，引導學生逐步樹立正確的擇業(yè)觀2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來校做擇業(yè)講座，以自身的實際行動來影響學生的擇業(yè)思想3.舉行擇業(yè)觀專題講座1.每個學生具有正確的擇業(yè)觀2.制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意向書3.各種專題講座相關(guān)材料齊全就業(yè)指導教師各部創(chuàng)業(yè)課教師優(yōu)秀畢業(yè)生相關(guān)企業(yè)主管2012.9就業(yè)指導處各相關(guān)專業(yè)部2012-2013所有學生根據(jù)專業(yè)的學制分段按時積極參加畢業(yè)實習，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才觀念，為自己設(shè)計切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃書1.根據(jù)專業(yè)、年級制定創(chuàng)業(yè)課教學計劃，開足、開齊創(chuàng)業(yè)課，給學生傳授、灌輸正確的創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，引導學生逐步樹立正確的創(chuàng)業(yè)、成才觀2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來校做擇業(yè)講座，以自身的實際行動來影響學生的創(chuàng)業(yè)、成才思想3.舉行創(chuàng)業(yè)、成才觀專題講座1.每個學生具有正確的創(chuàng)業(yè)、成才觀2.制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意向書3.各種專題講座相關(guān)材料齊全就業(yè)指導教師各部創(chuàng)業(yè)課教師優(yōu)秀畢業(yè)生相關(guān)企業(yè)主管2013.9就業(yè)指導處各相關(guān)專業(yè)部2013-2014所有學生根據(jù)專業(yè)的學制分段按時積極參加畢業(yè)實習，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才觀念，為自己設(shè)計切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃書1.根據(jù)專業(yè)、年級制定創(chuàng)業(yè)課教學計劃，開足、開齊創(chuàng)業(yè)課，給學生傳授、灌輸正確的就業(yè)觀，引導學生逐步樹立正確的就業(yè)觀2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來校做擇業(yè)講座，以自身的實際行動來影響學生的就業(yè)思想3.舉行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀專題講座1.每個學生具有正確的就業(yè)觀。2.制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意向書。3.各種專題講座相關(guān)材料齊全。就業(yè)指導教師各部創(chuàng)業(yè)課教師優(yōu)秀畢業(yè)生相關(guān)企業(yè)主管2014.9就業(yè)指導處各相關(guān)專業(yè)部A2專業(yè)開發(fā)與建設(shè)B5專業(yè)開發(fā)與建設(shè)機制C13專業(yè)創(chuàng)建與開發(fā)2011-2012建立專業(yè)設(shè)置轉(zhuǎn)換機制，開發(fā)新專業(yè)，鞏固骨干專業(yè)。1.根據(jù)市場調(diào)研，制定專業(yè)社會適應(yīng)性調(diào)整方案。2.穩(wěn)固新開設(shè)專業(yè)的招生規(guī)模，充實各專業(yè)特別是骨干專業(yè)師資力量和硬件設(shè)施。3.新增酒店服務(wù)與管理專業(yè)，招生2個班100人，專業(yè)數(shù)達19個。組成現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)類三個指導委員會。學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2012.7教導處2012-2013深化專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，使專業(yè)建設(shè)更加貼近市場，貼近企業(yè)崗位1. 科學合理設(shè)置新專業(yè)。2.引進兼職教師5人，更新專業(yè)實訓室3個，增強辦學適應(yīng)力。3. 酒店服務(wù)與管理專業(yè)增加至2個班，100人。重點扶持和發(fā)展我校現(xiàn)有的機電和財會兩大骨干專業(yè)學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2013.7教導處2013-2014進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)齊頭并進1. 新引進兼職專業(yè)教師10人以上。