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Unit11 I like the bird.教學目標：1、 能聽懂、會說新單詞monkey, bird, panda, tiger，lion, elephant。2、能利用句型“This is ”介紹小動物。3、能運用句型“I like ”表達自己喜歡什么小動物。教學重、難點：能利用句型“This is ”介紹小動物。能運用句型“I like ”表達自己喜歡什么小動物。教學準備：錄音機，卡片。教學過程：Step1 Warm-up1. Greetings.2. Sing a song.Step2 Presentation1、 老師拿出一袋子，里面裝有動物圖片，U盤，擴音器，然后神秘的對學生說：Boys and girls ,This is my magic bag and this is my magic music, listen carfully please,What do you listen?放動物的叫聲，讓學生聽，完后讓學生說說都聽到了哪些動物的聲音，學生自由說，教師引入新課，Now,Today, Less go to the zoo, we are going to meet a lot of animals.2、教師出示lion的圖片，教學單詞lion。3、用游戲高低音教單詞lion。4 、教師出示漂亮的獅子圖片配以提問“whats this?”引導學生不斷使用句型“This is a ”。5、操練好句型“This is a ”后，教師再拿著獅子圖片配以提問“Do you like it? 引導學生不斷使用句型“This is a ”然后老師拿著圖片走到學生中去提問“Do you like it?，讓學生用“I like the .”回答，能回答得好的老師就把漂亮的獅子圖片作為獎勵送給學生。6、游戲鞏固句型，和句子跳舞。7、用同樣的方法不同的游戲教學單詞 bird tiger monkey panda elephant,然后把單詞帶入句型“This is a ”“I like the .”操練。8、The dialogue課文學習，教師可分步聚引導學生熟悉課文第一步，不打開書，只聽音。聽音前給出任務，你聽到了幾個小動物和單詞？分別是哪些？第二步，聽音，圈出動物的單詞，在認的過程中強化單詞。 第三步，聽音，跟讀。Step3 Practice 趣味練習（換寶）教師準備寫有單詞和句子的卡，還有寫有單詞中文的卡和圖片，把這些圖片放一袋子里，學生抽簽，抽到中文卡的就用英文說出來，抽到英文單詞和句子的就用中文說出來，抽到圖片的就用英文

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