人教版四年級數(shù)學上冊口算除法教案.doc

課題口算除法授課班級四年1班教者楊澤愛教學目標知識目標使學生理解和掌握整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十的數(shù)（商是一位數(shù)）的口算方法，能正確地進行口算。能力目標使學生經歷探索口算方法的過程。通過合作、交流、討論優(yōu)化算理。情感目標讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展，增強學習數(shù)學的興趣、信心，體現(xiàn)主人公的地位。教學重點掌握整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學難點經歷探索過程，掌握口算方法。計劃課時一課時課型新授教 學 過 程 設 計教學過程：一.復習舊知，引入新課1.口算：204= 210= 93=303= 205= 84=246= 408= 73=802= 230= 62=師（在學生口算過程中可以幾題問問）你是怎樣算的？2估算下面三題：814 1223 798二、探索新知1、教學例1（1）（出示主題圖）（1）師：新年快到了，為了能開好聯(lián)歡會，讓同學們過一個愉快的新年，學校準備了一些氣球來給個班布置教室。你從圖中了解到了那些數(shù)學信息？能提出一個用除法來解決的數(shù)學問題嗎？（有80個氣球，每班20個，可以分給幾個班？）（2）師：要求可以分給幾個班？其實就是求什么？（80里面有幾個20）（3）師：用什么方法列示？（除法）誰來列示？（8020=）（4）師：我們一起來讀讀這個算式（生讀） 師：觀察算式中的被除數(shù)和除數(shù)有什么特點？（都是整十數(shù)） 師：整十數(shù)除整十數(shù)怎樣計算呢？先獨立思考，在和你的同伴交流一下。（師巡視）（5）匯報口算方法：我聽見有的同學說得可好啦，誰愿意給大家說說？可能：204=80，所以8020=482=4，所以8020=4（6）有的同學是用想乘算除的，有的是用表內除法來想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法再和同桌說說。（引導學生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說一說。）（5）79頁“做一做”：（學生匯報時說說：你是怎樣算的？）6020= 9030= 8040= 2、學習估算 （1）出示：8320 8019 師：這兩道題是什么意思？ 師：先試著自己在書上完成。（找人板演）說說你是怎樣估算的？ （2）完成79頁“做一做”第二行。3、教學例1（2） （出示例1（2）圖）（1）從圖中你知道了哪些數(shù)學信息和數(shù)學問題？這個問題就是求什么？應該怎樣解決？ 學生列式： 120 30 =（2）你能利用我們剛才學的口算方法，計算出這道題的結果嗎？ 生匯報得數(shù)，并說出是怎么想的。（3）完成79頁做一做第一行。4、估算 12230 12028師：你是怎樣估算的？師：你們發(fā)現(xiàn)今天所做的題有什么共同點嗎？（都是整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算）（板書：口算除法）三、課堂練習： 1、說說你是怎樣算的1803