2. 新建或更新專業(yè)實訓室5個以上。3. 將機電、財會、計算機、數(shù)控等類專業(yè)打造為拳頭專業(yè)保證畢業(yè)生有較強的市場適應(yīng)性和崗位針對性，確保了我校畢業(yè)生的對口就業(yè)率。學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2014.7教導處C14專業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新與發(fā)展2011-2012加強專業(yè)內(nèi)涵的社會調(diào)研1. 各部、教研組每學期利用寒暑假選派部分教師深入企業(yè)、工廠、社區(qū)參與社會調(diào)研。2. 根據(jù)市場需要及時補充、完善專業(yè)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。3. 企業(yè)參與學校管理，社會能工巧匠參與教學安規(guī)定上交可行性論證報告學校專業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展經(jīng)費2012.7教導處2012-2013拓展就業(yè)市場。1. 各部、教研組每學期利用寒暑假選派部分教師深入企業(yè)、工廠、社區(qū)參與社會調(diào)研。2. 根據(jù)市場需要及時補充、完善專業(yè)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。3. 企業(yè)參與學校管理，社會能工巧匠參與教學學生學有所長、學有所用。社會滿意率達到98%學校專業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展經(jīng)費2013.7教導處2013-2014加強校企合作，加大與海爾、豐光精密機械、臺勵福等企業(yè)的合作辦學1. 各部、教研組每學期利用寒暑假選派部分教師深入企業(yè)、工廠、社區(qū)參與社會調(diào)研。2. 根據(jù)市場需要及時補充、完善專業(yè)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。3. 企業(yè)參與學校管理，社會能工巧匠參與教學形成校企聯(lián)合會學校專業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展經(jīng)費2014.7教導處B6骨干專業(yè)建設(shè)C15骨干專業(yè)發(fā)展狀況2011-20121. 市級骨干專業(yè)達3個以上，骨干專業(yè)年均招生900人以上，專業(yè)對口就業(yè)率達85%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達60%以上。2.骨干專業(yè)對口就業(yè)率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率逐年提升。1.不斷加強現(xiàn)有的機電、財會、數(shù)控市級骨干專業(yè)的軟硬件建設(shè)。2.不斷深化專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，重點抓好機電、數(shù)控、財會、學前教育、計算機等專業(yè)的建設(shè)。3.鞏固機電、財會專業(yè)的招生規(guī)模，加強新專業(yè)的建設(shè)，突出特色。4.各部根據(jù)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指南課，就業(yè)指導教師每學期組織兩次以就業(yè)為主題的專題講座。5.以校外實訓基地、工學結(jié)合、冠名班、聘請企業(yè)入校等校企合作模式，拓寬就業(yè)渠道，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。6.定期召開就業(yè)座談會，聘請企業(yè)主管、專業(yè)技師到校給學生講授企業(yè)用工形勢及專業(yè)人才需求狀況。7.實習指導教師定期走訪企業(yè)、人才招聘會，了解并搜集社會用工形勢及企業(yè)用工需求。1.市級骨干專業(yè)達3個2.骨干專業(yè)計劃對口就業(yè)率達85%，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達60%1.學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2.建立相關(guān)就業(yè)制度成立就業(yè)領(lǐng)導小組及工作小組明確責任目標3.定期召開就業(yè)座談會2012.9教導處就業(yè)指導處、各專業(yè)部2012-20131. 市級骨干專業(yè)達4個以上，骨干專業(yè)年均招生1000人以上，專業(yè)對口就業(yè)率達90%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達70%以上2.骨干專業(yè)對口就業(yè)率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率逐年提升。1.