2019年春季第二學(xué)期人美版小學(xué)六年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表.doc

2019年春季第二學(xué)期人美版小學(xué)六年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表xxxx年春季第二學(xué)期人美版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)及教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期總課時(shí)共22課時(shí)新授課21課時(shí)期末考查1課時(shí)機(jī)動(dòng)0課時(shí)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及1、運(yùn)用基本的美術(shù)語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的所見所聞，所感所想，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的和情感。2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒體的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的。3、能欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。學(xué)生情況分析高年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣因?yàn)檎J(rèn)知的因素開始轉(zhuǎn)入寫實(shí)期，對(duì)繪畫及制作的內(nèi)求增加了，急需美術(shù)知識(shí)和技巧的補(bǔ)充，教師應(yīng)本著因人而異的原則，指導(dǎo)學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，并加強(qiáng)技巧的指導(dǎo)，方法也要以促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展為主。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)自由的氛圍，精心組織教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，展示美術(shù)課的獨(dú)特魅力。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)，輕松愉快地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生繪制的內(nèi)驅(qū)力和需要，從而喚醒學(xué)生的主體參與意識(shí)。教研小專題及研究策略如何發(fā)展學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容備注一講述常規(guī)、紀(jì)律，注意事項(xiàng)等二1、追尋的足跡2、探訪自然的奇觀三3、我的書包4、畫故事四5、裝飾畫6、裝飾色彩；五7、彩球的設(shè)計(jì)11、裝飾柱六8、奇思妙想9、添畫人像七12、動(dòng)畫片的今昔；13、擬人化的卡通（合二為一）14、發(fā)現(xiàn)老房子的美八15、留給母校的紀(jì)念16、我的成長(zhǎng)記錄九17、剪紙中的古老記憶18、繡在福州上的故事十節(jié)休假十一10、用各種材料來(lái)制版19、復(fù)制與傳播十二19、復(fù)制與傳播期末考查春季,