山東省聊城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)廣平中學七年級生物下冊《發(fā)生在肺內的氣體交換》課件2 新人教版.ppt

發(fā)生在肺內的氣體交換 肺泡與血液的氣體交換 課前回顧 1 呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么 2 在吸氣和呼氣時 膈肌 膈頂和胸廓是怎樣變化的 3 我們是由于胸廓擴大導致吸氣 還是由于吸氣后使胸廓擴大 4 我們在吸氣和呼氣時 肺內壓和外界大氣壓有什么關系 肺與血液的氣體交換1 知道肺泡適于與血液進行氣體交換的結構特點 2 理解并識記肺泡與血液的氣體交換過程 3 知道吸入氣與呼出氣在成分上的變化 教學目標 肺泡與血液的氣體交換 分析資料回答問題 1 甲瓶乙瓶中的石灰水的渾濁程度不同說明了什么 2 在實驗裝置中為什么要設置甲瓶 3 人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別 為什么會有這樣的差別 甲瓶中的石灰水渾濁程度小 說明空氣中二氧化碳的含量較少 乙瓶中石灰水的渾濁程度大 說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多 因為甲瓶是這個實驗的對照組 通常的說實驗組減去對照組的變化數(shù)量 就可以得到實驗組產(chǎn)生的變化數(shù)量 因此甲瓶起到的是對比的作用 人體吸入的空氣 氧含量較多 二氧化碳含量較少 而呼出的氣體 氧含量較少 二氧化碳含量較多 因為人體利用了吸入空氣中的氧 而又呼出了一部分二氧化碳 觀察圖片 回答問題1 肺泡和外面的毛細血管都由哪些特點適于進行氣體交換 2 在肺泡和血液進行氣體交換以后 肺泡和血液中的氣體各發(fā)生了那些變化 肺泡中的少了 多了 血液中的多了 少了 3 如果用以下圖示表示發(fā)生在肺內的氣體交換 請根據(jù)圖示回答 肺與外界的氣體交換肺泡和血液之間的氣體交換 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 肺泡 外界環(huán)境 二氧化碳 氧氣 肺泡 血液 氧氣 二氧化碳 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞組成 肺泡數(shù)目多 達標檢測 一 選擇題 1 肺泡位于 a 氣管周圍b 支氣管的末端c 肺的底部d 毛細血管的末端2 人呼吸時 呼出的氣體成分是 a 水蒸氣和二氧化碳b 全部是二氧化碳c 氧氣多于二氧化碳d 二氧化碳多于氧氣3 法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡 方法之一是將死嬰的肺剪下 投入水中 看其是否下沉 如果下沉則為產(chǎn)前死亡 其理由是 a 嬰兒肺的質量大b 產(chǎn)前嬰兒肺充血c 死嬰肺泡充滿痰液d 死嬰在母體內未吸入空氣 肺呈實體狀態(tài)4 下列說法正確的是 a 人體呼吸時 呼出的氣體全部是二氧化碳 b c d c 2 下圖是某人一次平靜吸氣時 肺內氣壓的變化曲線 請分析回答 1 曲線ab段表示的是吸氣過程還是呼氣過程 此時肺內壓與外界大氣壓有什么關系 2 曲線bc段變化中 胸廓容積是怎樣變化的 a b c 時間 大氣壓 肺內氣壓 曲線ab段表示的是呼氣過程 此時肺內壓大于外界大氣壓 曲線bc段變化中 胸廓容積增大 3 圖中b點表示的意義是什么 此時肺內壓與大氣壓有什么關系 4 請說明在ab段 bc段中 呼吸肌的收縮和舒張情況 ab段 呼吸肌 bc段 呼吸肌 圖中b點表示呼氣結束的瞬間 此時肺內壓等于大氣壓 舒張 收縮 b 肺適于氣體交換的原因只是因為肺泡只由一層上皮細胞構成c 血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里d 只有深呼吸時 才能把肺泡內的氣體全部排出6 肺泡內的氣體進入血液需要經(jīng)過 a 一層細胞b 兩層細胞c 三層細胞d 四層細胞二 簡答