不斷深化專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，加大設(shè)備投入，加大專業(yè)師資培訓。學前教育、專業(yè)創(chuàng)建青島市骨干專業(yè)。2.鞏固酒店服務(wù)與管理、農(nóng)藝、果蔬花卉等新開專業(yè)的招生規(guī)模，加強新專業(yè)的建設(shè)，突出特色。3.各部根據(jù)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指南課，就業(yè)指導教師每學期組織兩次以就業(yè)為主題的專題講座。4.以校外實訓基地、工學結(jié)合、冠名班、聘請企業(yè)入校等校企合作模式，拓寬就業(yè)渠道，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。5期召開就業(yè)座談會，聘請企業(yè)主管、專業(yè)技師到校給學生講授企業(yè)用工形勢及專業(yè)人才需求狀況。6實習指導教師定期走訪企業(yè)、人才招聘會，了解并搜集社會用工形勢及企業(yè)用工需求。1.級骨干專業(yè)達4個2.骨干專業(yè)計劃對口就業(yè)率達86%，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達63%。1.學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2.完善相關(guān)就業(yè)制度、就業(yè)領(lǐng)導小組及工作小組的職責，進一步明確責任目標3.定期召開就業(yè)座談會2013.9教導處就業(yè)指導處、各專業(yè)部2013-20141市級骨干專業(yè)達5個以上，骨干專業(yè)年均招生1100人以上，專業(yè)對口就業(yè)率達95%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達80%以上。2.骨干專業(yè)對口就業(yè)率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率逐年提升。1.計算機專業(yè)創(chuàng)建青島市骨干專業(yè)。2.突出現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)的地位，機電、財會等專業(yè)打造為全市拳頭專業(yè)3.各部根據(jù)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指南課，就業(yè)指導教師每學期組織兩次以就業(yè)為主題的專題講座。4.以校外實訓基地、工學結(jié)合、冠名班、聘請企業(yè)入校等校企合作模式，拓寬就業(yè)渠道，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。3.定期召開就業(yè)座談會，聘請企業(yè)主管、專業(yè)技師到校給學生講授企業(yè)用工形勢及專業(yè)人才需求狀況。5.實習指導教師定期走訪企業(yè)、人才招聘會，了解并搜集社會用工形勢及企業(yè)用工需求。1. 市級骨干專業(yè)達5個2. 骨干專業(yè)計劃對口就業(yè)率達88%，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達66%。1.學校專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費2.進一步完善相關(guān)就業(yè)制度、就業(yè)領(lǐng)導小組及工作小組的責任3.定期召開就業(yè)座談會2014.9教導處就業(yè)指導處、各相關(guān)部B7專業(yè)設(shè)施設(shè)備C16專業(yè)設(shè)施設(shè)備配置、使用2011-2012增加PLC實驗實訓室、電氣安裝與維修實訓室、單片機實訓室、光機電一體化實訓室。加大機械加工、鉗工、焊接專業(yè)的設(shè)備投入及相關(guān)專業(yè)教師培養(yǎng)。改善教師辦公條件 增加教師辦公、學習用微機。1. 加大電工電子類專業(yè)的設(shè)備投入，添加PLC實驗實訓設(shè)備20臺，氣動PLC實訓設(shè)備20套、電氣安裝與維修設(shè)備16臺，機電一體化設(shè)備20臺，單片機實訓設(shè)備20臺、電子貼片生產(chǎn)線一套。2. 焊接專業(yè)增加35臺焊機及相應(yīng)實訓設(shè)備，鉗工專業(yè)增加60個工位。3. 新購微機200臺補充到辦公室各專業(yè)教師能夠熟練操作實驗實訓設(shè)備。學生實驗實訓開出率達70%。一線教師用機每1人一臺。投資500萬加強設(shè)備及教師培訓。20127實訓處2012-2013擴充汽修實訓室，針對市場需求，分層指導學生，進一步提高就業(yè)率。改善學生上課條件 增建微機室1. 采購四輪定位，舉升機，電腦解碼儀，汽車綜合試驗臺，桑3000BKT發(fā)動機試驗臺、汽車車身校正儀，轎車總成，自動變速器，烤漆房，噴油器，試驗臺，實車桑塔納3000，汽車故障診斷儀、四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)2. 新增發(fā)動機實物，包括汽油機，柴油機，調(diào)漆設(shè)備，汽車裝潢，售車模擬部門。3. 增建微機室，學生上機 每人1臺能滿足所有學科的上機要求。模擬汽修廠、車企等實際操作流程，規(guī)范操作手段突出學生特長，使學生正確操作各種儀器，適應(yīng)企業(yè)要求，提高就業(yè)率。投資500萬采購實訓設(shè)備，新建實訓室。20137實訓處2013-2014加大機械加工、鉗工、焊接專業(yè)的設(shè)備投入加大雙師型教師培養(yǎng)力度，從企業(yè)中吸取能工巧匠。配套國賽電氣實驗實訓設(shè)備。優(yōu)化學生上機環(huán)境1. 機械加工專業(yè)添置8套數(shù)控裝調(diào)與維修試驗臺、2臺線切割、2臺電火花等數(shù)控設(shè)備。2. 鉗工專業(yè)增加8套裝配鉗工試驗臺機械加工專業(yè)添置10臺普通車床3. 增建微機室，學生上機 每人1臺能滿足所有學科的上機要求。各專業(yè)教師熟練操作本專業(yè)及相近專業(yè)設(shè)備進行技能教學，并達到技師水平學生實訓課開出率達到90%以上。投資600萬加強設(shè)備及教師培訓。20147實訓處B8人才培養(yǎng)標準與課程建設(shè)C17教學計劃與大綱2011-2012目標：按照企業(yè)、行業(yè)人才標準制定專業(yè)技能培訓方案。1. 成立專業(yè)建設(shè)指導委員會。2. 落實教育部頒發(fā)的教學計劃、大綱，制定學校實施性教學計劃。3.根據(jù)企業(yè)、行業(yè)標準，研討制定專業(yè)技能培訓方案。1、成立專業(yè)建設(shè)指導委員會。2、各專業(yè)實施性教學計劃。3、制定出專業(yè)技能培訓方案。學?？蒲薪?jīng)費2012.7教導處、各部2012-2013目標：按照企業(yè)、行業(yè)人才標準修正、完善專業(yè)技能培訓方案。1. 實施性教學計劃、專業(yè)技能培訓方案進行實際落實。2. 學校與專業(yè)建設(shè)指導委員會根據(jù)職業(yè)需要及教學實際對教學計劃和專業(yè)技能培訓方案進行修正和完善。3. 建立整套實訓機制。1、各專業(yè)實施性教學計劃及實施評估分析報告。2、各專業(yè)技能培訓具體方案及分析報告。3、學生技能培訓成效。學?？蒲薪?jīng)費2013.7教導處、各部2013-2014目標：形成膠州職業(yè)教育特色的實施性教學計劃及符合企業(yè)、行業(yè)人才標準的專業(yè)技能培訓方案。1. 認真執(zhí)行實施性教學計劃、專業(yè)技能培訓方案。2. 根據(jù)教學實際和職業(yè)要求，及時調(diào)整。3. 嚴格要求，力爭創(chuàng)新且有實效。形成膠州職業(yè)教育特色的實施性教學計劃及符合企業(yè)、行業(yè)人才標準的專業(yè)技能培訓方案。學?？蒲薪?jīng)費2014.7教導處、各部C18課程設(shè)置要求2011-2012目標：突出職業(yè)特點，構(gòu)建就業(yè)導向的課程體系1.認真落實部頒教學計劃、大綱；2.抓好精品課程建設(shè)，有2-3門課程被評為青島市精品課程。3. 認真開好實驗實訓課。1、2-3門青島市精品課程2、實驗實訓課計劃學校科研經(jīng)費2012.7教導處、各部2012-2013目標：深化課程改革，構(gòu)建就業(yè)導向的課程體系1、調(diào)整教學計劃，符合企業(yè)、行業(yè)人才培養(yǎng)標準，優(yōu)化課程設(shè)置；2、抓好精品課程建設(shè)，創(chuàng)建2-3項青島市精品課程。3. 認真開好實驗實訓課。1、實施性教學計劃2、2-3項青島市精品課程。學?？蒲薪?jīng)費2013.7教導處、各部2013-2014目標：深化課程改革，努力形成就業(yè)導向的課程體系。措施：1. 優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整教學計劃，科學合理分配課時，公共基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課比例達到2：3，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課比例為1：1。2. 抓好精品課程建設(shè)，創(chuàng)建2-3項青島市精品課程。3. 認真開好實驗實訓課。1、學校實施性教學計劃2、學期課程安排3、2-3項青島市精品課程。學校科研經(jīng)費2014.7教導處、各部C19選修課2011-2012按規(guī)定設(shè)置選修課，選修課占總課程6%左右。1. 各部、各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際開設(shè)、開齊相關(guān)選修課程，保證學生有足夠選擇選修課的余地。2. 各部、各專業(yè)教研組組織相關(guān)教師編寫適合本校特色的多門校本課程3.各學科組組建相關(guān)師資隊伍開發(fā)精品選修課符合學分制實施考核辦法學?？蒲薪?jīng)費2012.7教導處2012-2013校本選修課開發(fā)，加大選修課所占比例，選修課占總課程8%左右1. 各部、各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際開設(shè)、開齊相關(guān)選修課程，保證學生有足夠選擇選修課的余地。2. 各部、各專業(yè)教研組組織相關(guān)教師編寫適合本校特色的多門校本課程3.各學科組組建相關(guān)師資隊伍開發(fā)精品選修課符合校本教材編制及使用標準學校科研經(jīng)費2013.7教導處2013-2014選修精品課程研發(fā)選修課開設(shè)比例達到10%，將全部選修課納入學分制，1. 各部、各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際開設(shè)、開齊相關(guān)選修課程，保證學生有足夠選擇選修課的余地。2. 各部、各專業(yè)教研組組織相關(guān)教師編寫適合本校特色的多門校本課程3.各學科組組建相關(guān)師資隊伍開發(fā)精品選修課完成46門精品選修課學?？蒲薪?jīng)費2014.7教導處B9教材建設(shè)C20教材選用2011-2012教材使用規(guī)范1. 嚴格按照教育部的相關(guān)規(guī)定征訂各級各類教材。2. 嚴格按照青島市職教教研室要求征訂各級各類教材。3. 堅決杜絕盜版盜印或自編的各種劣質(zhì)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃德育課等有關(guān)教材進入課堂。無盜版盜印現(xiàn)象青島市職教教研室教材處、新華書店2012.7教導處2012-2013教材使用規(guī)范1. 嚴格按照教育部的相關(guān)規(guī)定征訂各級各類教材。2. 嚴格按照青島市職教教研室要求征訂各級各類教材。3. 堅決杜絕盜版盜印或自編的各種劣質(zhì)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃德育課等有關(guān)教材進入課堂。無盜版盜印現(xiàn)象青島市職教教研室教材處、新華書店2013.7教導處2013-2014教材使用規(guī)范1. 嚴格按照教育部的相關(guān)規(guī)定征訂各級各類教材。2. 嚴格按照青島市職教教研室要求征訂各級各類教材。3. 堅決杜絕盜版盜印或自編的各種劣質(zhì)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃德育課等有關(guān)教材進入課堂。無盜版盜印現(xiàn)象青島市職教教研室教材處、新華書店2014.7教導處C21校本教材開發(fā)與使用2011-2012新開發(fā)校本教材2種以上；開發(fā)就業(yè)培訓教材2種以上1. 結(jié)合企業(yè)崗位需求，制定學校的校本課程開發(fā)方案。2. 側(cè)重開發(fā)1-2門學生的專業(yè)技能培訓課程和就業(yè)培訓教材。3. 以精品課程建設(shè)為契機，以教研組為單位，研發(fā)1-2套校本課程配套教材。在教學中實際應(yīng)用，達到校級精品課程要求。學校教材開發(fā)，精品課程建設(shè)專項經(jīng)費2012.7教導處2012-2013新開發(fā)校本教材4種以上；開發(fā)就業(yè)培訓教材4種以上1. 結(jié)合企業(yè)崗位需求，貫徹學校的校本課程開發(fā)方案。2. 側(cè)重開發(fā)3-4門學生的專業(yè)技能培訓課程和就業(yè)培訓教材。3. 以精品課程建設(shè)為契機，以教研組為單位，研發(fā)3-4套校本課程配套教材，將校本教材納入常規(guī)教學在教學中實際應(yīng)用，達到校級精品課程要求。學校教材開發(fā)，精品課程建設(shè)專項經(jīng)費2013.7教導處2013-2014新開發(fā)校本教材7種以上，出版3種以上；開發(fā)就業(yè)培訓教材6種以上。1. 結(jié)合企業(yè)崗位需求，貫徹學校的校本課程開發(fā)方案。2. 側(cè)重開發(fā)5-6門學生的專業(yè)技能培訓課程和就業(yè)培訓教材。3. 以精品課程建設(shè)為契機，以教研組為單位，研發(fā)6-7套校本課程配套教材，將校本教材納入常規(guī)教學在教學中實際應(yīng)用，達到校級精品課程要求。學校教材開發(fā)，精品課程建設(shè)專項經(jīng)費2014.7教導處B10實訓、實習基地建設(shè)C22校內(nèi)實訓基地2011-2012以就業(yè)為導向，充實實訓設(shè)備，增加實訓基地資金投入，引入企業(yè)實訓基地建設(shè)實訓基地規(guī)模、基本滿足教學及技能大賽要求。1. 調(diào)查市場對學生的崗位能力，發(fā)展要求。2. 針對企業(yè)所需采購設(shè)備，調(diào)整教學策略。3. 實訓基地鉗工專業(yè)工位數(shù)到達120工位，焊接專業(yè)實訓設(shè)備達到52臺，具備承接焊接類技能大賽條件。學校實訓基地建設(shè)合理，有計劃性，設(shè)備先進，建立市場機制，進一步提高學生就業(yè)率。投資600萬專項資金加強學校實訓基地建設(shè)2012年7月實訓處2012-2013開展校企合作，增加實訓基地資金投入，引入工學結(jié)合擴充實訓室設(shè)備，進一步完善培訓系統(tǒng)。滿足教學及技能大賽要求。1. 增加實訓基地資金投入，擴大企業(yè)實訓基地建設(shè)。2. 根據(jù)市場所需投入新設(shè)備，布置實驗室，建立模擬車間操作流程，規(guī)范操作。3. 實訓基地鉗工專業(yè)具備參加裝配鉗工大賽基本條件，機械加工專業(yè)普車達到45工位學校實訓基地基本按照企業(yè)模式建設(shè)，使學生掌握市場主流操作 和操作工藝，設(shè)備配置合理，利用率高